Критерии и шкала оценивания устных ответов студентов
(18 аудиторных занятий, из них 1 выпадает на праздничный день – максимум 17 балла)
За правильный устный ответ студент получает 1 балл.
Не оценивается ответ, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы; незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа.
Критерии и шкала оценивания составления конспекта
(предусмотрено составление 2-х конспектов – максимум 8 баллов)
Данный вид работы в зависимости от качества может быть оценен от 2 до 4 баллов. Оценивание осуществляется согласно следующим критериям:
| Оцениваемый компонент конспекта | Баллы | |
| min | max | |
| Логическое построение и связность материала | 0,5 | 1 |
| Полнота изложения материала (отражение ключевых моментов) | 0,5 | 1 |
| Творческие элементы в написании конспекта (составление схем, иллюстрации, привлечение дополнительных источников) | 1 | 2 |
| Итого | 2 | 4 |
Критерии и шкала оценивания подготовки доклада (сообщения) и презентации
(предусмотрена подготовка 4-х докладов/презентаций – максимум 32 балла)
|
|
|
За выполнение данного вида работ студент может получить от 4 до 8 баллов.
- доклад (сообщение) без электронной презентации оценивается в 4 балла;
- доклад, сопровождаемый электронной презентацией, оценивается по следующей системе:
| № | Оцениваемые компоненты | Конкретное содержание оцениваемого компонента | Баллы | ||
| 1 | Структура | – количество слайдов соответствует содержанию и продолжительности выступления (для 5-минутного выступления рекомендуется использовать не более 10 слайдов) – наличие титульного слайда и слайда с выводами | 1 | ||
| 2 | Наглядность | - иллюстрации хорошего качества, с четким изображением, текст легко читается – используются средства наглядности информации (таблицы, схемы, графики и т. д.) | 2 | ||
| 3 | Дизайн и настройка | - оформление слайдов соответствует теме, не препятствует восприятию содержания, для всех слайдов презентации используется один и тот же шаблон оформления | 1 | ||
| 4 | Содержание | – содержит полную, понятную информацию по теме работы – орфографическая и пунктуационная грамотность | 2 | ||
| 5 | Требования к выступлению | - выступающий свободно владеет содержанием, ясно и грамотно излагает материал – выступающий свободно и корректно отвечает на вопросы и замечания аудитории – выступающий точно укладывается в рамки регламента (7 минут) | 2 | ||
| Максимальный балл
| 8 | ||||
Критерии и шкала оценивания выполнения самодиагностики (предусмотрено выполнение 1-й самооценки – максимум 6 баллов)
Данный вид работы в зависимости от качества может быть оценен от 2 до 6 баллов.
Критерии и шкала оценивания выполнения творческих заданий (допускается выполнение максимум 2-х творческих заданий – максимум 20 баллов)
Данный вид работы в зависимости от качества может быть оценен от 5 до 10 баллов.
Критерии и шкалы оценивания результатов обучения при проведении промежуточной аттестации в 6 семестре
Промежуточная аттестация предназначена для определения уровня освоения всего объема учебной дисциплины. Для оценивания результатов обучения при проведении промежуточной аттестации используется 100-бальная шкала, которая затем переводится в 2-бальную (зачтено, не зачтено).
| 100-балльная | 2-балльная | Уровень освоения компетенций | ||
| 94-100 и выше |
зачтено
| Эталонный | ||
| 90-94 | ||||
| 85-89 | ||||
| 80-84 | Стандартный | |||
| 75-79 | ||||
| 70-74 | ||||
| 65-69 | Пороговый | |||
| 60-64 | ||||
| 55-59 | ||||
| 50-54 | не зачтено | Компетенции не сформированы |
Если студент в течение семестра по текущему рейтингу не набрал необходимую сумму баллов на зачет, то он сдает зачет в классической форме.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 47; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!