Требования к содержанию проекта.
Методические рекомендации по написанию ПРОЕКТА
Дорогие друзья!
Мы подготовили Вам маленькие методологические советы о том,
Как написать проект
Поддержка молодёжных инициатив – одно из ключевых направлений образовательной политики Кубанского государственного университета.
Участие в конкурсе социальных проектов даст возможность заявить о своей инициативе, представив свой проект, получить рекомендации авторитетного жюри по реализации проекта, а самое главное усовершенствовать свои знания в области социального проектирования.
Сегодня проектные технологии активно востребованы во всех сферах профессиональной деятельности.
Проект – это одна из форм инновационной деятельности, ограниченная во времени, пространстве и ресурсах, приводящая к конкретному значимому результату.
Проект – это последовательность шагов по эффективной реализации задуманной идеи в конкретные сроки с привлечением оптимальных средств и ресурсов.
| Проект – это нерутинная, неповторяющаяся, уникальная деятельность, всегда направленная на результат. |
Отличительные черты социального проекта:
– грамотно и чётко сформулированная социальная проблема (например, проблема доступа к информации, обеспечение равных возможностей, необходимость развития инновационных услуг);
– наличие ресурсов для воплощения идеи;
– предсказуемые результаты проекта.
|
|
|
Как написать проект?
Чтобы создать социальный проект, необходимо пройти ряд шагов.
| Шаг 1. Определение актуальной проблемы и ее описание. |
Проект – это инструмент решения социально значимой проблемы. Прежде чем подобрать адекватный проблеме инструмент её решения, необходимо её понять и затем сформулировать, то есть вычленить проблему из ситуации. Проблема есть противоречие между идеальностью и реальностью; проект же – это инструмент разрешения этого противоречия. Решение проблемы включает в себя определение «проблемного пространства» ситуации и потенциальные области «пространства решений» за счёт установления взаимосвязей между элементами.
| Шаг 2. Формулировка идеи. |
| Шаг 3. Постановка цели и задач. |
Цель проекта – это ответ на вопрос: «Что делать?» Цель всегда лаконична, достижима и конкретна. Цель проекта должна показать, почему данный проект столь важен обществу. Проблема и цель должны соответствовать друг другу.
Задачи – это поддающиеся измерению шаги, необходимые для достижения цели. Задачи проекта (обычно не более трёх) должны быть направлены на достижение ожидаемых результатов (здесь уместны глаголы: создать, объединить, изменить, улучшить, усовершенствовать).
|
|
|
Задача должна быть:
· адекватна (решать заявленную проблему);
· измерима (приводить к измеримым результатам);
· обоснована (иметь обоснование для успешного решения);
· реалистична (решаемой в рамках проекта и ближней перспективе его реализации).
 | |||||
 | |||||
 | |||||
| Шаг 4. Определение содержания механизма реализации проекта. |
Это технологический этап, который подразумевает подбор оптимальной системы действий, направленных на решение каждой из поставленных задач, то есть достаточно подробно нужно прописать, в каких направлениях, каким образом, когда, в какой последовательности, что и как будет сделано для получения желаемых результатов.
План в проекте требует установления перечня и порядка действий по реализации.
План проекта должен соответствовать следующим требованиям:
- план должен быть сформулирован в чётких и ясных выражениях,
написан конкретно;
- план должен быть достижимым, то есть реальным для вашей команды и выполнимым по срокам;
- в каждом пункте плана должны быть указаны необходимые ресурсы
(необходимо ответить на вопросы что и как нужно сделать, чтобы решить заявленные проблемы: какие шаги, когда и в какой логике предпринять; кого и как привлечь к своей работе, каковы будут их обязанности, права, ответственность; кто, когда и как будет контролировать и оценивать достижение планируемых результатов; кто и как будет отчитываться о проделанной работе; как доказать эффективность своей деятельности, т.е. определить критерии эффективности своего проекта).
|
|
|
| Шаг 5. Составление сметы проекта. |
Если вы представляете проект на конкурс или ищете социальных партнёров для софинансирования, то необходимо:
· знать требования к бюджету, спрогнозировать возможность других источников финансирования и собственных затрат на данный проект;
· помнить, что эффективно распорядиться выделенными средствами смогут только те, кто на этапе проектирования сможет правильно оценить финансовые потребности своего проекта.
| Шаг 6. Описание рисков проекта. |
| Шаг 7. Поиск необходимых ресурсов (кадровых, человеческих, материально-технических, информационных и т.д.). |
| Шаг 8. Прогнозирование результатов. |
Результаты проекта – конечная точка его реализации, предопределенная целью. По объёму раздел лаконичен, так как по существу результатом каждого грамотного, обоснованного проекта являются его цели и задачи. Напомним, что цель – это образ предполагаемого результата. При описании результатов следует руководствоваться требованиями к формулировке блока целей и задач: конкретность, реальность, достижимость. Эффективность проекта оценивается по его результативности. Одна из заповедей авторов любого проекта: «Проект начинается с цели. А цель с вопроса: «Чего же я хочу добиться?». Значит, проектирование начинается с осмысления результата».
|
|
|
От предполагаемых результатов зависит цель проекта, а от полученных – его эффективность.
Показатели оценки проекта:
· количественные показатели (востребованность проекта, охват общественности, количество конкретных дел: акций, мероприятий, др.).
· показатели социального развития личности (динамика уровня развития личности: не умел – научился, не знал – узнал, не имел – приобрёл и т.п., качество продуктов социально-творческой деятельности (поделок, рисунков, походов, акций и др.), характер реализованных инициатив;
· показатели социальной адаптации личности (снижение риска асоциальных явлений, повышение уровня социальной успешности участников, активность);
· показатели общественного мнения (популярность проекта, социально-профилактический эффект, заинтересованность социальных партнёров, отклик в средствах массовой информации);
· технологические показатели (уровень организации в целом и отдельных мероприятий, четкость и эффективность управления, организационная культура участников);
· экономические показатели (соотношение затрат с социально-педагогическим эффектом, привлечение дополнительных материально-технических ресурсов).
Утверждать, что результативность нельзя измерить,
равносильно признанию, что проект не даёт заметного результата.
| Шаг 8. Определение социального эффекта реализации проекта. |
Эффект – это долговременный результат достижения цели.
| Шаг 9. Оформление проекта. |
Требования к содержанию проекта.
В проекте должны быть отражены следующие аспекты:
– актуальность выбранной темы, ее теоретическое и/или практическое значение;
– обзор литературы по теме (историография вопроса) – кто из ученых занимался этой проблемой, зарубежный опыт реализации проектов по выбранной тематике;
– определение объекта и предмета исследования;
– цель и задачи исследования;
– методы исследования;
– риски реализации проекта;
– описание ожидаемого результата исследования;
– определение социальных эффектов реализации проекта.
Дата добавления: 2021-05-18; просмотров: 57; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!