Контроль (вопросы, задачи и пр.)
1. Какое определение дает ГФ Х пилюлям как лекарственной форме?
2. Какие вспомогательные вещества используются в приготовлении пилюль?
3. Классификация вспомогательных веществ, применяемых при приготовлении пилюль.
4. Какие требования предъявляет ГФ Х, ХІ к пилюлям, как к лекарственной форме?
5. Особенности приготовления пилюль с алкалоидами, окислителями и гидрофобными веществами.
6. Как проверяется распадаемость пилюль?
7. Упаковка, оформление пилюль.
8. Правила хранения пилюль как лекарственной формы.
Ситуационная задача
1. Возьми: Атропина сульфата 0,015
Папаверина гидрохлорида 0,2
Массы пилюльной достаточное количество
Смешай, чтобы получились пилюли числом 20
Дай. Обозначь. По 1 пилюле 2 раза в день.
Студент растворил в нескольких каплях воды 0,01 г атропина сульфата и 0,2 г папаверина гидрохлорида, добавил сухой экстракт и порошок корня солодки, перемешал до образования пилюльной массы, попытался выкатать 20 пилюль. Полученные им пилюли обсыпал ликоподием и поместил в банку для отпуска, оформил к отпуску этикеткой «Внутреннее».
Правильно ли выбрал студент вспомогательные вещества для изготовления и обсыпки пилюль? Предложите оптимальный вариант технологии изготовления оформления препарата к отпуску.
Тестовые задания
1. В соответствии с дисперсологической классификацией пилюли относятся к системам
A) связнодисперсные с упруго-пластичной дисперсионной средой
|
|
|
B) без дисперсионной среды
C) свободнодисперсные
D) с твердой дисперсионной средой
E) с газообразной дисперсионной средой
2. Требования ГФ X издания к пилюлям
A) шарообразная форма, не изменяющаяся при хранении, поверхность сухая и
гладкая, однородность в разрезе, средняя масса 0,1-0,5 г
B) цилиндрическая форма, средняя масса 0,1-0,2 г
C) конусовидная форма, средняя масса менее 0,2 г
D) шарообразная форма, растворимость при 370 С не более 2 часов
E) яйцевидная форма, неоднородность поверхности, средняя масса 3,0-4,0 г
3. При приготовлении пилюль с кальция глицерофосфатом
A) вспомогательные вещества не используются
B) используют ланолин
C) используют глицериновую мазь
D) используют белую глину
E) используют растительные экстракты
4. При приготовлении пилюль с окислителями в качестве вспомогательных веществ
используют
A) белую глину, бентонит, смесь белой глины и бентонита
B) растительные порошки
C) крахмально-сахарную смесь
D) глицериновую мазь
E) растительные экстракты
5. При приготовлении пилюль с алкалоидами и их солями в качестве вспомогательных
веществ используют
A) крахмально-сахарную смесь
B) растительные порошки
C) белую глину
|
|
|
D) воду
E) растительные экстракты
6. Густые экстракты применяют при приготовлении пилюль
A) в количестве 1/3 от пилюльной массы
B) в количестве 1/4 от пилюльной массы
C) только по назначению врача
D) в количестве, равном количеству лекарственных веществ
E) в количестве 1/2 от пилюльной массы
7. Сухие экстракты применяют при приготовлении пилюль
A) в количестве 1/4 от пилюльной массы
B) в количестве 1/3 от пилюльной массы
C) только по назначению врача
D) в количестве, равном количеству лекарственных веществ
E) в количестве 1/2 от пилюльной массы
8. Если в рецепте не указана масса пилюль, то готовят весом
A ) 0,2 г
B ) 0,1 г
C ) 0,3 г
D ) 0,5 г
E ) 0,4 г
9. Крахмально-сахарная смесь преимущественно используется при приготовлении пилюль с
A ) алкалоидами
B ) гликозидами
C ) окислителями
D ) гидрофобными жидкостями
E ) экстрактами
10. Для приготовления пилюль с солями алкалоидов не рекомендуется использование
растительных порошков в связи с
A ) абсорбцией на их поверхности алкалоидов
B ) окислительным воздействием на алкалоиды
C ) гигроскопичностью растительных порошков
D ) их взаиморастворимостью
E ) образованием комплексных соединений
|
|
|
11. Пилюли с нитратом серебра или калия перманганатом обсыпают:
A ) белой глиной
B ) крахмалом
C ) молочным сахаром
D ) ликоподием
E ) порошком солодкового корня
12. Как называются пилюли масса которых ниже 0,1 г:
A) гранулы
B) шарики
C) палочки
D) болюсы
E) таблетки
Кредит № 4
1. Тема 1: Технология растворов солей слабых оснований и сильных кислот, солей сильных оснований и слабых кислот.
2. Цель: Научиться готовить инъекционные растворы, требующее применения стабилизации с учетом физико-химических свойств лекарственных средств и оценивать качество приготовленных растворов согласно НТД.
Задачи обучения
студент ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:
- требования, предъявляемые к инъекционным лекарственным формам и способы их обеспечения;
- способы стерилизации, устройства и правила эксплуатации автоклава;
- требования нормативных документов по приготовлению, оценке качества, хранению, оформлению к отпуску инъекционных растворов со стабилизаторами;
- свойства стабилизаторов, используемых для приготовления инъекционных растворов;
- последовательность выполнения операции при приготовлении инъекционных растворов со стабилизаторами.
студент ДОЛЖЕН УМЕТЬ:
|
|
|
- рассчитывать количество лекарственных веществ и воды для инъекций:
- зная свойства входящих в пропись ингредиентов, выбирать и обосновать оптимальную технологию инъекционных растворов;
- проводить основные технологические операции: отвешивание, отмеривание, растворение, фильтрация, стерилизация;
- оценивать качество инъекционных растворов со стабилизаторами;
- оформлять лекарственную форму к отпуску.
Основные вопросы темы
1. Латинская терминология по теме занятия.
2. Растворение как диффузионно-кинетических процесс.
3. Окислительно-восстановительные реакции. Их типы и направления. Пути предотвращения окисления.
4. Комплексообразование. Его роль фармацевтической технологии комплексных соединений.
5. Растворители, применяемые при приготовлении растворов для инъекций.
6. Способы стерилизации.
7. Стабилизация растворов солей слабых оснований и сильных кислот, солей сильных оснований и слабых кислот.
8. Фильтрующие материалы и аппараты, применяемые для фильтрования растворов для инъекций.
9. Оценка качества растворов для инъекций.
Задание 1. Изучить и законспектировать статьи ГФ Х, Х1 и ГФ РК «Лекарственные формы для инъекций», «Стерилизация», «Вода для инъекций», «Испытание на пирогенность», приказ МЗ РК № 373 от 22.05.2015 г.
Задание 2. В дневнике выписать рецепт, перевести на латинский язык, произвести расчет, описать контрольный паспорт, описать технологии с теоретическим обоснованием следующих прописей:
1. 1 60 8. 5 80
2. 2 50 9. 3 9
3. 3 70 10. 60 50
4. 4 10 11. 110 7
5. 5 20 12. 1 8
6. 30 6 13. 30 7
7. 7 40 14. 4 6
15 10 14 16 17 21
Рецепты выписать из «Руководства к лабораторным занятиям по аптечной технологии лекарств», под ред. Т.С. Кондратьевой, М., 1986 г., стр. 208-212.
Задание 3. Приготовить согласно заданию лекарственные формы, оценить качество и оформить к отпуску.
Задание № 4. В дневнике произвести оценку качества, приготовленные лек. формы и дневник сдать преподавателю.
5. Методы обучения и преподавания: лабораторная работа, решение задач, деловые игры.
6. Литература: 1-20 (из силлабуса по ТЛФ)
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 60; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!