Из воспоминаний Евдокии Егоровны Савиной
МКОУ «Дуровская СОШ»
Исследовательская работа на тему: «История нашей школы»
Подготовили: ученица 11 класс
Торопова Елизавета
Руководитель: Тимофеенко Николай Михайлович
Романова Нина Петровна
2018
Тему, которую мы выбрали, на конференцию называется «История школы»
В который раз вхожу я в эти двери,
Чтобы набраться навыков и сил,
Чтобы однажды вдруг в себя поверив,
Я эту веру в сердце сохранил.
Родная школа, ты мне ежедневно
Всё новые познания даёшь.
Порой строга бываешь, даже гневна,
Но всё ж к успеху ты меня ведёшь.
И мне всегда и радостно, и страшно
Входить в твою распахнутую дверь
С несделанным заданием домашним.
Но я исправлюсь, школа, ты поверь!
И приложу я все свои старанья,
Чтобы добиться в знаниях побед,
Чтоб оправдать надежды, ожиданья
Даю тебе я, школа, свой обет.
Цель проекта: Исследование истории развития родной школы в воспоминаниях наставников и выпускников.
Задачи:
· Познакомиться с историей своей школы;
· Развить в себе исследовательские умения;
· Научиться работать с архивным материалом
Предмет исследования: история развития Дуровской школы, её выпускников, учителей, работающих в разные годы.
Содержание
I. Введение
II. История школы в лицах и воспоминаниях
2.1 Воспоминания выпускницы Хотулевой Л.М.
2.2 Воспоминания о школе Савиной Е. Е.
2.3 Воспоминания бывшего директора школы Давыдова И.П.
|
|
2.4 Школа сегодня – школа будущего.
III. Заключение
Методы осуществления проекта
1. Выбор темы
2. Определение цели, разработка плана работы.
3. Поиск и сбор необходимых источников информации.
4. Осмысливание, систематизация, сопоставительный анализ собранного материала.
5. Подбор фотографий.
6. Оформление работы.
Недавно нашей школе исполнилось 95 лет, и мы услышали из рассказов бывших выпускников и учителей много новой и интересной информации, которая нас заинтересовала. В нашей школе есть маленький по размеру, но очень содержательный музей. Мы обратились к заведующей музея с просьбой подробнее познакомить нас с документами и фотографиями нашей школы. Увидев, насколько богата история школы, мы решили, что обязаны поучаствовать в конференции, так как история каждой школы неповторима и интересна по-своему.
Вы видите перед собой двухэтажное белокаменное здание в окружении молодых берез и зеленой лужайки. Это современный вид Дуровской школы, история которой уходит к началу 20 века.
Предлагаем Вам повернуть время вспять и узнать прошлое и настоящее нашей школы.
В 1919 на станции Дурово была открыта двухкомплектная школа. Она располагалась в бывшем буфете именитого помещика Мезенцева.
Позже школа стала расширяться и получила название
«Дуровская железнодорожная семилетняя школа».
|
|
В 1935 она переместилась в двухэтажный дом купцов Жильцовых.
С начала войны занятия в школе прекратились и возобновились только к 1943 году, после освобождения Смоленщины. Учились в деревне Семеньково в четырех приспособленных комнатах в три смены. Школа была семилетней с параллельными классами.
Из воспоминаний Людмилы Михайловны Хотулёвой
(д. Иваники-д.Дурово)
«В первый класс пошла в 1944 году – в 10 лет. В послевоенное время в школу записывали детей всех возрастов, кто ранее не учился, поэтому в классах были переростки и наполняемость - 45 человек в классе.
Первые занятия проходили в холодных помещениях. Потом своими руками поставили печку-времянку. Школьных принадлежностей не хватало, искали старые книги и писали между строчек.Из солдатских бумажных мешков делали тетрадки.На них писали чернилами, изготовленными из сажи, волчьей ягоды и сока свёклы.
После окончания четырёх классов Семеньковской школы училась в новой Дуровской семилетке. Школы была просторная, чистая, светлая, с кирпичными печками в классах. О ней остались самые лучшие воспоминания. Здесь все были как родные: учителя помогали ученикам в учёбе, занимались после уроков, помогали дойти до дома, оказывали материальную помощь.
|
|
В школе была пионерская организация имени Александра Матросова и отряд имени Ольги Ржевской. Дети сами придумывали девизы, речевки, участвовали в пионерских смотрах, слетах».
Из воспоминаний Евдокии Егоровны Савиной
Евдокия Егоровна пошла учиться после войны в Дуровскую школу. Она вспоминает, как учащиеся участвовали в общественно-полезном труде: собирали колосья, соцветия клевера, ольховые шишки для аптеки, золу для подкормки льна, макулатуру. Таким образом дети вносили свой вклад в общее народное дело.
Евдокия Егоровна
Людмила Михайловна (справа)
В 1945 году было выстроено несколько бараков для размещения воинской части (шестьдесят пятый стрелковый батальон). В одном из бараков учились дети среднего звена, а начальная школа осталась в Семенькове.
К 1949 году началось строительство новой типовой школы. Она была расположена на восточной окраине станции Дурово, близ железной дороги. На месте воронок и траншей возникло одноэтажное деревянное здание с большими окнами и печным отоплением, с просторными классами на 35-40 учащихся. Во всех классных комнатах могло обучаться до 300 детей.
|
|
Рядом со школой вскоре были построены: каменная школьная мастерская, деревянная школьная столовая с интернатом на 20—25 мест, кирпичный двухэтажный дом для учителей. У
Учащиеся и учителя посадили 500 деревьев и кустарников, заложили опытный участок на 12,5 гектарах, сад (200 яблонь), построили теплицу, кроликоферму, своими руками вырыли пруд.
И 1 января 1950 года школа начала работать. Учащиеся активно участвовали во всех делах хозяйства: собирали золу, металлолом, макулатуру, помогали выращивать картофель, свеклу, кукурузу, лен, выращивали телят. Под руководством учительницы биологии Гуренковой Нины Дементьевы дети проводили сельскохозяйственные опыты в соответствии с требованиями современной агрохимии по выращиванию многих сельскохозяйственных культур. Из числа учащихся были созданы Тимуровские отряды, воскресные школы. Отряд «Красные следопыты» собирал материалы по летописям школы, вел переписку с зарубежными друзьями из ГДР, ЧССР.
Гуренкова Нина Дементьева
В школе была техника: грузовая машина, трактор.Учитель труда Михаил Иванович Казаковобучал учащихся управлять техникой, ремонтировать ее и сам трудился с утра до ночи на промышленном участке и огородах односельчан, зарабатывая деньги для школы. Доходы от пришкольного участка и эксплуатации техники составляли по 10 тысяч рублей в год. Эта сумма позволяла организовывать бесплатное питание, содержание автомашин, покупку запчастей, приобрести телевизор, магнитофон. Школа давала помощь малообеспеченным семьям, покупались подарки на Новый год. За заработанные деньги организовывали экскурсии и походы по родному краю и за его пределами. С учителем географии Зябровым ВалериемНиколаевичемученики школы, с рюкзаками за плечами, исколесили всю Смоленщину, побывали в разных уголках нашей необъятной Родины.
Зябров Валерий Николаевич в туристическом походе с бывшими выпускниками нашей школы в Карпатах.
За период существования Дуровской школы сменилось много директоров. Расскажем об одном из них, а именно о Давыдове Иване Прокопьевиче, участнике Великой Отечественной войны, который много лет отдал школе и её развитию.
Иван Прокопьевич оставил в школьном музее Книгу воспоминаний. Вот что он говорит:
«Я, как вновь назначенный новый директор школы, оказался перед массой исключительно трудных проблем.
Пришлось проводить капитальный ремонт школьного здания, столовой и интерната, заготавливать, подвозить и разделывать дрова в количестве 200 куб. метров.
Срочно решать вопрос водоснабжения, школьный колодец развалился и заплыл.
А у меня, у нового директора, не было никаких средств, стройматериалов, транспорта и помощников.
В такое трудное время я обратился к коллективу учителей и родителей. И я не ошибся. За короткое время, почти бесплатно, мы смогли решить все хозяйственные дела школы.
Но ведь главное в работе директора и всего учительского коллектива, в работе любой школы - это учебно-воспитательская работа. Какую молодежь подготовит и воспитает школа, от этого будет зависеть жизнь будущего поколения. В 70-80-е годы Советская школа блестяще справлялась с возложенными на нее задачами. Большое значение придавали учителя работе детских школьных организаций (комсомольской и пионерской).
На комсомольских собраниях, на пионерских сборах, заседаниях учкома и общешкольных праздниках решались не только вопросы успеваемости и дисциплины, но и прививалась любовь к своей Родине. Достаточно сказать, что такими патриотами, с высокими моральными и нравственными качествами, вышли из стен школы герои воины-интернационалисты: Казаков
Сергей Михайлович и Солдатенков Геннадий Анатольевич, героически погибшие на Афганской войне.
За успешную работу в деле воспитания и обучения учащихся коллектив учителей школы часто награждался Почетными грамотами ОблОНО, РОНО и райисполкома.
Так в 1979 году школа завоевала переходящее Красное Знамя райисполкома и держала его до 1982 года.
В 1992 годуДуровская школа стала средней, первые восемь человек получили аттестат о среднем образовании в 1994.
Верхний ряд:Борисенкова Людмила,Голубкова Виктория,Горбачев Игорь,Казанцева Елена,Колесникова Татьяна.
Нижний ряд:Брысикова Наталья,Филиммонова Светлана,Барбудько Наталья.
Нынешнее здание школы построено в 1992 году.Это был детский сад.В 1996 году здание было реконструировано под школу
и 13 ноября 1996 года учащиеся перешли в новое здание.В 2008 году школа приняла участие в международном конкурсе имени А.С.Макаренко, была награждена дипломом 3 степени и ей был присвоен статус федеральной экспериментальной площадки «Агрошкола».
Воспитание у учащихся любви к земле, уважение к труду, стремление получить сельскохозяйственную профессию, способствовать возрождению крестьянства – одна из главных задач школы сегодня. В нашей школе учат работе на тракторе с различными прицепными устройствами. За периодс 1993 по 2016 с преподавателями инструкторами Тимофеенко Михаилом Григорьевичем, Тимофеенко Николаем Михайловичем получили профессию тракториста-машиниста 195 человек. Основам экономики крестьянского хозяйства, животноводства, агрономии обучает опытный учитель, бывший инженер – механик совхоза «Владимирский» Плечко Алексей Леонидович. Рачительный хозяин- труженик, он передает нам, своим воспитанникам, уроки хозяйствования на земле- кормилице. Нередко выпускники школы становятся студентами сельскохозяйственных вузов, подтверждая интерес к профессии, привитый в школе.
Уже 27 лет руководит школьным процессом «Почетный работник общего среднего образования», заслуженный учитель РФ Зябров В.Н.
Ему удалось создать в коллективе атмосферу уважения, доверия и успеха.
Как и много лет назад,в школе работает слаженный, сплоченный и трудолюбивый педагогический коллектив. Нас окружают талантливые учителя, которые творчески работали в те годы, когда наша школа только начинала свой долгий путь развития. Это такие учителя как: Романова Нина Петровна, Чучурская Валентина Александровна, Фалалеева Татьяна Леонидовна, Кривонос Ирина Ивановна и Матвеева Татьяна Александровна. Как дети, так и учителя равняются на них, а они, в свою очередь, делятся своим драгоценным опытом.
История школы пишется делами её учеников: учебой, спортивными достижениями, творчеством.
Д.И. Менделеев сказал: «Вся гордость учителя в росте посеянных им семян».
Из стен нашей школы вышли достойные люди:
Савин Анатолий Егорович-поэт и врач-стоматолог.
Савин Николай Егорович - врач-стоматолог.
Голикова Любовь Николаевна - старшая медсестра Сафоновской центральной больницы.
Работники сельского хозяйства:
Борисенкова Людмила.
Колесникова Ольга.
Володин Владимир.
Учителя:
Торопова Наталья Николаевна – учитель в Богдановщинской школе.
Бывшие выпускники школы работают учителями:
Зябров Павел Валерьевич.
Лупан Ирина Валерьяна.
Тимофеенко Николай Михайлович.
Вывод: В ходе анализа фотоматериалов, встреч и бесед с учителями – ветеранами, мы поняли, что они были патриотами своей профессии и прикладывали огромные усилия, чтобы передать свои знания детям, стремились к тому, чтобы воспитать настоящего человека. Данный материал может быть использован на классных часах и уроках истории.
Проделанная работа помогла понять нам самое главное: знание прошлого помогает нам жить сегодня.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!