Примерная структура выступления
УТВЕРЖДАЮ
Директор УО «МГПТК полиграфии»
____________ А.С.Симоненко
«____» ______________ 20____ г.
Положение об учебно-практической конференции
Учреждения образования «Минский государственный профессионально-технический колледж полиграфии имени В.З. Хоружей»
Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели, задачи, порядок проведения учебно-практической конференции (далее – Конференция).
1.2. Конференция проводится один раз в год в рамках декады профессионального мастерства и призвана активизировать работу по пропаганде научных и профессиональных знаний в области полиграфии и книжного дела, профессиональной ориентации и привлечению учащихся к научному творчеству и исследовательской работе.
1.3. Тематика Конференции определяется оргкомитетом в начале учебного года в соответствии с основными направлениями развития полиграфической промышленности и книжного дела.
1.4. Все участники Конференции награждаются сертификатами участника.
1.5. По итогам Конференции оргкомитетом формируется и составляется сборник материалов в печатной и электронной версиях.
Цель и задачи Конференции
2.1. Конференция проводится с целью развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребенка путем совершенствования навыков исследования и развития исследовательских способностей.
2.2. Задачи Конференции:
· выявление талантливых учащихся, проявляющих интерес к научно- исследовательской деятельности, оказание им поддержки;
|
|
|
· вовлечение учащихся в поисково-исследовательскую деятельность, приобщение к решению задач, имеющих практическое значение для развития науки в области полиграфии и книжного дела;
· повышение статуса научно-исследовательской деятельности в области полиграфии и книжного дела;
· демонстрация и пропаганда лучших достижений учащихся;
· повышение интереса учащихся к изучаемым предметам и дисциплинам, развитие их творческих способностей, углубление теоретических знаний и практических умений, содействие самореализации личности;
· стимулирование деятельности педагогического коллектива по развитию творческих способностей учащихся;
· обмен опытом и повышение профессиональной компетенции преподавателей.
Участники Конференции
3.1. Участие в Конференции добровольное.
3.2. В работе Конференции принимают участие учащиеся учреждения образования уровней профессионально-технического и среднего специального образования, подготовившие учебно-исследовательские работы, проекты согласно утвержденному положению.
3.3. Допускается индивидуальное и коллективное (не более 4 человек) участие в Конференции.
|
|
|
3.4. В качестве слушателей на Конференции могут присутствовать учащиеся, преподаватели, мастера производственного обучения, представители полиграфических предприятий, книготорговых организаций, администрация учреждения образования.
3.5. Обязанности участников Конференции:
Каждый участник (коллектив участников) должен:
- подготовить, оформить и предоставить работу не позднее 01 апреля текущего года;
- работа оформляется согласно требованиям, представленным в Положении;
- подготовить доклад с регламентом выступления 5-7 минут, доклад иллюстрируется мультимедиа презентацией или раздаточным материалом.
Каждый участник имеет право:
- выступать с сообщением, отражающим собственную точку зрения, которая не обязательно должна совпадать с общепринятой;
- выступить оппонентом по проблемам, рассматриваемым на конференции;
- в корректной форме задавать вопросы по заинтересовавшей их проблеме.
3.6. Ответственность участников:
Каждый выступающий несет ответственность за содержание и качество своего доклада.
4. Организационный комитет Конференции:
· разрабатывает план мероприятий по подготовке и проведения Конференции учащихся;
|
|
|
· готовит помещения (аудитории, актовый зал) для работы секций;
· рассматривает конфликтные ситуации, возникшие при проведении Конференции;
· организует техническое оснащение Конференции;
· награждает участников Конференции;
· освещает подготовку, проведение Конференции и информирует СМИ о её результатах;
· готовит информацию для интернет-сайта колледжа;
· осуществляет анализ результатов проведения Конференции;
5. Основные требования к структуре, содержанию и оформлению предоставляемых работ.
5.1. Общие требования:
· Принимается только машинописный вариант текста – компьютерный набор. Текст печатают 14-м размером шрифта, с межстрочным интервалом 1,5. Отступ от левого края 3 см; правый, верхний и нижний – 2 см. Текст работы печатается на одной стороне стандартной белой бумаги формата А 4 (размер – 210x297). Объем работы – 10-25 стандартных страниц формата А 4, без учета титульной страницы, содержания, списка используемых источников, страниц приложения.
· Титульный лист содержит следующие атрибуты: название учебного заведения; название работы; населенного пункта; год выполнения работы; сведения об авторе (фамилия, имя, отчество, учебное заведение, курс, учебная группа) и руководителях (фамилия, имя, отчество, должность, место работы). Титульный лист не нумеруется, но учитывается в общей нумерации.
|
|
|
· Содержание – это вторая страница работы. Она также не нумеруется, но учитывается в общей нумерации. Здесь последовательно приводят все заголовки разделов текста и указывают страницы, с которых эти разделы начинаются. В содержании все названия глав и параграфов должны быть приведены в той же последовательности и в той же форме, что и в тексте работы. Заголовки глав и параграфов печатаются строчными буквами; после каждого заголовка (введение, название главы, параграф, список литературы, приложения) указывается страница, с которой начинается изложение содержания этого текста в работе без слова «страница». Главы нумеруются арабскими цифрами.
· Страницы работы должны быть пронумерованы, включая и приложения; их последовательность должна соответствовать плану работы. Нумерация начинается с 3 страницы. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в правом углу нижнего поля страницы.
· Каждый новый раздел работы (план, введение, раздел/глава, заключение, литература, приложения) должны начинаться с новой страницы. Параграфы продолжают текст после 2 строк пробела.
· После названия темы, подраздела, главы, параграфа (и таблицы, рисунка тоже) точка не ставится. В тексте заголовки печатаются прописными, параграфы – строчными буквами. Размер абзацного отступа («красная строка») должен быть равен пяти знакам (или 1-1,5 см). В заголовках не допускается разрыв слова. После каждого заголовка должно быть пропущено две строчки (через пробел).
· Текст форматируется «по ширине».
· Все цифровые данные и прямые цитаты должны быть подтверждены сносками об источниках, включая страницу. Это требование распространяется и на оформление таблиц, диаграмм, карт, графиков, рисунков. При авторском выполнении делается ссылка на источник цифровых данных (Составлен по…).
· Количество источников литературы для работы в любом случае не менее пяти. Отдельным (нумеруемым) источником считается как статья в журнале, сборнике, так и книга. Таким образом, один сборник может оказаться упоминаемым в списке литературы и 2, и 3 раза, если вы использовали в работе 2-3 статьи разных авторов из одного сборника
5.2. Требования к содержанию представляемых работ:
| Структура | Требования к содержанию |
| Титульный лист | Содержит: · Наименование учебного заведения; · Тему работы; · Фамилию, имя и отчество автора; · Фамилию, имя и отчество руководителя; · Место и год. |
| Оглавление | Включает наименование всех глав, разделов с указанием номеров страниц, на которых размещается материал. |
| Введение (рекомендуемый объем до 2 страниц) | Содержит: · Оценку современного состояния решаемой проблемы; · Обоснование необходимости проведения работы; · Отношение автора к изучаемой проблеме, · Определение целей и задач исследования; · Формулирование гипотезы; · Определение методов исследования. |
| Основная часть | Состоит из глав (разделов), в которых содержится материал по конкретно исследуемой теме. Автор работы должен делать ссылки на авторов и источник, из которого он заимствует материалы. Должно быть приведено описание диагностического и иного инструментария, новизны и практической значимости полученных в ходе исследования результатов. |
| Выводы | Краткие выводы по результатам выполненной работы должны состоять из нескольких пунктов, подводящих итог выполненной работы. Целесообразно привести предложения по практическому использованию результатов работы. |
| Список литературы | Должен содержать перечень источников, использованных при написании работы (в алфавитном порядке). |
| Приложения | Являются дополнительным иллюстративным материалом учебного исследования. Приложения оформляются как продолжение работы на следующих ее страницах, располагаются в порядке появления ссылок в тексте. |
Приложение 1
Примерная структура выступления
1. Подготовка аудитории к восприятию, стимулирование интереса слушателей к докладчику.
2. Постановка проблемы, демонстрация ее актуальности, основной тезис (идея, гипотеза) исследования.
3. Объявление цели, задач исследования и плана доклада.
4. Рассказ о том, как решалась первая задача и какие получены результаты.
5. Рассказ о том, как решалась вторая задача исследования и какие получены выводы (и далее по каждой задаче).
6. Возвращение к основному тезису исследования, демонстрация того, что цель достигнута.
7. Формулировка выводов.
8. Ответы на вопросы.
Ответы на вопросы – важный этап успешной защиты работы. При этом необходимо обязательно сохранять культуру поведения и избегать категоричности. Вопросы могут задать и члены жюри, и любой из присутствующих на выступлении, и учащийся должен быть к этому готов. Вопросов не нужно бояться. Вопрос дает еще одну возможность продемонстрировать глубину изучения темы. Если докладчику задают вопрос, то это значит, что тема заинтересовала, привлекла внимание слушателей. Кроме того, вопросы часто позволяют увидеть новые направления для дальнейшего исследования.
Обратите внимание на форму ответа на вопросы:
1. Спасибо за вопрос:
а) мой ответ …; Согласно этике проведения научных дискуссий, перед тем, как отвечать по существу на заданный вопрос, принято поблагодарить его автора. Ведь спрашивающий проявил интерес к вашей работе.
б) у меня, к сожалению, нет ответа, поскольку рассмотрение этого вопроса не входило в границы моего исследования.
2. Спасибо, ваш вопрос понял (-а) … .
3. Извините, я не понял (-а) вопроса. Повторите его, пожалуйста! В противном случае, есть опасность того, что вы отвечаете не на вопрос, который вам задали, а на свою версию вопроса. Не стоит впадать в другую крайность – начинать уточнять очевидные и понятные вещи.
4. Правильно ли я понял, что заданный вопрос …?
5. Ответ на заданный вопрос требует достаточно подробного объяснения, если на это будет выделено время, я готов(-а) ответить на него.
Поскольку устное выступление является своего рода сценическим искусством, т.е. включает в себя владение мимикой, жестами, рекомендуется организовать предварительное выступление. Это поможет докладчику во время выступления на конференции чувствовать себя увереннее.
Приложение 2
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 55; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!