Подготовка к основному этапу занятия
Проект опорной схемы учебного занятия
1. Фамилия, имя, отчество Азизова Ирина Октябрьевна.
2. 
Класс _7
3. 
Предметная область: ИЗО, психология, история,музыка.
4. Тема учебного занятия: «Тематическая (сюжетная) картина».
6. 
Тип учебного занятия: Урок изучения и закрепления новой темы
7. 
Методическая цель учебного занятия:
8. 
Личностные, метапредметные, предметные результаты:
Планируемые личностные результаты освоения:
У учащихся будут сформированы: ответственное отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
У учащихся могут быть сформированы: формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания;
Планируемые метапредметные результаты освоения:
Регулятивные
Учащиеся научатся: контролировать процесс и результаты своей деятельности, включая осуществление предвосхищающего контроля в сотрудничестве с учителем и сверстниками;
Учащиеся получат возможность научиться: планирование своего действия в соответствии с особенностями образца;
Познавательные
Учащиеся научатся: знаково-символическому моделированию;
Учащиеся получат возможность научиться: знать о жанровой системе в изобразительном искусстве и ее значении для анализа развития искусства и понимания изменений видения мира, а следовательно, и способов его изображения;
|
|
|
Коммуникативные
Учащиеся научатся: самостоятельно и в группе создавать способы решения проблем творческого и поискового характера
Учащиеся получат возможность научиться: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.
Планируемые предметные результаты освоения:
Учащиеся научатся: приобретение опыта работы различными художественными материалами и в разных техниках в различных видах визуально пространственных искусств, в специфических формах художественной деятельности, в том числе базирующихся на ИКТ (цифровая фотография, видеозапись, мультипликация и анимация);
Учащиеся получат возможность научиться: осознания значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности;
10.Ведущие методы организации учебно-познавательной деятельности: методы развития познавательного интереса:формирование готовности восприятия учебного материала; выстраивание вокруг учебного материала игрового повествовательного сюжета; стимулирование занимательным содержанием, создание ситуаций творческого поиска. Формирование готовности восприятия учебного материала.
|
|
|
11. Формы организации учебно-познавательной деятельности: коллективная форма выполнения мини-проекта
12. Методические рекомендации
13. Контрольно-диагностические материалы
14. Литература
Сценарий учебного занятия:
Организация начала занятия
У. Готовность к уроку – это выбор инструментов и материала, которые специально подобраны в самой разнообразнейшей технике. Это есть техника выполнения вашей любимой зарисовки, рисунка, то, что вы рисуете, не задумываясь, в блокноте, на тетрадных листочках. Я, например, люблю рисовать девушку-весну. Разбираем.
Здравствуйте, дорогие мои! Проверим готовность к уроку: поднимите выбранный инструмент.
Подготовка к основному этапу занятия
У.Так как вы должны будете изобразить своеобразную «визитку», «марку», … себя не задумываясь, автоматически, как говорят психологи: «Отвечай, на вопрос не размышляя, и этот ответ будет самым верным», то я начну вас подводить к сегодняшней теме, а вы приступайте рисовать и старайтесь отвлекаться, вступая со мной в диалог. Нарисовали и сфотографировали, но только рисунок, а не стол, руку и т.д. Правила ясны?
|
|
|
Д.
У.Психологи каллиграфисты по почерку читают характер человека. Как вы думаете, как они это делают?
Д.(У каждой линии есть своя психологическая характеристика: «волна» - мягкость, прямая – строгость)
У. У каждого цвета тоже есть психологическая характеристика. Назовите.
Д.
У. Мы с вами можем прочитать картины?
Д.
У. Картина – это отражение мироощущения художника. Какие темы могут волновать человека?
Д.
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!