Слайд. Кейс опорные карточки.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Ремонтненский детский сад «Солнышко»
Текст – комментарий к презентации:
«Применение кейс - технологий в детском саду при обучении дошкольников навыкам безопасного поведения на дороге»
Подготовила:
Воспитатель
Разновозрастной группы
«Казачья семейка»
МБДОУ Ремонтненский
Д/с «Солнышко»
Куликова Е.Г.
Методическая разработка на тему: «Применение кейс - технологий в детском саду при обучении дошкольников навыкам безопасного поведения на дороге»
Цель:
развивать способность разрабатывать проблемы и находить их решение, учиться работать с информацией, подведение детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
Задачи проекта:
Образовательные
- углубить представления детей о Правилах дорожного движения полученные ранее;
- обучать детей старшего дошкольного возраста безопасному поведению в дорожной среде;
- познакомить со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах, научить правилам поведения в транспортных средствах, на улице и т.п.
- формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды;
-расширять словарный запас детей по словарной лексике;
-формировать у детей осознанного отношения к соблюдению ПДД чувства ответственности.
|
|
|
Развивающие:
- научить в безопасных условиях находить выход из проблемных дорожных ситуаций;
- создать условия для сознательного изучения дошкольниками правил дорожного движения;
- развивать логическое мышление детей, умение анализировать, формулировать высказывание, взаимодействовать в команде, получать необходимую информацию в общении со сверстником, с взрослым; соотносить свои устремления с интересами других; доказывать свою точку зрения.
- повышать компетентность родителей по особенностям обучения дошкольников правилам безопасного поведения на дороге, в транспорте, правилам дорожного движения.
- развивать у детей чувство контроля и самоконтроля;
- развивать у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения;
Воспитательные:
- воспитание нравственных качеств личности, необходимых для усвоения и выполнения прав дорожного движения;
- воспитание привычки соблюдать правила дорожного движения;
- активизировать работы по программе правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.
- воспитание дисциплинированных и грамотных пешеходов и будущих водителей.
|
|
|
Слайд. История кейс-метода
Родиной метода кейс-технологии являются Соединённые штаты Америки. В России данная технология стала внедряться лишь последние несколько лет. В основе такой технологии лежит системно - деятельностный подход, который способствует становлению самостоятельности и продуктивности мышления, формированию культуры познания, применению правил в самостоятельной жизни. Оно объединяет одновременно и роль игры, и метод проектов, и ситуативный анализ. Любой кейс воспитатель может использовать с разной целью и на разных этапах образовательной деятельности. Например, в начале занятия или в конце плавно перейти к самостоятельной деятельности.
Слайд. Описание технологии.
Как показывает практика – систематическая работа с детьми по формированию навыков безопасного поведения на дорогах, использование современных, эффективных методов и принципов даёт положительные результаты. Одним из таких методов является кейс-технология. Работа с кейсами развивает логическое мышление детей, умение анализировать, работать в команде, учиться в безопасных условиях находить выходы из проблемных дорожных ситуаций.
|
|
|
Слайд. Виды кейсов.
Кейсы которые используют педагоги для работы с детьми дошкольного возраста, должны отражать не абстрактные, а реальные жизненные ситуации. Материалы кейса не просто описывают проблемную ситуацию, представляют собой единый информационный комплекс, который позволит детям решить ситуацию и найти необходимый вариант её решения. Кейс по ПДД может содержать иллюстрации, фотографии, комплекты карточек и картинок, ауди- и видеофайлы, обозначающие в доступной форме дорожную ситуацию или проблему. Также используются книги, пазлы, настольные игры, конструкторы и т.д.
Слайд. Кейс-иллюстрация.
Кейс-иллюстрация-это метод который позволяет детям составлять описательный рассказ по правилам дорожного движения. Рассматривая иллюстрацию, дети знакомятся с проблемной ситуацией на дороге и делают выводы, развивают интеллектуальные навыки, которые будут ими востребованы при дальнейшем обучении.
7-8 Слайд. Фото-кейс. Пример работы над фото-кейсом:
На первом этапе знакомим детей с кейс-иллюстрацией или фото-кейсом.
Я предлагаю детям сформулировать проблему исходя из данной фотографии: Мальчики перебегают дорогу в неположенном месте, они нарушают правила дорожного движения. Какие последствия могут быть?
|
|
|
Затем задаю вопрос для проведения «Мозгового штурма»: Что мальчики не учли, переходя дорогу в неположенном месте?
Дети проводят анализ данной проблемной ситуации и высказывают свои предположение в виде полных ответов на вопросы.
На втором этапе дети примеряют поступки мальчиков на себя, выбирают самое оптимальное правильное решение.
На третьем этапе дети делают выводы, что переходить дорогу надо только по пешеходному переходу.
Слайд.
Изучая кейс-технологию, делая её интересной для детей, я включаю в свою работу мультимедийные кейсы, такие как просмотр мультиков, видеороликов, презентаций.
Видеоролики с участием сотрудников ГИБДД способствуют более ответственно подходить к выполнению и соблюдению ПДД.
Слайд. Кейс-драматизация.
В детском саду основным видом деятельности является игра. Данный вид помогает через игру формировать умение предвидеть потенциально опасные ситуации, их возможные последствия. Через игру драматизацию я выявляю сформированность знаний по основам безопасности ДД. Вижу где необходимо повторить, закрепить и больше уделить внимание данной проблемной ситуации.
Слайд. Кейс опорные карточки.
Во второй половине дня разновидность настольных игр является любимым занятием моих воспитанников. Они могут со сверстниками строить логические и обоснованные прогнозы, обсудить и вынести коллективное решение сложных задач.
Слайд. Обведи по образцу.
Данный вид технологии помогает подготовить руку к письму, закрепляет сенсорное восприятие, усидчивость, внимание, память и др.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!