Тема 2. Алгоритмизация и программирование (8 ч)
Этапы решения задачи на компьютере. Конструирование алгоритмов: разбиение задачи на подзадачи, понятие вспомогательного алгоритма. Вызов вспомогательных алгоритмов. Рекурсия. Управление, управляющая и управляемая системы, прямая и обратная связь. Управление в живой природе, обществе и технике.
Аналитическая деятельность:
• выделять этапы решения задачи на компьютере;
• осуществлять разбиение исходной задачи на подзадачи;
• сравнивать различные алгоритмы решения одной задачи.
Практическая деятельность:
• исполнять готовые алгоритмы для конкретных исходных данных;
• разрабатывать программы, содержащие подпрограмму;
• разрабатывать программы для обработки одномерного массива:
◦ (нахождение минимального (максимального) значения в данном массиве;
◦ подсчёт количества элементов массива, удовлетворяющих некоторому условию;
◦ нахождение суммы всех элементов массива;
◦ нахождение количества и суммы всех четных элементов в массиве;
◦ сортировка элементов массива и пр.).
Тема 3. Обработка числовой информации (6 ч)
Электронные таблицы. Использование формул. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. Выполнение расчётов. Построение графиков и диаграмм. Понятие о сортировке (упорядочивании) данных.
Аналитическая деятельность:
• анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства;
|
|
|
• определять условия и возможности применения программного средства для решения типовых задач;
• выявлять общее и отличия в разных программных продуктах, предназначенных для решения одного класса задач.
Практическая деятельность:
• создавать электронные таблицы, выполнять в них расчёты по встроенным и вводимым пользователем формулам;
• строить диаграммы и графики в электронных таблицах.
Тема 4. Коммуникационные технологии (10 ч)
Локальные и глобальные компьютерные сети. Интернет. Скорость передачи информации. Пропускная способность канала. Передача информации в современных системах связи. Взаимодействие на основе компьютерных сетей: электронная почта, чат, форум, телеконференция, сайт. Информационные ресурсы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы. Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете. Базовые представления о правовых и этических аспектах использования компьютерных программ и работы в сети Интернет. способно
Аналитическая деятельность:
• выявлять общие черты и отличия способов взаимодействия на основе компьютерных сетей;
• анализировать доменные имена компьютеров и адреса документов в Интернете;
|
|
|
• приводить примеры ситуаций, в которых требуется поиск информации;
· анализировать и сопоставлять различные источники информации, оценивать достоверность найденной информации;
• распознавать потенциальные угрозы и вредные воздействия, связанные с ИКТ; оценивать предлагаемые пути их устранения.
Практическая деятельность:
• осуществлять взаимодействие посредством электронной почты, чата, форума;
• определять минимальное время, необходимое для передачи известного объёма данных по каналу связи с известными характеристиками;
• проводить поиск информации в сети Интернет по запросам с использованием логических операций;
• создавать с использованием конструкторов (шаблонов) комплексные информационные объекты в виде веб-страницы, включающей графические объекты.
Резерв (1 час)
3. Тематическое планирование
| № урока | Тема урока | Количество часов | Дата проведения | |
| По плану | По факту | |||
| 1. | Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места. | 1 | ||
| 2. | Моделирование как метод познания | 1 | ||
| 3. | Знаковые модели | 1 | ||
| 4. | Графические модели | 1 | ||
| 5. | Табличные модели | 1 | ||
| 6. | База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных. | 1 | ||
| 7. | Система управления базами данных | 1 | ||
| 8. | Создание базы данных. Запросы на выборку данных | 1 | ||
| 9. | Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». Проверочная работа | 1 | ||
| 10. | Решение задач на компьютере | 1 | ||
| 11. | Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива. | 1 | ||
| 12. | Вычисление суммы элементов массива | 1 | ||
| 13. | Последовательный поиск в массиве | 1 | ||
| 14. | Сортировка массива | 1 | ||
| 15. | Конструирование алгоритмов | 1 | ||
| 16. | Запись вспомогательных алгоритмов на языке Паскаль | 1 | ||
| 17. | Алгоритмы управления. Обобщение и систематизация основных понятий темы «Алгоритмизация и программирование». Проверочная работа | 1 | ||
| 18. | Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы. | 1 | ||
| 19. | Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. | 1 | ||
| 20. | Встроенные функции. Логические функции. | 1 | ||
| 21. | Сортировка и поиск данных. | 1 | ||
| 22. | Построение диаграмм и графиков. | 1 | ||
| 23. | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». Проверочная работа. | 1 | ||
| 24. | Локальные и глобальные компьютерные сети | 1 | ||
| 25. | Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера | 1 | ||
| 26. | Доменная система имён. Протоколы передачи данных. | 1 | ||
| 27. | Всемирная паутина. Файловые архивы. | 1 | ||
| 28. | Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. | 1 | ||
| 29. | Технологии создания сайта. | 1 | ||
| 30. | Содержание и структура сайта. | 1 | ||
| 31. | Оформление сайта. | 1 | ||
| 32. | Размещение сайта в Интернете. | 1 | ||
| 33. | Обобщение и систематизация основных понятий главы «Коммуникационные технологии». Проверочная работа. | 1 | ||
| 34. | Основные понятия курса. Итоговое тестирование. | 1 | ||
|
|
|
|
|
|
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 122; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!