Карта урока №61 по окружающему миру.
Задания по чтению, русскому, математике, окр. миру
С 6 по 8 мая.
07.05 Карта урока №116 по литературному чтению.
Тема урока | М. Зощенко «Путешественники» |
Содержание/Инструкция | С.154-163 Прослушай аудио рассказ https://www.youtube.com/watch?v=VFKWGhdDxcw |
Прочитай и раздели рассказ на части. Запиши план в тетрадь (В этом тебе поможет в7 с.164) | |
Контроль (оценка) | Запиши план в тетрадь. |
Д/З | Прочитать текст выразительно. |
08.05 Карта урока №117 по литературному чтению.
Тема урока | М. Зощенко «Путешественники» |
Содержание/Инструкция | Найди и прочитай: как вел себя в путешествии Степка? Как Минька? |
Контроль (оценка) | Письменно ответь на вопрос № 5 |
Д/З |
06.05 Карта урока №145 по русскому языку
Тема урока | Изменение глаголов по временам. Работа с таблицей «Изменение глаголов по временам». |
Содержание/Инструкция | Повторение. Запиши слова сл/д №8. Поставь ударение, выдели орфограммы. |
Вспомни вопросы и окончания глаголов 2 лица ед.ч (что делаешь? Что сделаешь? – ешь, ишь) УСТНО. Выполни у.205 с.116 Ответь на вопросы: Как изменяются глаголы?)по лицам в ед.ч., по числам, по временам. От каких глаголов можно образовать все временные формы? (от глаголов, которые отвечают на вопрос ЧТО ДЕЛАТЬ?) | |
Выполни у.206 с.117 | |
Контроль (оценка) | |
Д/З | Таблицу учить с.116 |
|
|
07.05 Карта урока №146 по русскому языку
Тема урока | Время и число глаголов. |
Содержание/Инструкция | Вспомни: Когда можно определить род глагола ?(только в ед.ч., наст., прош., буд.времени) На какие вопросы отвечают глаголы наст.вр? прош. вр., буд.вр.? (проверь по табл. С.116) На какие вопросы отвечают глаголы в неопр. форме? (см. таблицу с.116) |
Эти знания тебе пригодятся, чтоб выполнить с/р. | |
Контроль (оценка) | С\Р см. ниже. |
Д/З |
Самостоятельная работа ученика_________________________________________
1. Спиши. Определи род глаголов, где это возможно.
Слушал, смотрела, петь, играло, прыгала, кричит.
Выпиши глаголы в будущем времени.
Зеленеет, свистит, съест, сверкает, согреет, чернел, хлопочет, стрекочет, вырастает, пробежит, ответит, любит.
3. Поставь данные глаголы в неопределенную форму (обязательно сначала пиши вопрос!!) и запиши .
Поют, ходит, летит, смеялся.
4. Запиши данные глаголы в столбики по временам: наст.вр., прош.вр., буд.вр.
Идет, считал,летит, падают, разглядел, перейдет, выливал, согнет, бродит,заходил, споет, прыгал, ценит, узнал пугал, рисовал, сидел.
|
|
Запиши данные глаголы в форме настоящего времени ед.ч.
Сделает - напишет-
Подумает- закроет-
«5»- все верно «4»-1-3 ошибки «3»- 4-6 ош. «2»-более 6 ошибок.
Карта урока №117 по математике
Тема урока | Контрольная работа № 8 по теме «Сложение и вычитание» |
Содержание/Инструкция | Реши контрольную работу. См.ниже. |
Контрольная работа № 8
Решите задачу:
Утром в кассе было 813 рублей. Днем из нее выдали 508 рублей, а приняли 280 рублей. Сколько денег стало в кассе к концу дня?
2. Запишите число, состоящее:
- из 6 сот. 2дес. 4ед.
- из 8сот. и 3 дес.
- из 5ед. первого разряда, 2ед. второго разряда и 4 ед. третьего разряда.
3. Решите примеры, записывая в столбик:
354+228= 505+337=
867-349= 650-370=
4. Вставьте в «окошки» подходящий знак действия:
27 * 3 * 7 = 17
27 * 3 * 7 = 16
27 * 3 * 7 = 23
5. Сравните и поставьте знаки сравнения.
5ч … 400 мин 91 х 3 … 19 х 3
4м 5дм … 5м 4дм 687 +1 … 687 х 1
Карта урока №118 по математике
Тема урока | Работа над ошибками. Закрепление изученного. |
Содержание/Инструкция | С. 77 №8 |
С.79 №16 (схема- или краткая запись или чертеж) | |
Д/З |
08.05 Карта урока №147 по русскому языку
|
|
Тема урока | Выборочное подробное изложение повествовательного текста по опорным словам и самостоятельно составленному плану. |
Содержание/Инструкция | С.будем писать изложение с.120 у.213 |
Прочитай текст 2 раза. Просмотри презентацию https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/06/21/obuchayushchee-izlozhenie-3-klass-los Слайд 1-7. О ком он? Какова тема текста? Какова основная мысль текста? Подумай, как его озаглавить? | |
Раздели текст на 4 части. Озаглавь каждую часть. Сверь свой план с планом в презентации (слайд8) Запиши план в тетрадь, выпиши опорные слова. По плану и опороным словам перескажи текст. Проверь по учебнику. Найди орфограммы в словах, постарайся их запомнить. Помни!! В твоем тексте будет 4 абзаца. Запиши текст в тетрадь. Не списывай!! | |
Контроль (оценка) | Проверь свою работу. |
Д/З |
Карта урока № 60 по окружающему миру..
Тема урока | Что такое Бенилюкс? |
Содержание/Инструкция | С.118-124 учебника Прочитай тему урока. Рассмотри карту и прочитай текст с.118 |
Определил страны? Найди их на карте. Проверь себя по страничке самопроверки. | |
Посмотри презентацию https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2011/08/11/prezentatsiya-k-uroku-okruzhayushchego-mira-chto | |
Прочитай информацию о странах. Что тебя удивило и заинтересовало? Расскажи устно родителям. | |
Д/З | Выучить столицы стран. |
Карта урока №61 по окружающему миру.
|
|
Тема урока | В центре Европы. |
Содержание/Инструкция | С.125-131 учебника. |
Посмотри урок 31 РЭШ | |
Рассмотри карту с.125. Назови и покажи страны центра Европы. | |
Прочитай информацию в учебнике о каждой стране. | |
д/з | Выучить столицы стран. |
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 51; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!