Её базовых потребностей и устойчивых мотивов поведения.
Можно выделить следующие параметры направленности личности:
1). Социальная значимость отношений личности, то есть связанность основных мотивов
личности с социальными идеями. Условно говоря, это - "идейность" личности.
2). Разнообразие потребностей личности, широта интересов.
3).Целеустремлённость личности (определённость и чёткость стержневых мотивов).
4). Цельность личности - её последовательность, принципиальность и внутренняя
непротиворечивость системы мотивов.
Направленность позволяет людям выдвигать цели, стремиться к их достижению и
преодолевать в этом препятствия. Прежде всего, направленность выражается в системе
актуальных потребностей, мотивов и интересов и целей личности.
Цель - предполагаемый результат действия, направленного на предмет, при
Помощи которого человек намеревается удовлетворить ту или иную потребность.
Поэтому нужно различать цель объективную (объективный результат) и цель
субъективную (предполагаемый результат).
При постановке целей человек проходит несколько этапов. Сначала появляется
потребность. Это такой уровень неопределённости, когда человеку уже ясно, что что-то
нужно делать, но пока не ясно – что именно. При такой неопределённости возникают
различные варианты удовлетворения потребности. Нет пока ни ясного осознания мотивов,
ни цели.
Потребность - испытываемая организмом нужда в чём-либо необходимом. Из
|
|
|
этого определения следует, что потребности есть у всех живых организмов, но у человека
потребностная сфера намного сложнее, чем у животных.
Потребности человека можно разделить на три группы:
1). Врождённые биологические потребности (биогенные). Они проявляются одинаково у
человека и животных. К ним относятся: потребности физиологического уровня (в воде,
еде, сне, отдыхе, тепле), потребностисамосохранения и безопасности, потребность в
продолжении рода и т.п.
2). Социальные врождённые потребности. Они встречаются у человека и у высших
животных, ведущих коллективный образ жизни. К ним относятся потребности в
лидерстве, в принадлежности к группе, в повышении своего статуса в группе, в контактах
с себе подобными.
3). Социогенные потребности - характерные только для человека и вызванные условиями
жизни в обществе. К ним относятся: потребность в общении, сотрудничестве, смысле
жизни, личностном развитии, дружеских связях, во взаимопонимании, в благополучии
своего народа, страны и всего человечества, в осмысленном будущем; наконец, чисто -
человеческая потребность в развлечениях.
Актуализация (обострение) какой-либо потребности приводит к возникновению
|
|
|
соответствующей мотивации.
Мотивы – это психические явления, ставшие побуждениями к выполнению того
или иного действия, поступка. Мотивы бывают как быстропроходящие, так и очень
стойкие.
Кроме мотивов, потребностей и целей в качестве побудителей человеческого
поведения рассматриваются также интересы, задачи, желания и намерения.
Интересом называют особое мотивационное состояние познавательного
Характера, которое, как правило, напрямую не связано с какой-либо одной,
актуальной в данный момент времени потребностью. Интерес к себе может вызвать
любое неожиданное событие, непроизвольно привлекшее к себе внимание, любой новый
появившийся в поле зрения предмет, любой частный, случайно возникший слуховой или
иной раздражитель.
Интересу соответствует особый вид деятельности, которая называется ориентировочно-
исследовательской. Чем выше на эволюционной лестнице стоит организм, тем больше
времени занимает у него исследовательская деятельность и тем совершеннее ее методы и
средства. Высший уровень развития такой деятельности, имеющийся только у человека, -
это научные и художественно-творческие поиски.
Задача _как мотивационный фактор возникает тогда, когда в ходе выполнения
|
|
|
Действия, направленного на достижение определенной цели, организм
Наталкивается на препятствие, которое необходимо преодолеть, чтобы двигаться
дальше.
Одна и та же задача может возникать в процессе выполнения самых различных
действий и поэтому так же неспецифична для потребностей, как и интерес.
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 68; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!