Окучивание. Для роста придаточных корней.
61. Рассмотрите рисунки 1, 2 с изображением видоизменённых корней моркови. Как называют данное видоизменение корня? Какой агротехнический приём необходимо использовать человеку для снижения вероятности деформации корня моркови, изображённого на рисунке 1?
1 2
Корнеплод. Почву необходимо рыхлить (чтобы регулировать уровень влажности, плотности почвы).
62. Рассмотрите рисунки 1–4, на которых изображены некоторые этапы пересадки молодого растения. Как называют агротехнический приём, изображённый на рисунках 1 и 2? С какой целью он используется?
1 2 3 4
Прищипывание кончика корня. Стимулирует развитие боковых корней.
63. Рассмотрите рисунок с изображением агротехнического приёма. Как называют приём, изображённый на рисунке? С какой целью он используется?
Рыхление. Для улучшения аэрации почвы (снабжения воздухом), а также поддержания оптимального уровня влажности в ней, улучшения структуры почвы.
64. Рассмотрите рисунки 1–4, на которых изображены некоторые этапы пересадки молодого растения. Как называют агротехнический приём, изображённый на рисунках 1 и 2? С какой целью применяется заострённый колышек – пика?
1 2 3 4
Прищипывание кончика корня. Пика нужна для аккуратной пересадки растения, сохранения целостности молодой корневой системы.
|
|
65. Рассмотрите рисунок с изображением агротехнического приёма, используемого при выращивании рассады. Как называют приём, изображённый на рисунке? С какой целью он используется?
Пикировка (пересадка молодых растений в отдельную ёмкость большего размера). Для увеличения площади почвенного питания, развития мощной корневой системы.
Проверь себя и оцени (обведи или раскрась тот смайлик, который соответствует полученной оценке):
Ответы:
№ задания | Правильный ответ | Кол-во баллов | ||
1 | 3 | 1 | ||
2 | 3 | 1 | ||
3 | 3 | 1 | ||
4 | 2 | 1 | ||
5 | 1 | 1 | ||
6 | 3 | 1 | ||
7 | 1 | 1 | ||
8 | 4 | 1 | ||
9 | 1 | 1 | ||
10 | 4 | 1 | ||
11 | 2 | 1 | ||
12 | 1 | 1 | ||
13 | 1 | 1 | ||
14 | 4 | 1 | ||
15 | 1 | 1 | ||
16 | 2 | 1 | ||
17 | 1 | 1 | ||
18 | 4 | 1 | ||
19 | 3 | 1 | ||
20 | 2 | 1 | ||
21 | 1 | 1 | ||
22 | 3 | 1 | ||
23 | 3 | 1 | ||
24 | 2 | 1 | ||
25 | 1 | 1 | ||
26 | 1 | 1 | ||
27 | 4 | 1 | ||
28 | 4 | 1 | ||
29 | 3 | 1 | ||
30 | 4 | 1 | ||
31 | 1 | 1 | ||
32 | 4 | 1 | ||
33 | 3 | 1 | ||
34 | 2 | 1 | ||
35 | 3 | 1 | ||
36 | 1 | 1 | ||
37 | 4 | 1 | ||
38 | 2 | 1 | ||
39 | 1 | 1 | ||
40 | 1 | 1 | ||
41 | 2 | 1 | ||
42 | 1 | 1 | ||
43 | 4 | 1 | ||
44 | 2 | 1 | ||
45 | 4 | 1 | ||
46 | 4 | 1 | ||
47 | 4 | 1 | ||
48 | 1 | 1 | ||
49 | 4 | 1 | ||
50 | 3 | 1 | ||
51 | 236 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
52 | 235 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
53 | 134 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
54 | 236 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
55 | 32415 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
56 | 42315 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
57 | А Б В Г 4 1 5 8 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
58 | А Б В Г Д 1 2 2 1 2 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
59 | А Б В Г 2 3 4 7 | 2 (1, если одна ошибка) | ||
60
| Окучивание | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Для роста придаточных корней | ||||
61 | Корнеплод | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Рыхление почвы (чтобы регулировать уровень влажности, плотности почвы) | ||||
62 | Прищипывание кончика корня | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Стимулирует развитие боковых корней | ||||
63
| Рыхление | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Для улучшения аэрации почвы (снабжения воздухом), а также поддержания оптимального уровня влажности в ней, улучшения структуры почвы | ||||
64 | Прищипывание кончика корня | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Пика нужна для аккуратной пересадки растения, сохранения целостности молодой корневой системы | ||||
65 | Пикировка (пересадка молодых растений в отдельную ёмкость большего размера) | 2 (1, если одна ошибка) | ||
Для увеличения площади почвенного питания растения, развития у него мощной корневой системы |
Итого: 80 баллов
Итого: 80 баллов
Перевод баллов в оценку:
0-31 б. – «2»
32-47 б. – «3»
48-63 б. – «4»
64-80 б. – «5»
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 2085; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!