Выпишите это слово, вставив пропущенную букву

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

заг..релый

те..трал

ст..рпеть

пл..вчиха

д…плом

Определите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

пон..строили, пр..славяне, з..писать

пр..грешение, пр..восходство, пр..бегнуть

под..скать, меж..гровой, без..скровый

ра..кодировать,..горбиться, и..древле

с..грать, вз..мать, под..тожить

Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Ё.

выкорч..вывать

галч..нок

девч..нка

сверч..к

холщ..вый

Определите ряд, в котором в обоих словах на месте пропуска пишется буква И. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

брос..шь мяч, подозрева..мый нами усво..шь правило, движ..мый местью встрет..шь подругу, расходу..мые средства постав..шь самовар, пригрева..мое солнцем он реж..т, измуч..нный

Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

Но, как это (НЕ)РЕДКО бывает в горах, погода вдруг испортилась.

Ребята вошли в (НЕ)ДОСТРОЕННУЮ комнату с чердачными балками вместо пола.

У бабушки (НЕ)ГДЕ хранить твои старые вещи.

Сегодня (НЕ)ГРЕХ отложить работу в сторону.

Впереди шёл (НЕ)БОЛЬШОЙ сухонький старичок.

Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1.(В)ТЕЧЕНИЕ семи месяцев 400 испанских завоевателей бредут сквозь холод и зной (НА)ВСТРЕЧУ несуществующей мечте.

2.Командир хотел разослать разведчиков в разные стороны, ЧТО(БЫ) они (ПО)ОД НОМУ пробирались в тыл врага.

3.(С)НАЧАЛА Сухарев не принял (В)СЕРЬЁЗ стариковскую болтовню.

4.За эти годы, (НЕ)СМОТРЯ на занятость и войну, он собрал ВСЁ(ТАКИ) вполне приличную библиотеку.

5.У него все получалось КАК(ТО) (ПО)СВОЕМУ.

Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Достаточно было посмотреть на его напряжё(1)ое лицо с прикуше(2)ым кончиком языка и вылупле(3)ыми глазами, чтобы понять, какой ценой купле(4)а кажущаяся лёгкость.

Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений.

1) Картины свитки писали на шёлке или бумаге тушью и минеральными красками.

2) Годы Первой мировой войны совпали для Брюсова с периодом тяжких переживаний сомнений поисков.

3) В искусстве Возрождения тесно переплелись пути научного и художественного постижения мира и человека.

4) В детстве Берлиоз научился играть на флейте и гитаре сочинял романсы и ка мерные ансамбли.

5) В нашем классе всем верховодили девчонки и они предложили Калерии Васильевне назначить меня старостой.

Расставьте все знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которой(ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые).

Сейчас бухгалтер (1) сидя на скамейке (2) и (3) положив голову на чёрный лаковый портфель (4) не хотел ни с кем разговаривать.

Расставьте все недостающие знаки препинания: укажите цифру(ы), на месте которой( ых) в предложении должна(ы) стоять запятая(ые).

Приобретение этого опыта (1) увы (2) стоило жертв, которые я не должна была приносить. Учитель, как и хирург, на ошибки (3) вряд ли (4) имеет право. Правда (5) нравственное нездоровье может и не привести к физической боли.

Особенно увлёк Васильева в то время Мессиан (1) в музыке (2) которого (3) звучание музыкальных инструментов заменялось звуками самой природы (4) и различными искусственными шумами.

Толчком к сочинению «Тристана и Изольды» стала любовь композитора к жене его покровителя (1) и (2) хотя любовь была взаимной (3) Вагнер переезжает в Венецию (4) где и была написана опера.

Прочитайте текст и выполните задания 20–23.

(1)Однажды один из моих знакомых академиков в минуту откровенности выло жил свои размышления о судьбах некоторых знакомых ему учёных.

(2) «Из всех, кто забрался на самый верх и сохранил интеллигентность, я знаю лишь Дмитрия Анатольевича Сахарова. (3) И какая участь постигла его, как жестоко исторгла среда у власти стоящих, каким отступником сочла! (4) Сахаров оставался в генеральском обществе самим собой, не подлаживался и, что удивительно, отдавал должное генеральскому солдатскому юмору, острословию, не без удовольствия пересказывал услышанные байки».

(5)Братья Анатолий и Борис Александровы, оба талантливые физики, второе их поколение, стали хорошими учёными. (6)Любопытно, на чём разошлись их пути, а затем и характеры. (7)Анатолий решал некоторые проблемы военного флота, размагничивания кораблей, делал работы секретные и входил в высшие сферы военно-промышленного комплекса. (8)Его засекретили. (9)Общение с генеральской средой не прошло бесследно: он приспосабливался к их юмору, их анекдотам, их языку, выпивкам. (9)Придворный учёный! (10)Секретность искажала натуру. (11)Секретность наделяет человека как бы исключительностью, отгораживает от обычного люда — ни о чём и ни с кем. (12)Появляется какой-то стопор внутри.

(13)Борис жил куда свободнее, критичнее воспринимал происходящее. (14)Интеллигентность его сохранялась. (15)К ряду событий того времени — борьбе с космополитами, преклонением и т.п. — он относился брезгливо. (16)Хотя завидовал карь ере брата. (17)Расхождение шло с обеих сторон.

(18)Анатолий Петрович огрубел. (19)Всё он понимал и со всем мирился. (20)Летом ездил под Астрахань, раскидывал там палаточный семейный лагерь. (21)Его посещало местное начальство с дарами, потом — выпивки, песни. (22)Член ЦК пожаловал! (23)И он принимал это холопство, и дети его принимали. (24)Он оправдывал себя: таков порядок, ничего не поделаешь, ради дела.

(25)Попадая наверх, интеллигенты теряли интеллигентность, снимали её при входе, иначе они туда не допускались, от них тогда избавлялись.

(26)Жизнь разводила братьев…

(27)Власть, секретность — они, несомненно, портят любого, и всё же талант — это такая штука, которая помогает устоять, приводит к несогласию, к независимым суждениям. (28)Когда пришло сверху указание изгнать Сахарова из Академии наук, Анатолий Петрович не подчинился, устоял и не допустил исключения великого учёного.

(По Д. Гранину*) * Даниил Александрович Гранин (род. в 1918) — писатель, публицист.

Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

1) Никакая секретность не может исказить натуру интеллигентного человека.

2) Борис завидовал карьере брата, поэтому критиковал существующий государственный строй.

3) Академик Сахаров любил пересказывать армейские байки, услышанные в генеральской среде.

4) Анатолий Александров не любил подарки, которые ему делало руководство регионов.

5) Власть портит человека.

Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 142; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!