Задание 3. Прочитайте предложения. Определите, какие из них принадлежат научному стилю, какие – нейтральному, какие – разговорному.
Тема: 1.3. Научный текст как продукт исследовательской деятельности.
Самостоятельная (внеаудиторная) работа № 5. Научный стиль. Термины. Работа с фрагментами текстов (идентификация, редактирование, интерпретация).
Количество часов: 2
Цель: формирование, обобщение и систематизация знаний о научном стиле речи и присущих ему признаках, сфере их использования; закрепление умения использовать научный стиль речи; воспитание культуры устного и письменного общения, культуры умственного труда.
Способ коммуникации: https://vk.com/id1184101 оперативная связь с преподавателем
Сроки выполнения: до 14 недели семестра.
Самостоятельная (внеаудиторная) работа № 5. Научный стиль.
Для справки: названия и характерные черты основных функциональных стилей речи: https://lingvistics_dictionary.academic.ru/4047/%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D1%82%D1%8B%2C_%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B2%D0%BE%D0%B5%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%BB%D0%B5%D0%B9
Задание 1. Определите, к каким функциональным стилям (по возможности определите подстиль) принадлежат следующие фрагменты текстов. Укажите характерные черты (1 – 3) каждого стиля.
| Фрагменты |
| 1. Исходя из результатов эксперимента, можно сделать заключение, что этот вид пластика имеет однородную структуру, свободно пропускает свет и может изменять ряд своих параметров при воздействии на него разности потенциалов в диапазоне от 5 до 33 000 В. Исследования также показали, что при механическом воздействии на пластик с силой до 1000 Н видимых изменений в структуре не наблюдается. |
| 2. Житель подмосковного села Ушаково Семен Григорьев изобрел препарат, заставляющий паяльное олово превращаться в золото. Тайна, над которой не одно столетие бились величайшие алхимики мира, наконец, раскрыта нашим соотечественником. Пока от изобретателя никаких комментариев не поступало, однако можно с уверенностью сказать, что подобные открытия однозначно укрепят позиции нашей страны на мировой арене как лидера в области добычи золота и производстве золотых изделий на десятки лет вперед. |
| 3. Сидорович плохо спал ночью, то и дело, просыпаясь под раскаты грома и сверкание молний. Это была одна из тех ужасных ночей, когда хочется закутаться под одеяло, высунув нос для притока воздуха, и представлять, что ты в шалаше в дикой степи за сотни километров до ближайшего города. Он думал о Тайге. |
| 4. Я, Иванов Олег Иванович, выражаю свою искреннюю благодарность сотрудникам компании ООО «Решение», в частности, Сергееву С.Б. и Петрову В.А. за высокий уровень качества обслуживания и оперативное урегулирование всех спорных моментов. |
| 5. Вы когда-нибудь задумывались о том, что было бы, если бы Земля поменялась местами с Юпитером? Я серьезно! Возникли бы новые поселения на его кольцах? Конечно, нет! Они же из газа! Неужели вы хоть на минуту купились на такую откровенную чушь? В жизни не поверю! |
| 6. Лейтенант шел по желтому строительному песку, нагретому дневным палящим солнцем. Всё его тело было усеяно царапинами от острой колючей проволоки. |
| 7. Если ты читаешь этот текст, значит, ты, в теме. Энергия, драйв и скорость – вот что определяет твою жизнь. Ты любишь экстрим, острые ощущения, любишь, когда адреналин зашкаливает и сносит башку. Ты без этого не можешь и знай, что я тебя понимаю. Вступай в наш клуб! |
| 8. Стены внутри дворца покрыты каменными плитами с вырезанными на них рельефами. Скульпторы изобразили на рельефах походы ассирийского войска, разрушение вражеских городов, беспощадные казни и угон пленников в рабство. Другие рельефы показывали охоту царя на львов, привезённых в клетках для царской забавы. Выразительно изображены звери, бросающиеся в ярости на охотника или умирающие от ран. |
ОТВЕТ 8 баллов (максимум баллов, если все стили правильно определены
|
|
|
|
|
|
| Стиль | Характерные черты | |
| Фрагмент 1 | ||
| Фрагмент 2 | ||
| Фрагмент 3 | ||
| Фрагмент 4 | ||
| Фрагмент 5 | ||
| Фрагмент 6 | ||
| Фрагмент 7 | ||
| Фрагмент 8 |
Задание 2. Самостоятельно наполните фрагмент научного текста специфическими лексическими средствами с различными речевыми функциями (см. Приложение). Помните, что текст не должен быть ими перегружен. В некоторых случаях необходимо перестроить структуру предложений, составить из нескольких предложений одно, добавить вводные слова, передающие логику повествования и т.п.
|
|
|
| Каждая область знания имеет свою терминологическую систему. Термины – слова или словосочетания, называющие специальные понятия сферы производства, науки, искусства. Терминологическая лексика информативна. В языке науки термины незаменимы. Они позволяют кратко и точно сформулировать мысль. Нередко язык научной работы так перегружен терминами. Он становится недоступным даже специалисту. Используемые термины должны быть достаточно освоены наукой. Вновь вводимые термины необходимо разъяснять. |
ОТВЕТ. Впишите получившийся текст. 5 баллов
Задание 3. Прочитайте предложения. Определите, какие из них принадлежат научному стилю, какие – нейтральному, какие – разговорному.
|
|
|
| 1. А. Методика рассматриваемого арт-терапии базируется на убеждении, что внутреннее «Я» человека отражается в зрительных образах всякий раз, когда он спонтанно рисует, пишет картину, лепит. В. Для арт-терапии важно, что ты нарисуешь, не особо задумываясь о том, что ты делаешь. С. Арт-терапия основана на том, каким образом выражает себя человек в творчестве. |
| 2. А. Все твое подсознание проявится в том, что ты изобразишь. В. Принято считать, что образы художественного творчества отражают все виды подсознательных процессов, включая страхи, внутренние конфликты, воспоминания детства, сновидения. С. Страхи, внутренние конфликты, детские воспоминания, сновидения могут отражаться в художественных образах. |
| 3. А. Часто ребенку трудно описать их словами. В. При их словесном описании у ребенка могут возникнуть затруднения. С. Зачастую ребенок просто не может сказать обо всем словами. |
| 4. А. Поэтому именно невербальные средства часто являются единственно возможными для выражения и прояснения сильных переживаний. В. Сильные переживания можно выявить, наблюдая за невербальным поведением человека. С. Если человек о чем-то сильно переживает, это видно по его невербалике. |
| 5. А. Арт-терапия бывает даже лучше, чем какая-то другая психотерапевтическая работа. В. Иногда арт-терапия оказывается эффективнее других форм психотерапевтической работы. С. Здесь можно говорить о некотором преимуществе арт-терапии перед другими формами психотерапевтического воздействия. |
| 6. А. При использовании арт-терапии предлагаются разнообразные занятия художественно-прикладного характера: рисование, лепка, выжигание, поделки из ткани, меха, природного материала. В. На занятиях по арт-терапии дети занимаются рисованием, лепкой, выжиганием, создают поделки из различных материалов. С. На занятии по арт-терапии можно заниматься чем угодно, лишь бы это было связано с искусством: можно рисовать, лепить, делать поделки, выжигать. |
| 7. А. Занятия по арт-терапии значительно отличаются от занятий по обучению творчеству. В. Итак, следует еще раз подчеркнуть спонтанный характер творческой деятельности на арт-терапевтических занятиях в отличие от процесса обучения изобразительному искусству. С. На занятиях по арт-терапии тебя не учат рисовать или лепить, можно творить, ни о чем не думая. |
ОТВЕТ. Впишите буквы. 7 баллов
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 134; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!