Возможные риски и пути их преодоления
Проектная заявка
Название проекта (вашей ИВР)
Мастер-классы по жестовому языку.
Вы из дополнительного набора?
Нет
Ваш проект - групповой или индивидуальный?
Индивидуальный проект (или: только я защищаю этот проект как ИВР)
Характеристика группового проекта
-
Целевая аудитория / заказчик (человек или группа, которым нужен ваш продукт)
Лицеисты, заинтересованные в изучении языка жестов и преодолении страха общения с глухонемыми людьми.
Проблемное поле
Многие люди проявляют неосознанную боязнь к общению с глухонемыми людьми, переживая остаться непонятыми или не понять их. Из-за этого возникает коммуникативная проблема в обществе. С помощью своих мастер-классов я хочу помочь лицеистам узнать больше об обществе глухих и немых людей, научить базам общения с ними, помочь преодолеть страх общения с ними и, возможно, заинтересовать в дальнейшем изучении их культуры и языка. По итогам предпроектного исследования, которое прошли в формате гугл-формы 111 лицеистов, около 25% боятся начать общение с глухонемыми, 12% ни разы не пытались заводить диалог, у 52% не было возможности начать общения, а остальные не испытывают трудностей в этом плане. Кроме того, 73% опрошенных лицеистов находили бы интересными и полезными мастер-классы, рассказывающие о жизни и культуре глухонемых людей и обучающих основам языка жестов. Ссылка, на проводимый опрос: https://docs.google.com/forms/d/11tbDkma2m4N_iAiXc7J_Pl4BVPnft2i4oGA6OhMqgzw/viewform?edit_requested=true#responses
|
|
|
Результаты опроса: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gXJ82nlqphs78f9E23zNZYYDxObYrVFXQ_rvyGXgS4k/edit#gid=987604870
Образ продукта
Серия мастер-классов, рассказывающих об особенностях языка жестов и жизни глухонемых людей, а также обучение основам языка жестов. Планируется провести три мастер-класса, каждый из которых будет иметь различные цели.
1) Рассказ о языке жестов в целом и ответы на самые популярные вопросы (будет гугл форма, в которой участники смогут оставить свои вопросы, о чем бы они хотели узнать), обучение дактильной азбуке (алфавиту в языке жестов).
2) Рассказ о зарождении и различии языков жеста в мире, особенностях культуры глухонемых людей и введение в жестуно.
3) Подытоживающий мастер-класс, на котором можно будет выучить устойчивые выражения на языке жестов, строки из песен и счет, а также узнать, как вжился язык жестов в современную культуру и общественную жизнь.
Было решено проводить все мастер-классы в одной аудитории в связи с коронавирусной инфекцией. Также в качестве дополнительного информирования будет группа создана группа мероприятия в Вконтакте, где будут выкладываться посты с фактами и интересными особенностями жизни глухонемых, что может помочь еще больше заинтересовать лицеистов этой темой и отчасти удовлетворить их первичный интерес для дальнейших получений знаний. Каждый мастер-класс будет сопровождаться онлайн трансляцией в Zoom или полностью перенесен в онлайн формат.
|
|
|
Взаимодействие с другими людьми в рамках выполнения проекта
-Взаимодействие с администрацией и работниками лицея (получение места проведения, составление и подтверждение приказов, поиск ответственного на мероприятие).
-Взаимодействие с лицеистами (пиар и общение во время мастер-классов).
-Взаимодействия со сторонними людьми (предоставление записи мастер-классов для участника не из лицея).
Ресурсы, необходимые для реализации проекта
-Временной ресурс.
-Место для проведения.
-Аппаратура (проектор для показа каких-то фотографий и материалов, экран).
Чему мне придётся научиться в процессе выполнения проекта?
Освежить и улучшить свои знания и навыки в языке жестов, научиться работать с аудиторией в целом и находить индивидуальный подход к каждому участнику, обучиться административным моментам (например, заполнением приказов), умениям правильного пиара, навыки работы с онлайн платформой Zoom и с сайтом TimePad для регистрации участников.
|
|
|
Поэтапное планирование проекта
Улучшение своих навыков в жестовом языке - весна 2020
Продумка сценариев мероприятий - февраль 2020
Создание группы в ВК - марта 2020
Первая волна пиара посредством группы в ВК - март 2020
Финальные корректировки сценариев, практика в обучении других людей языку жестов - лето 2020
Основной пиар мероприятие через группу ВК, беседы направлений и Timepad - сентябрь 2020
Проведения мастер-классов - сентябрь/начало октября 2020
Возможные риски и пути их преодоления
1) Сложности с адаптацией у людей, которых не было на предыдущих мастер-классах.
Решение: если человек пришел на второй мастер-класс, не быв на первом, то это не должно вызывать трудностей, ведь дактилология и жестуно - независящие друг от друга части языка жестов. Если человек пришел на 3 мастер-класс, не быв на других, то, во-первых, я и ребята, которые были на них, рады будут помочь, а, во-вторых, в любом случае все движения будут подробно объясняться и показываться. а также я буду следить за техникой выполнения для всех, так как даже к 3 занятию(если человек будет присутствовать на всех занятиях) еще трудно понимать и воспроизводить жесты без подробного показа и объяснения.
|
|
|
2) Переизбыток людей, как итог не достижение цели. Максимально удобное количество людей на мастер-классе ~20 человек, так как при большем количестве желающих будет трудно следить за техникой каждого и индивидуально уделять внимание.
Решение: перед каждым мастер-классом проводить опрос, чтобы понимать, сколько придет людей и при большом количестве желающих сделать запись, либо при возможности провести несколько мероприятий по одному сценарию, но с разными людьми.
3) Переход лицея на дистанционное обучение и невозможность проводить мероприятия из-за этого.
Решение: Перенос запланированных мастер-классов на начало следующего учебного года. Также возможен полный перенос мероприятия в онлайн формат, но в таком случае теряется возможность полноценного отслеживания техники выполнения ребятами жестов в связи с отсутствием нужной или достаточно хорошей аппаратуры (в данном случае камеры).
4) Онлайн рейды на мероприятиях.
Решение: Выдача ссылок на мастер-класс через регистрацию, удаление проблемных участников после попытки успокоить рейдеров.
Ход работы над проектом
С момента подачи заявки я успела подтянуть свои личные знания в языке жестов. Раньше я занималась в основном изучением дактиля, теперь знаю слова и фразы на жестуно, чтобы смочь им научить других. Была создана группа в ВК. Сейчас там выкладываются по несколько постов в день. Пока что я в большей степени знакомлю людей с миром глухонемых через посты об особенностях их языка и об интересных фактах из их жизни. Выбирая темы для постов, я старалась ответить и на вопросы, интересующие лицеистов. Брала я их из своей гугл-формы, с помощью которой проводила предпроектное исследование. Также я занималась разработкой сценариев для проведения своих мастер-классов.
Итоговый продукт
Продукт соответствует образу продукта во всех аспектах кроме последнего мероприятия. Изучив вопрос песен на языке жестов, я поняла, что это будет все еще нелегкая задача для людей, который только знакомятся с языком жестов, поэтому третий мастер-класс я хочу посвятить интересным устойчивым выражениям, а также фразам, которые могли бы пригодиться в лицейской жизни. Также уменьшается количество людей, которые могут посетить мероприятие, до 15 человек, что не влияет на суть проекта, а даже помогает более детально проработать с каждым пришедшим. Еще было решено, что каждый мастер-класс будет сопровождаться онлайн трансляцией в Zoom или полностью перенесен в онлайн формат в случае высадки на карантин организатора или отсутствия регистрацией на очное мероприятие.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!