Диаграмма видового состава древесной растительности 11 корпуса
Приложение 1
ПЛАН РАСПОЛОЖЕНИЯ КОРПУСА
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА
ТЕРРИТОРИИ КОРПУСА №11
Педагогического института им. В. Г. Белинского (ПГУ)
(технологическая карта)
Выполнили:
студенты гр. 19ИПС1
Кормилицина В.П.,
Косенкова А. А.,
Мещерякова Д. А..
Пенза–2020
Раздел «ЭКОЛОГИЯ»
План расположения корпуса
Технологическая карта
«Экологическая оценка корпуса № 11 Педагогического института им. В.Г. Белинского (ПГУ)»
Цель: оценить экологическую комфортность территории корпуса.
Задачи:
- дать экологическую характеристику территории корпуса;
- предложить план мероприятий по улучшению экологического состояния территории корпуса.
План работы:
1. Составить план-схему территории корпуса (основное здание, зона отдыха, зеленые насаждения и т.д), оценить расположение корпуса на соответствие санитарно-гигиеническим нормативам.
2. Заполнить технологическую карту экологической оценки территории корпуса.
Ход работы:
План расположения корпуса, участка при корпусе.
Технологическая карта экологической оценки территории участка при корпусе
| Показател ь | Норматив | Корпус № 11 | * Соответствует или не соответствует |
| Расстояние от границы участка до промышленных предприятий, магазинов, зданий, м | Не менее 10 м | 100 м | Да |
| Расстояние до автострады, м | Не менее 25 м | 60 м | Да |
| Расстояние от здания корпуса до границ участка при корпусе (территория корпуса), м | Не менее 25 м | 52 м | Да |
| Площадь участка при корпусе (по границам территории корпуса), га | 40–80 уч-ся – 0,5 га 192–320 уч-ся – 1,2–1,7 га 784–1176 уч-ся – 2,2 га | 1,6 га | Нет |
| Интенсивность потока автотранспорта | Не более 200 авт./час | 1800 авт./час | Нет |
| Содержание твердых частиц в воздухе1 | |||
| Наличие защитной полосы из древесных растений со стороны улицы | Да | Да | Да |
| Расстояние от здания корпуса до зеленых насаждений, м | 45 м | ||
| Санитарно-гигиеническая оценка состояния деревьев2 | Хор. | Да | |
| Уровень шума вблизи здания корпуса3 | Не более 70 Дб | 69,5 Дб | Да |
| Уровень освещенности территории корпуса в темное время суток 4 | Не менее 10 Лк | 33,5 Лк | Да |
| Всего: | Да |
*Варианты ответов – Соответствует или не соответствуют; да, нет; норма или не норма.
|
|
|
1Исследование воздуха на содержание твердых частиц:
1. Выбрать пункты наблюдения (у здания корпуса, в зоне отдыха, у дороги).
2. Собрать по 4 листа с любых древесных пород размером не менее 5х5 см на уровне среднего роста человека в каждом пункте наблюдения (листья «стопкой» не складывать).
|
|
|
3. Накрыть верхнюю часть листа липкой лентой, аккуратно снять, липкую ленту с частицами пыли и приклеить на лист белой бумаги (выполняется в сухую погоду на месте), листы вложить в отчет.
4. Классифицировать твердые частицы по величине (>, < 1 мм), подсчитать количество пылевых частиц в каждом образце, среднее по участку.
| Пункты наблюдения | № образца | Количество пылевых частиц | ||
| >1 мм | < 1 мм | Всего | ||
| Пункт № 1 (перед зданием корпуса) | 1 | 31 | 31 | |
| 2 | 14 | 14 | ||
| 3 | 12 | 31 | 43 | |
| 4 | 24 | 24 | ||
| Сред. | 3 | 25 | 28 | |
| Пункт № 2 (в зоне отдыха) | 1 | 17 | 17 | |
| 2 | 2 | 10 | 12 | |
| 3 | 34 | 34 | ||
| 4 | 56 | 56 | ||
| Сред. | 0,5 | 29,25 | 29,75 | |
| Пункт № 3 (на границе территории корпуса со стороны дороги) | 1 | 11 | 11 | |
| 2 | 92 | 92 | ||
| 3 | 29 | 29 | ||
| 4 | 1 | 16 | 17 | |
| Сред. | 0,25 | 37 | 37,25 | |
2 Санитарно-гигиеническая оценка состояния деревьев:
1. Составить диаграмму видового состава древесной растительности.
|
|
|
2. Произвести выборочный замер окружности каждого вида деревьев (от 3 до 4 экземпляров).
3. Определить замер высот деревьев (с помощью приложения для смартфона, например, рулетка, Altimeter, Точный высотометр и д.р.).
4. Данные внести в таблицу:
| Вид дерева | Диаметр ствола, см | Высота, м | Состояние | ||
| Хор. | Уд. | Неуд. | |||
| Береза | 132 | 39 | + | ||
| Липа | 113 | 34 | + | ||
| Дуб | 270 | 51 | + | ||
В аттестационный лист вносится суммирующий общее состояние древесной растительности балл.
3 Оценка уровня шума и освещенности территории школы:
1. Для оценки уровня шума используется приложение для смартфона (например, Soundmeter, Шумомер и д.р.).
2. Для оценки уровня освещенности территории корпуса используется приложение для смартфона (например, SmartLuxmeter, Люксметр и д.р.).
| Пункт измерения | Показатель уровня шума, Дб | Показатель освещенности, лк |
| У парадного крыльца корпуса | 68 | 67 |
| На заднем дворе | 39 | 0 |
| В зоне отдыха | 71 | 1 |
В аттестационный лист вносятся средние значения показателей (исключая зону отдыха).
Диаграмма видового состава древесной растительности 11 корпуса
|
|
|
План мероприятий по улучшению экологического состояния территории корпуса
Нами было изучено экологическое состояние корпуса №11 Педагогического института им. В. Г. Белинского (ПГУ).
Было установлено, что уровень шума в зоне отдыха превышает норму на 1 Дб, а количество проезжающих автомобилей превышает норму в 9 раз, в связи с чем мы предлагаем установить защитные экраны вдоль дороги.
Описание показателей и критериев оценивания с указанием шкалы оценивания для очной/заочной формы обучения (с использованием балльно-рейтинговой системы):
По разделу «Экология» студенты представляют 2 комплекта отчетной документации в соответствии с предъявляемыми требованиями. Каждый комплект оценивается от 3 до 5 баллов.
5 баллов – работа выполнена самостоятельно, отчѐт о работе аккуратно оформлен, содержит все полученные экспериментальные результаты, необходимые расчѐты и выводы, расчѐты должны содержать все формулы и вычисления с указанием единиц измерения.
4 балла – работа выполнена самостоятельно, имеются небольшие погрешности в оформлении отчета, содержит все полученные экспериментальные результаты, необходимые расчѐты и выводы.
3 балла – работа выполнена самостоятельно, имеются небольшие погрешности в оформлении отчета, содержит не все полученные экспериментальные результаты (не менее 50%), необходимые расчѐты, выводы не соответствуют цели работы, нелогичны.
0-2 баллов – работа не выполнена или выполнена не полностью
Оценка уровня сформированности компетенции (компонент компетенции):
| Баллы | Проценты | Уровень сформированности |
| 0–8 | 0…60 % | Недостаточный уровень |
| 9–10 | 61…72 % | Достаточный уровень |
| 11–13 | 73…86 % | Средний уровень |
| 14–15 | 87…100 % | Высокий уровень |
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 216; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!