Посмотрите видео по следующей ссылке
СП-19 Преподаватель: Гутова Марина Владимировна
15.04.2020 gutova @ inbox . ru
* 
- устное задание ** 
- письменное задание
Тема: Своеобразие тем, мотивов и образов поэзии Н. А. Некрасова.
1. Законспектируйте текст лекции
Своеобразие некрасовской лирики, конечно же, обусловлено и её тематикой, идейностью. О чём же писал Некрасов?
1. Некрасов с раннего детства общался с крестьянскими ребятишками, и поэтому о детях и для детей написал много различных произведений. О страданиях детей, маленьких тружениках, вынужденных работать с утра до ночи в мастерских ремесленников, Некрасов посвятил стихотворение «Плач детей». (1866) Это, наверное, единственное стихотворение в поэзии, где с такой силой запечатлелась картина каторжного труда детей на полукустарных фабриках. Обращаясь к читателям, поэт спрашивает:
Равнодушно слушая проклятья
В битве с жизнью гибнущих людей,
В них вы слышите ли, братья,
Тихий плач и жалобы детей.
В то время, как «В золотую пору малолетства // Всё живо - счастливо живёт», маленькие рабы, выбиваясь из сил, целыми днями вертят колёса на фабриках. И нет силы, которая могла бы остановить это ужасное, бесконечное кружение:
Бесполезно плакать и молиться,
Колесо не слышит, не щадит
Хоть умри - проклятое вертится,
Хоть умри - гудит- гудит- гудит!
Безграничной любовью к детворе пронизано стихотворение «Крестьянские дети». С нежностью рассказывает поэт о Савосях, Кузяхах, Глашках и других ребятишках. Но поэт напоминает и о том, что многим из них « рано знакомы труды» (образ мужичка с ноготок, шести лет от роду). Для детей он пишет стих-я «Генерал Топтыгин», «Дедушка Мазай и зайцы» и другие.
|
|
|
2. Всю свою жизнь Некрасов посвятил служению народу. О народе и для народа писал поэт. Именно таким произведением явилась поэма «Корабейники».(1861) В ней поэт обобщил наблюдения над крестьянской жизнью в канун проведения реформы. Отдельные части поэмы стали народными песнями («Коробушка») О печальной истории, поведанной крестьянкой о гибели своего единственного сына, написана поэма «Орина, мать солдатская» О бесправном положении народа рассказывают стих-я «Размышления у парадного подъезда», «Железная дорога»
Посмотрите видео по следующей ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=y-YE7WSND4Y
Или прочтите текст произведения самостоятельно
https://ilibrary.ru/text/1026/p.1/index.html
3. Женская тема - одна из основных в творчестве поэта. О трагическом и бесправном положении русской женщины- крестьянки Н. пишет в одном из лучших произведений 1860-х годов в поэме «Мороз, Красный нос» (1864). В самом начале поэмы - подлинный гимн во славу русской женщины…(«Есть женщины в русских селеньях…»), лирические стих-я, «Русские женщины». На закате своей жизни Н. пишет поэму-эпопею «Кому на Руси жить хорошо»
|
|
|
Посмотрите видео по следующей ссылке
https://www.youtube.com/watch?v=cI5HtcBKQyc
Таким образом, мы видим, насколько широка и многогранна была поэзия великого поэта, и в каждом стихотворении перечисленных направлений звучат мотивы огромной любви к родине, боль и гнев, протест против эксплуатации.
2.Задание: запишите номера верных утверждений о творчестве Н.А. Некрасова
1. Некрасов провел детство исключительно в кругах аристократии.
2. Картина каторжного труда детей запечатлена в стихотворении Некрасова «Еду ли ночью по улице темной…»
3. Некрасов писал стихотворения о народе и для народа.
4. Поэма «Мороз, Красный нос» затрагивает «женскую тему», которая является одной из основных в творчестве Некрасова.
5. В стихотворении «Размышления у парадного подъезда» есть строки:
А в обычные дни этот пышный подъезд
Осаждают прекрасные дамы…
3. Задание: Прочитайте стихотворение «Еду ли ночью по улице темной» и напишите на него отзыв (опишите свое впечатление, поясните, почему вы его именно так восприняли). Примерный объем 5-7 предложений.
|
|
|
Ссылка на стихотворение: https://ilibrary.ru/text/1506/p.1/index.html
Домашнее задание: выучить стихотворение наизусть (на выбор)
Спасибо за урок!
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 81; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!