Соотнесите имена композиторов и название произведений.
а) «Турецкий марш» 1 И. С. Бах
б) «Кофейная кантата» 2 В. А. Моцарт
в) «Сурок» 3 Й. Гайдн
г) «Времена года» 4 Л. В. Бетховен
Варианты ответов: a) 1-a; 2-б; 3-в; 4-г
б) 1-в; 2-б; 3-а; 4-г
в) 1-г; 2-б; 3-а; 4-г
г) 1-б; 2-а; 3-г; 4-в
Укажите правильную хронологическую последовательность периодов жизни и творчества И. С. Баха.
а) Кетенский, Веймарский, Лейпцигский.
б) Веймарский, Кетенский, Лейпцигский.
в) Веймарский, Лейпцигский, Кетенский.
Выберите правильную последовательность инструментов и регистров, в которых эти инструменты могут исполнять музыку.
а) б) в) г)
1 Низкий регистр
2 Высокий регистр
3 Все регистры
4 Средний и высокий регистры
Варианты ответов: a) 1-a; 2-б; 3-в; 4-г
б) 1-в; 2-б; 3-а; 4-г
в) 1-б; 2-г; 3-а; 4-в
|
|
|
г) 1-б; 2-в; 3-г; 4-а
Соотнесите термины и определения.
1 Многочастное произведение а) побочная
2 Раздел сонатной формы б) финал
3 Тема в сонатном allegro в) соната
4 Часть цикла г) разработка
Варианты ответов: a) 1-a; 2-б; 3-в; 4-г
б) 1-в; 2-г; 3-а; 4-б
в) 1-г; 2-б; 3-а; 4-г
г) 1-в; 2-б; 3-г; 4-а
6. Происхождение названия э того белорусского народного танца связыва ю т с диким селезнем (с одной стороны), а с другой – оно отображает построение танцевальной формы. Исполняют его парами в быстром темпе. Это:
а) Крыжачок
б) Трасуха
в) Бульба
г) Лявоніха
Мелодии, созданные этим Венским классиком, легли в основу государственных гимнов сразу двух стран, Австро-Венгрии и Германии.
а) Й. Гайдн
б) В. А. Моцарт
в) Л. В. Бетховен
Какой из перечисленных композиторов не относится к эпохе Барокко?
а) А. Скарлатти
б) К. Орф
в) И. С. Бах
|
|
|
г) А. Вивальди
9. Ф. Шуберт вошел в историю в первую очередь как создатель:
а) Опер
б) симфонических произведений
в) балетов
г) песен и вокальных циклов
10. Какой музыкальной форме принадлежит данная схема:
а) Форма рондо
б) Форма вариаций
в) Сонатное allegro
г) Куплетная форма
Задание №4
Творческое задание.
Сочините рассказ или стихотворение на одну из заданных тем:
1. Мой любимый композитор.
2. Музыка – моя душа!
3. Урок музыкальной литературы…
4. Мое любимое музыкальное произведение.
5. История одного шедевра.
По желанию учащегося может быть записан видеоролик с рассказом или стихотворением).
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 73; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!