Осуществление организационной, методической, нормативно-правовой, консультацион-ной поддержки участников системы дополнительного образования детей.
ОТЧЕТ
Опорного центра дополнительного образования детей м.р.Ставропольский
За 2019 год
Опорный центр дополнительного образования детей м.р.Ставропольский был создан на базе ГБОУ СОШ с. Подстепки Самарской области (приказ №102 от 01.07.2019г.) в соответствии с постановлением Правительства Самарской области от 29.10.2018 года № 616 «О реализации мероприятий по формированию современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей, в том числе по внедрению целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».
В опорном центре (далее ОЦ) создано три штатные единицы: руководитель ОЦ и два методиста.
ОЦ осуществляет организационное, методическое и аналитическое сопровождение, мониторинг системы дополнительного образования детей муниципального образования дополнительных общеразвивающих программ различной направленности (технической, естественнонаучной, художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной). ОЦ осуществляет свою деятельность во взаимодействии с Региональным модельным центром дополнительного образования детей в Самарской области (далее — РМЦ) и другими участниками Федерального проекта.
Цель деятельности ОЦ:
|
|
|
создание условий для обеспечения в муниципальном образовании эффективной системы взаимодействия в сфере дополнительного образования детей по реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различных направленностей, обеспечивающих достижение показателей развития системы дополнительного образования, установленных Федеральным проектом в Самарской области.
Задачи ОЦ:
- осуществление организационной, методической, — экспертно-консультационной поддержки участников системы взаимодействия по реализации Федерального проекта в муниципальном образовании;
- выявление, формирование и распространение лучших педагогических практик реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различных направленностей (в форме областных стажерских площадок);
- организационно-техническое и методическое сопровождение внедрения модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в муниципальном образовании;
- создание организационных и методических условий, направленных на формирование кадрового потенциала в системе дополнительного образования детей муниципального образования, в том числе на развитие профессионального мастерства и уровня компетенций педагогических работников и других участников Федерального проекта;
|
|
|
- формирование и распространение моделей сетевого взаимодействия при реализации дополнительных общеобразовательных программ в муниципальном образовании;
- обеспечение содержательного наполнения межведомственного сегмента муниципального образования общедоступного программного навигатора в системе дополнительного образования детей;
- разработка и апробация типовых моделей дополнительного образования в муниципальном образовании;
- организационное, методическое, аналитическое сопровождение работы образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в муниципальном образовании;
- создание условий для выявления, сопровождения и поддержки талантливых и одаренных детей в муниципальном образовании.
Основные направления деятельности Опорного центра:
- выполняет функцию ресурсного обеспечения дополнительного образования детей в муниципальном образовании, координирует деятельность и оказывает методическую поддержку образовательным организациям, реализующим дополнительные общеобразовательные программы для детей различной направленности (технической, естественнонаучной, художественной, социально-педагогической, туристско-краеведческой, физкультурно-спортивной);
|
|
|
- обеспечивает межведомственное взаимодействие между участниками Федерального проекта на уровне муниципального 4 поддержку его исполнителей, проводит мониторинг реализации мероприятий, предусмотренных Федеральным проектом, и осуществляет взаимодействие с РМЦ;
- содействует распространению в системе дополнительного образования лучших практик реализации современных вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различных направленностей, выявленных в муниципалитете, способствует продвижению лучших педагогических практик через организацию областных стажерских площадок;
- обеспечивает апробацию, реализацию и внедрение в организациях дополнительного образования разноуровневых программ, обеспечивающих получение детьми навыков и умений ознакомительного, базового и углубленного уровней;
- создает, апробирует и внедряет в муниципальном образовании модели обеспечения равного доступа к современным — вариативным дополнительным общеобразовательным программам;
|
|
|
- способствует развитию сетевых форм взаимодействия при реализации дополнительных общеобразовательных программ в образовательных организациях дополнительного образования, действующих в муниципальном образовании;
- содействует проведению профильных смен по различным направленностям дополнительного образования детей в лагерях, организованных организациями, осуществляющих организацию и оздоровления детей;
- создает организационно-методические условия для непрерывного развития педагогических и управленческих кадров организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программ;
- обеспечивает реализацию мероприятий по информированию и просвещению родителей (законных представителей) в области дополнительного образования детей;
- обеспечивает информационное сопровождение мероприятий для детей и молодежи в муниципальном образовании;
- формирует информационно-телекоммуникационный контур муниципальной системы дополнительного образования — детей;
- обеспечивает организационно-техническое и методическое сопровождение введения модели персонифицированного финансирования дополнительного образования детей в муниципальном образовании.
Структура Опорного центра м.р.Ставропольский
 |  | ||
Осуществление организационной, методической, нормативно-правовой, консультацион-ной поддержки участников системы дополнительного образования детей.
С августа по декабрь 2019 года была организована консультативная, методическая помощь педагогам по вопросам дополнительного образования, разработке модульных программ дополнительного образования детей. Был организован и проведен мониторинг программно-методического обеспечения системы дополнительного образования м.р.Ставропольский, программы дополнительного образования детей подготовлены для отправки на экпертизу в областной межведомственный экспертный совет.
Выявление, формирование и распространение лучших практик реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различных направленностей
Методисты ОЦ м.р.Ставропольский ведут работу по составлению реестра лучших практик реализации современных, вариативных и востребованных дополнительных общеобразовательных программ для детей различной направленности. Это позволит к окончанию 2019/2020 учебного года сделать выводы о конкурентоспособности и востребованности дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ дополнительного образования детей.
В ноябре 2019 года педагоги дополнительного образования приняли участие в конференции педагогических работников Самарской области по развитию технического творчества с дистанционным участием, в номинации «Учебные материл к дополнительным общеобразовательным программа технической направленности» 1 место заняла педагог дополнительного образования Дергунова Ж.Ю. (ГБОУ СОШ с. В. Санчелеево).
Дата добавления: 2021-04-24; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!