Уважаемый студент сфотографируйте конспект и пришлите на электронный адрес
Гр№3 Психология личности и проф. самоопределение.
Ур№6
Тема урока: Содержание и структура профессиограммы.
Цель урока: Рассмотреть содержание и структуру профессиограммы.
План.
1. информационные профессиограммы
2. ориентировочно-диагностические профессиограммы
3. ориентировочно-диагностические профессиограммы
4 методические профессиограммы
5. диагностические профессиограммы
Опорный конспект.
Содержание и структура профессиограммы, психограммы 
На основании целей и задач, для решения которых предназначены те или иные описательные системы профессий. Выделяются следующие типы профессиограмм:
1. информационные профессиограммыпредназначены для использования в профконсультационной и профориентационной работе для информирования клиентов о тех профессиях, которые вызвали у них интерес;
2. ориентировочно-диагностические профессиограммыслужат для выявления причин сбоев, аварий, низкой эффективности труда и организуются на основе сопоставления реальной работы данного человека или рабочей группы с требуемыми – эффективными – образцами организации трудовой деятельности;
3. конструктивные профессиограммыслужат для совершенствования эргатической системы, на основе проектирования новых образцов техники, а также подготовки и организации труда самого персонала;
4 методические профессиограммыслужат для подбора адекватных методов исследования данной эргатической системы, т. е. направлены на рефлексию и последующую организацию труда самого специалиста, составляющего профессиографическое описание конкретной работы. Поскольку речь идет о рефлексии и организации собственной деятельности психолога, то, на наш взгляд, такие профессиограммы уместнее было бы назвать методологическими;
|
|
|
5. диагностические профессиограммы, целью которых является подбор методик для профотбора, расстановки и переподготовки кадров (например, организация работы по схеме составления аналитической профессиограммы, где сначала исследуется профессия на нормативно-описательном, технологическом и «бюрократическом» уровнях, а затем все это переводится на язык, необходимый для успешной работы ПВК, для которых и подбираются соответствующие психодиагностические методики.
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы.
1. Ильин Е. П. Дифференциальная психология профессиональной деятельности.: СПб.: Питер, 1-е издание, 2008 год
2. Иванова Е.М. Психологическая системная профессиография. М.Пер Сэ, 2003.
Дополнительные источники.
|
|
|
1. Айзенк Г.Ю. Структура личности / Пер. с англ.. - М.; СПб: КСП+;
Ювента, 1999.
2. Божович Л.И. Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И.
Фельдштейна. - М., Воронеж: МОДЭК, 1995.
3. Борисова Е.М. О роли профессиональной деятельности в развитии личности // Психология формирования и развития личности / Под ред. Л. И. Анцыферовой. - М.: Наука, 1980.
Д.З. Изучите конспект и ответьте на вопросы:
1. Что представляют собой:
А) информационные профессиограммы
Б) ориентировочно-диагностические профессиограммы
С). ориентировочно-диагностические профессиограммы
Д) методические профессиограммы
Г) диагностические профессиограммы
Уважаемый студент сфотографируйте конспект и пришлите на электронный адрес
( dima . levchenko 02@ ramler . ru )
Дата добавления: 2021-04-23; просмотров: 28; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!