Карта критериев оценки сформированности компетенций
ФИО обучающегося_____________________________________________
| Наименование компетенции | Показатели деятельности обучающихся | Уровни освоения | ||
| Выс. | Сред. | Низ. | ||
| ОК.1 Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам | - самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; - самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; - самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей; | |||
| ОК.2 Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности | - готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности; - ориентироваться в различных источниках информации; - критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников; | |||
| ОК.6 Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей | - сформированность российской гражданской идентичности, патриотизма, уважения к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину; - применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности; - нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей | |||
|
|
|
Приложение 2
Блиц-опрос, посвященный 75-летию ВОВ
1. Лучший советский танк времён Великой Отечественной войны.
2. «Дорога жизни»
3. Герои Советского Союза.
4. Города – герои СССР
5. Выдающиеся полководцы Великой Отечественной.
6. Битва, развеявшая миф о непобедимости гитлеровской армии
7. Сколько дней длилась блокада Ленинграда?
8. 14-летний белорусский партизан, Герой Советского Союза участвовавший во многих боях и неизменно проявлял мужество и отвагу. В своём последнем бою он сражался до последнего патрона, а, когда у него осталась одна граната, подпустил фашистов поближе и взорвал их и себя
9. Какая битва Великой Отечественной войны была раньше: Курская или Сталинградская?
10. Какой город защищали герои-панфиловцы?
11. Пограничная застава, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ?
12. Озеро, по которому проходила «Дорога жизни»
13. Битва, после которой наступил коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны
14. Страны - союзники советской России в борьбе с фашистскими захватчиками
|
|
|
15. Полководец - «Маршал Победы»
Приложение 3
Задание для команд
Опишите роль стандартизации в конкретной определенной области в годы ВОВ. Дайте краткую характеристику развития отрасли промышленности в годы ВОВ. Укажите эффективность работ по стандартизации в данной отрасли.
| Название команды | Отрасль промышленности |
| Ресурсодобывающая промышленность | |
| Пищевая промышленность и сельское хозяйство | |
| Легкая промышленность | |
| Металлургическая промышленность | |
| Деревообрабатывающая и лесная промышленность |
Приложение 4
Тест
1. Причинами неудач Красной Армии в первый месяц Великой Отечественной войны были:
а) нежелание советских солдат сражаться за Сталинский режим
б) нехватка опытных командных кадров
в) отсутствие приведения войск в боевую готовность
г) внезапность нападения Германии для советского государственного и военного руководства
СССР превзошел Германию по выпуску военной продукции в:
а) конце 1942 г.
б) середине 1943 г.
в) начале 1944 г.
г) конце 1944 г.
Расположите события Великой Отечественной войны в хронологической последовательности:
|
|
|
а) Курская битва
б) Смоленское сражение
в) Ясско-Кишиневская операция
г) освобождение Крыма от немецко-фашистских захватчиков
д) Восточно-Померанская операция
4.Принципиально новый подход к разработке нормативных документов, обозначенных в постановлении Совета Народных Депутатов СССР от 09.07.1940 заключался в:
а) расширении полномочий Государственных контролеров
б) отмене порядка утверждения государственных стандартов на продукцию наркоматами, выпускавшими эту продукцию
в) введении новой категории нормативных документов – государственных стандартов
г) введении уголовной ответственности за несоблюдение требований стандартов
5.Понятие «унификация» означает:
а) сокращение до минимально необходимого числа
б) расширение производства
в) применение стандартных деталей
г) использование универсальных требований стандартов
Приложение 5
Анкета для обучающегося
Обучающийся гр.УКП-1-20_____________________________________________________
(по желанию)
|
|
|
1. Понравилось ли вам занятие? (что понравилось, что не понравилось)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Прослеживалась ли на занятии связь дисциплин История и МСиС? Где вы увидели эту связь?_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Определите уровень сложности заданий:
Очень сложно
Сложно, но можно выполнить
Просто и понятно
Очень просто
Другое______________________________________________________________________
4.Вам хотелось бы чтобы больше занятий проводилось:
в традиционной форме
в игровой форме
в форме бинарных занятий
другое_______________________________________________________________________
5.Ваши пожелания и замечания по организации и проведению сегодняшнего занятия:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!