Игра «Напёрсток» (пальчиковая)
| - Вышивает, шьёт иголка | (левая ладошка раскрыта, а в правой руке – воображаемая иголка. Иголка «шьёт» и задевает кончик указательного пальца на правой руке) |
| - Пальцу больно, пальцу колко | |
| - А напёрсток в тот же миг, | (выполняют движение, как будто надевают напёрсток на палец левой руки) |
| - К девочке на пальчик . Прыг. | |
| - Говорит иголке – шей, | |
| - А колоться ты не смей. | (шьют и грозят пальцем) |
Понёвный комплекс
Другой комплекс одежды состоял из рубахи, понёвы, передника.
- Что такоё понёва?
Понёва – одежда типа юбки, которую одевала женщина после замужества.
Понёва состояла из трёх полотнищ шерстяной клетчатой ткани.
Передник – густо украшен вышивкой, функция – защита от загрязнения.
Мужской комплекс
Косоворотка, порты, онучи, лапти.
Косоворотка – она длинная. Рукава длинные и широкие. Не закатав рукава работать невозможно (есть выражение «работать спустя рукава, т.е. плохо»).
Вниз костюма одевали брюки.
- Как они назывались – порты.
- На ноги наматывали онучи и обували лапти.
Всю одежду подпоясывали опояском (у богатых опояски – широкие, украшены бисером, мехом; у бедных - узкий).
- Молодцы, хорошо поработали.
- А теперь мы отдохнём.
Давайте поиграем с вами в игру «Собери костюм».
Воспитатель:
Ох. Какие молодцы!
Парни наши удальцы,
И девчата всем под стать
Им не станут уступать.
На Руси уж так идёт
Что талантливый народ,
Сам себе и швец, и жнец,
И на дудочке игрец.
Вот, смотри, идёт хозяйка –
Та хозяйка – не лентяйка.
|
|
|
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело,
Ну. Скажите, в чём тут дело?
Это так легко понять:
Дети: Гости к нам спешат опять!
Речевая игра «Хозяйка»
| Хозяйка, хозяйка! | (ладонь к ладони, наклоны из стороны в сторону) |
| Что, что, что? | (хлопки по ладошкам) |
| Гости едут! | (наклоны) |
| Хорошо | (хлопки) |
| Здрасте! | (хлопки по раскрытым ладошкам товарища сверху) |
| Здрасте! | (наоборот) |
| Чмок, чмок, чмок! | (щека к щеке) |
| Здрасте! | (хлопки сверху) |
| Здрасте! | (наоборот) |
| Чмок, чмок, чмок! | (щека к щеке) |
| Обниму тебя, дружок! | (обнимаемся) |
Хозяйка:
Здравствуйте. Детушки милые,
Соколики пригожие, да какие все хорошие:
Губки – ягодки, глазки – пуговки,
Щечки – аленьки, все кудрявеньки.
Проходите, проходите мою избу посмотрите.
Проходите, не стесняйтесь, да удобнее располагайтесь.
Ой, я ходила на базар, принесла домой товар.
Родной матушке – платок посерёдочке цветок.
Девочки: (примеряя)
Ой, платок узором вышит!
Дружок, купишь мне такой?
Притворился, что не слышит,
Притворился, что глухой!
|
|
|
Хозяйка: Братьям – соколам по козловым сапогам.
Мальчики: (рассматривая) Ах, сапожки хороши и нарядны и легки!
Хозяйка: Сестрицам – лебедицам – да по белым рукавицам.
Девочки: (примеряя)
Вот обнова – то обнова,
До чего же хороша.
Как надену рукавицы,
Вмиг найду я жениха!
Хозяйка:
Ах, девчонки – загляденье, все любуются на вас
Что ж, начнём сейчас веселье, будет весело у нас.
Солнышко ясное, птиц хоровод,
Травушка-муравушка гулять всех зовёт.
На лужок, на простор, на широкий наш двор.
Будем мы с венком играть,
Да дружка себе искать.
Игра «Венок».
Двое ребят с венком берутся за руки и поднимают их вверх, образуя ворота. Остальные берутся за концы платков, и цепочкой медленно проходят в ворота. При этом поют:
Берёзка девочек кричала,
К себе призывала:
- Идите, девочки, на луг гулять,
Зелёные веночки завивать.
- Мы тебя, березка, не согнём,
На тебе веночки не завьём.
- Я к вам, девочки, сама согнусь,
Сама в веночки повьюсь.
Завьёте венки зеленые,
Станете весь год весёлые!
Ребята, которые образовали ворота, кладут одному из участников на голову венок и командуют: «Веночек-венок, спрячься в теремок!» и тут же участник с венком убегает и прячет его. Затем все идут искать венок. По мере приближения кого-нибудь к венку, участник, спрятавший его, говорит: «горячо», а при удалении: «холодно». Кто первый найдёт венок – забирает его себе.
|
|
|
Хозяйка:
И напелись, наплясались, от души все наигрались,
Самовар вот принесу, угощать вас всех начну.
Дети: Погостить у вас приятно.
Мы ещё вас позовём.
А теперь пошли, ребята.
Чай с блинами мы попьём!
Воспитатель: А теперь ребята нам пора обратно, в наше время, в наш детский сад (под музыку проходим через «Ворота времени»), (куклы Митрофан и Маруся с собой).
- Вот мы и дома оказались и куклы Митрофан и Маруся с нами. Посмотрите, нарядные костюмы остались на память о нашем путешествии.
А сейчас пойдём в группу и поедим вкусных блинов. До свидания!
Дата добавления: 2021-06-02; просмотров: 197; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!