Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Уральский государственный педагогический университет»
Кафедра анатомии, физиологии и безопасности жизнедеятельности
Дисциплина «Методика обучения и воспитания»
(в формате дистанционного обучения)
И.В. Терентьев
Специальность 44.03.01
«Безопасность жизнедеятельности»
Группа БЖ-1801z
Екатеринбург, 2021
Т
Практическая работа № 1
Тема 4. Методика организации планирования учебно-воспитательного процесса по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности»
Задание 1. Дайте определение понятию: «планирование учебно-воспитательного процесса».
Планирование учебно-воспитательного процесса – это комплекс мероприятий по улучшению организации учебных занятий, указывающий содержательные ориентиры педагогической деятельности и определяющий ее порядок, объем, временные границы.
Задание 2. Ответить на вопрос:
Какие требования необходимо учитывать учителю при правильном планировании учебного процесса по предмету ОБЖ?
- четкое формулирование целей в целом и их составных элементов;
- системно-деятельностный подход, обеспечивающий переход от определения целей обучения по курсу ОБЖ как усвоение знаний, умений, навыков к определению цели формирования у школьников умения учиться, адекватно реагировать на возникновение чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;
|
|
|
Задание 3. Условия выполнения:
1. Составить «сетку часов» (количество часов, которые отведены на каждую четверть).
2. Определить последовательность прохождения учебного материала в каждой четверти в соответствии с объемом часов (по разделам).
3. Распределить формы контроля и оценки результатов обучения, уроки, на которых будет проводиться проверка усвоения содержания учебного материала обучающимися (тестирование, зачеты или проверочные работы, контрольные работы).
План-график распределения учебного материала по предмету ОБЖ
На 2020/2021 учебный год для 8 класса
| Раздел | Кол-во час | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Номера уроков | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основы комплексной безопасности | 16 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций | 7 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основы здорового образа жизни | 8 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Основы медицинских знаний и оказание первой помощи | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
МОДУЛЬ I
Основы безопасности личности, общества и государства
РАЗДЕЛ I.
Основы комплексной безопасности
Тема 1. Пожарная безопасность.
- Пожары в жилых и общественных зданиях, их причины и последствия;
- Профилактика пожаров в повседневной жизни и организация защиты населения;
- Права, обязанности и ответственность граждан в области пожарной безопасности. Обеспечение личной безопасности при пожарах;
Тема 2. Безопасность на дорогах.
- Причины дорожно-транспортных происшествий и травматизма людей;
- Организация дорожного движения, обязанности пешеходов и пассажиров;
- Велосипедист — водитель транспортного средства;
Тема 3. Безопасность на водоемах.
- Безопасное поведение на водоемах в различных условиях;
|
|
|
- Безопасный отдых на водоемах;
- Оказание помощи терпящим бедствие на воде;
Тема 4. Экология и безопасность.
- Загрязнение окружающей среды и здоровье человека;
- Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке;
Тема 5. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и их последствия.
- Классификация чрезвычайных ситуаций техногенного характера;
- Аварии на радиационно-опасных объектах и их возможные последствия;
- Аварии на химически опасных объектах и их возможные последствия;
- Пожары и взрывы на взрывопожароопасных объектах экономики и их возможные последствия;
- Аварии на гидротехнических сооружениях и их последствия;
РАЗДЕЛ II
Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций
Тема 6. Чрезвычайные ситуации техногенного характера и защита населения.
- Обеспечение радиационной безопасности населения;
- Обеспечение химической защиты населения;
- Обеспечение защиты населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах;
- Обеспечение защиты населения от последствий аварий на гидротехнических сооружениях;
Тема 7. Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера.
|
|
|
- Организация оповещения населения о чрезвычайных ситуациях техногенного характера;
- Эвакуация населения;
- Мероприятия по инженерной защите населения от чрезвычайных ситуаций техногенного характера;
МОДУЛЬ II
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
РАЗДЕЛ III
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!