Статья, посвященная исследованию (не более 6 страниц).
· Введение (актуальность темы, цель исследования, гипотеза, задачи исследования, методики исследования).
· Основная часть (обзор источников по теме, содержание исследования, результаты исследования по этапам или выделенные отдельно).
· Заключение (выводы, научное и практическое значение результатов, их новизна).
· Список литературы и информационных источников (автор, название книги, город, издательство, год, количество страниц); если в источнике не указан автор, то в списке такой источник занимает место согласно своему названию.
· Приложение (при необходимости).
Проекты (не более 6 страниц).
· Введение (обоснование проектной деятельности обучающихся, цели и задачи реализации проекта, план проведения проектной деятельности).
· Содержание проекта в соответствии с выделенными этапами деятельности обучающихся (цель этапа, задачи, сроки, содержание деятельности на каждом этапе, результаты, выводы по каждому этапу).
· Описание продукта, полученного в результате реализации проекта (подтверждение – фото, видео, интернет-ресурс).
· Заключение (анализ результатов реализации проекта в соответствии с поставленными целями и ранее запланированными результатами, выводы).
· Список литературы и информационных источников.
· Приложение (может отсутствовать, может быть ссылка на интернет-ресурс продукта проектной деятельности, видео-приложение).
|
|
|
Приложение 1
Образец оформления статьи для сборника
НАВЫКИ И КОМПЕТЕНЦИИ XXI ВЕКА
Е.Ю. Петрова, кандидат педагогических наук,
заместитель директора по учебной работе
ГБПОУ НСО «Новосибирский гуманитарный колледж»
Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст.
Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст [1, с.31].
текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст [2, с.42]. Текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст текст.
|
|
|
Литература
1. Добрякова, М. С., Юрченко, О.В. Навыки XXI века в российской школе: взгляд педагогов и родителей / М. С. Добрякова, О. В. Юрченко, Е. Г. Новикова. — М.: НИУ ВШЭ, 2018. — 72 с.
2. Гриффин, П. Оценка и обучение навыкам 21 века / П. Гриффин. — М.: ХИППО, 2018.
3. Протченкова Т. М. Психологический словарь [Электронный ресурс] / Т.М. Протченкова / Р. М. Никеев // Психология: науч.-метод. журн. – 2014.— № 15. – Режим доступа: http:// http://www.voppsy.ru/dictionary.htm – (Дата обращения: 20.02.2020).
Приложение 2
Оценка статьи (в электронном виде)
| № | Критерии оценки | Показатели |
| 1 | Соответствие тематике. | Соответствует – не соответствует. |
| 2 | Соответствие требованиям к оформлению печатной работы | Объем работы. Оформление работы, в том числе списка литературы. Орфографическая и стилистическая грамотность работы. |
| 3 | Научность, обоснование актуальности (новизны) и практической ценности работы. | Актуальность (высокая, средняя, низкая) Наличие обоснования актуальности, перспективности Новизна объективная или субъективная – в постановке проблемы, оригинальность методов, уникальность решения. Практическая ценность (есть, нет) |
| 4 | Структура работы | Наличие всех частей работы. Взаимосвязь и соподчинение отдельных частей текста. Целостность и логичность текста. |
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!