Повышение неспецифической резистентности организма:
а) фитотерапия: настои трав валерианы и пустырника;
б) физиотерапия по назначению врача – невропатолога (электрофорез, электросон, общеукрепляющий массаж).
4) Дети, имеющие нарушения осанки, плоскостопие, отчётливые рахитические деформации скелета.
Режим: общий возрастной режим.
Питание: сбалансированное общее питание.
Закаливание:
а) воздушные и солнечные ванны;
б) ходьба по мокрым дорожкам;
в) босохождение или снеготоптание в помещении после дневного сна;
г) прогулка на свежем воздухе в зимнее время не менее 4 часов в сутки, летом – не ограниченное время.
Физическое развитие:
а) физическая нагрузка без ограничений;
б) лечебная физкультура.
Повышение неспецифической резистентности организма:
а) фитотерапия: травяные поливитаминные чаи;
б) экстракт элеутерококка;
в) поливитамины курсами 2 раза в год;
г) оздоровительный массаж;
д) физиотерапия («Амплипульс»).
III группа здоровья.
1) Дети, имеющие неврозоподобные состояния с ночным энурезом, гиперкинезами,
заиканиями.
Режим:
а) щадящий:
- Спокойная обстановка, ровное отношение, постоянное внимание воспитателя, индивидуальное общение на занятиях и прогулках;
- Неторопливое, спокойное кормление, без принуждения;
- Пролонгированный дневной сон;
- Клеёнка на матрацы у детей с энурезом.
б) Музыкотерапия.
Питание: сбалансированное.
Закаливание:
а) воздушные и солнечные ванны;
|
|
|
б) ходьба по мокрым дорожкам;
в) босохождение или снеготоптание в помещении после дневного сна;
г) прогулка на свежем воздухе в зимнее время не менее 4 часов в сутки, летом – не ограниченное время;
д) дома на ночь приём общих ванн с настоями трав валерианы и пустырника.
Физическое развитие: ограничение физической нагрузки.
Повышение неспецифической резистентности организма:
а) фитотерапия с использованием настоев трав валерианы и пустырника;
б) физиотерпия по назначению врача - невропатолога;
в) оздоровительный массаж.
2) Дети, с астматическими бронхитами.
Режим: щадящий:
· Оберегать от переохлаждений;
· Пролонгированный дневной сон.
Питание: обогащённое фруктами, зеленью, с исключением пищевых аллергенов.
Закаливание:
а) воздушные и солнечные ванны;
б) босохождение в помещении;
в) ходьба по мокрым дорожкам или снеготоптание (очень медленное, постепенное увеличение силы закаливающих воздействий);
г) прогулка на свежем воздухе.
Физическое развитие:
а) ограничение физической нагрузки;
б) дыхательная гимнастика постоянно;
в) лечебная физкультура.
Повышение неспецифической резистентности организма:
а) специфическое гипосенсивилизирующее лечение по рекомендации пульмонолога районной поликлиники;
|
|
|
б) гомеопатические средства;
в) оздоровительный массаж;
г) физиотерапия по показаниям.
Дети IV группы здоровья посещают специализированные детские сады.
Таблица №2
Состав по оздоровительным маршрутам:
| I оздоровительный маршрут | II оздоровительный маршрут | III оздоровительный маршрут |
| Дети с I группой здоровья. Здоровые и менее здоровые дети: | Дети II группы здоровья. а) дети ДЧБ: б) дети, имеющие нарушения осанки, плоскостопия и отчётливые рахитические деформации скелета: в) тубинфицированные дети: г) дети с проявлениями экссудативного диатеза и аллергической предрасположенностью: д) дети с нарушениями в поведении и сповышенной нервно – рефлекторной возбудимостью: | Дети с III группой здоровья. а) дети с ночным энурезом: б) дети с гиперкинезами: в) дети с заиканием: г) дети с неврозоподобными состояниями: д) дети с астматическим бронхитом: |
Таблица №3.
| № п/п | Ф.И.ребёнка | Дата рождения | Группа НПР | Группа адаптации | Группа здоровья | Группа закаливания
| Наследственные забо-левания | Врождён-ные забо-левания | Приобретённые заболевания | Физическое развитие | Оздоровительный маршрут | |||||
| вес | рост | ОГК | Прим | |||||||||||||
Таблица №4
План лечебно профилактических мероприятий на 20 ____ - 20 _____ учебный год
| № | Мероприятия | Группа №1 | Группа№2 | Группа №3 | Группа №4 | Группа №5 | Ответственные |
| 1 | Утренняя гимнастика. | ||||||
| 2 | Точечный массаж (3 раза в день). | ||||||
| 3 | Полоскание зева холодной водой после обеда: 1, 2 нед. – вода обычная, 3,4 нед – солёная. | ||||||
| 4 | Полоскание зева иодобромной водой (ноябрь, февраль). | ||||||
| 5 | Отвар овса (декабрь, март). | ||||||
| 6 | Хождение по снегу: топтание (декабрь – март). | ||||||
| 7 | Босохождение после сна. | ||||||
| 8 | Дыхательная гимнастика: перед прогулкой. | ||||||
| 9 | Взбадривающая гимнастика: после сна в кроватях. | ||||||
| 10 | Массаж стоп: разогрев стоп (дорожки, коврики, ребристая доска). | ||||||
| 11 | Водные процедуры (умывание холодной водой до локтя) – перед едой. | ||||||
| 12 | Фитотерапия – 3,4 нед. (октябрь, ноябрь, декабрь, январь, февраль). | ||||||
| 13 | УФО (ноябрь, февраль). | ||||||
| 14 | Физкультурные минутки и пальчиковые игры. | ||||||
| 15 | Дибазолопрофилактика: декабрь, январь. | ||||||
| 16 | Ионизаторы. | ||||||
| 17 | Массаж общий и по показаниям. | ||||||
| 18 | Сухое обтирание: после сна. | ||||||
| 19 | Массаж ушных раковин. | ||||||
| 20 | Бальзам «Берёзка» (сентябрь, май). | ||||||
| 21 | Элеутерококк (октябрь, ноябрь). | ||||||
| 22 | Веторон: 1,2 нед. (октябрь, ноябрь, январь, апрель). | ||||||
| 23 | Поливитамины (октябрь, январь, март, апрель). | ||||||
| 24 | Дезодорант «Мерант». | ||||||
| 25 | Интерферон (зимний период). | ||||||
| 26 | Дрожжевой напиток. |
Таблица №5
|
|
|
График лечебно – профилактических мероприятий на 20 ___ - 20 ____ учебный год
| Недели Месяцы | 1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя |
| Сентябрь | ||||
| Октябрь | ||||
| Ноябрь | ||||
| Декабрь | ||||
| Январь | ||||
| Февраль | ||||
| Март | ||||
| Апрель | ||||
| Май |
Заведующий МДОУ «Детский сад № ____» ___________________________________ Ф.И.О.
Старшая медсестра __________________________________________________________ Ф.И.О.
Приложение3.
Таблица № 1
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!