У каких насекомых наблюдается полный метаморфоз?

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

~ Тараканы;

~Клопы;

~Вши;

~%50%Блохи;

~%50%Бабочки;

}

Гусеница - это личинка: {

~стрекоз;

~мух;

=бабочек;

~комаров;

~пчёл;

}

Жужжальца насекомых - это: {

~%50%видоизмененная вторая пара крыльев;

~видоизменённая первая пара крыльев;

~%50%орган управления полётом;

~орган равновесия;

~орган звука;

}

Насекомые - переносчики возбудителей заболеваний: {

~%50%блохи;

~личинки оводов;

~%50%вши;

~скорпионы;

~фаланги;

}

Насекомые - возбудители заболеваний: {

~блохи;

~%50%личинки оводов;

~%50%вши;

~мухи;

~Комары;

}

Перечислите Насекомых, полезных для человека:{

~вши;

~%50%медоносная пчела;

~%50%тутовый шелкопряд;

~комары;

~комнатная муха;

}

Представителей, какого типа изучает медицинская арахноэнтомология? {

~Простейшие;

~Плоские черви;

~Круглые черви;

=Членистоногие;

~Хордовые;

}

У каких Насекомых взрослые особи не питаются? {

~Головной вши;

~Комнатной мухи;

=Оводов;

~Муравьев;

~Жуков;

}

Как называется период покоя, наступающий у Насекомых при неблагоприятных условиях? {

~Транскрипция;

~Трансляция;

=Диапауза;

~Репродукция;

~Репликация;

}

Перечислите временных эктопаразитов человека: {

~чесоточный клещ;

~%50%Москит;

~Вши;

~%50%Осенняя жигалка;

~таракан;

}

Перечислите переносчиков возбудителей трансмиссивных заболеваний человека: {

~чесоточный клещ;

~%50%поселковый клещ;

~%50%таёжный клещ;

~Самцы малярийных комаров;

~Самцы не малярийных комаров;

}

Перечислите переносчиков вируса энцефалита: {

~чесоточный клещ;

~поселковый клещ;

~%50%+таёжный клещ;

~%50%+собачий клещ;

~амбарный клещ;

}

Какие клещи относятся к внутрикожным паразитам? {

~%50%чесоточный клещ;

~поселковый клещ;

~таёжный клещ;

~%50%демодекс;

~амбарный;

}

Какие классы относятся к типу Членистоногие: {

~кольчатые черви;

~Малощетинковые;

~%50%Паукообразные;

~%50%Насекомые;

~Моллюски;

}

Перечислите ароморфозы типа Членистоногие: {

~нервная трубка;

~%50%наружный скелет;

~%50%членистые конечности;

~гладкие мышцы;

~вторичная полость тела;

}

Какие членистоногие имеют четыре пары ходильных конечностей? {

~речной рак;

~%50%пауки;

~%50%клещи;

~блохи;

~мухи;

}

Какие членистоногие имеют три пары ходильных конечностей? {

~речной рак;

~пауки;

~клещи;

~%50%блохи;

~%50%мухи;

}

Какие членистоногие имеют двуветвистые конечности? {

=низшие раки;

~пауки;

~клещи;

~мухи;

~жуки;

}

Какие членистоногие имеют слитное тело? {

~Ракообразные;

~пауки;

=клещи;

~Скорпионы;

~Насекомые;

}

Какая полость тела у членистоногих? {

~первичная;

~вторичная;

~третичная;

~отсутствует;

=смешанная;

}

Перечислите представителей класса Ракообразные: {
!слизень;

~%50%дафния;

!осьминог;

~%50%креветки;

}

Сколько пар конечностей образуют ротовой аппарат речного рака? {

~3;

~4;

~5;

=6;

~7;

}

Каковы отделы желудка речного рака? {

~рубец;

~книжка;

~%50%жевательный;

~сычуг;

~%50%цедильный;

}

Перечислите представителей класса Паукообразные: {

~%50%Скорпион;

~%50%Каракурт;

~Комар;

~ Москит;

~Осьминог;

}

Сколько пар конечностей на головогруди у Паукообразных? {

~2;

~3;

~4;

~5;

=6;

}

Какое пищеварение у паука? {

~наружное;

~только внутреннее;

~полостное;

~внутриклеточное;

=наружновнутреннее;

}

Где расположено сердце у паука-крестовика? {

~на брюшной стороне головогруди;

~на брюшной стороне брюшка;

~на спинной стороне головогруди;

=на спинной стороне брюшка;

~сердце отсутствует;

}

Какие клещи являются переносчиками возбудителей заболеваний? {

~%50%таёжный;

~почвенный;

~%50%поселковый;

~чесоточный;

~амбарный;

}

Какие клещи являются возбудителями заболеваний? {

~таёжный;

~почвенный;

~поселковый;

=чесоточный;

~амбарный;

}

Для каких представителей класса Паукообразные характерно живорождение? {

~тарантула;

=скорпиона;

~крестовика;

~каракурта;

~чесоточного клеща;

}

Каково число сегментов груди Насекомых? {

~1;

~2;

=3;

~4;

~5;

}

Перечислите типы ротового аппарата Насекомых: {

~грызущий;

~колюще-сосущий;

~лижущий;

~сосущий;

= все перечисленное;

}

Какие Насекомые имеют колюще-сосущий ротовой аппарат? {

~ комнатная муха;

~бабочки;

~%50%самки комаров;

~кузнечики;

~%50%блохи;

}

Представители низших ракообразных (циклопы, диаптомусы) являются:{

~%50%Промежуточные хозяева Diphyllobothrium latum, Dracunculus

medinensis

~Промежуточные хозяева Fasciola hepatica

~Окончательные хозяева Opisthorchis felineus

~%50%Промежуточные хозяева Paragonimus westermani

~Промежуточные хозяева Dicrocelium lanceatum

}

Количество собственно ходильных ног у паукообразных: {

=4 пары

~3 пары

~2 пары

~Отсутствуют

~ 1 пара

}

У ядовитых паукообразных ранящими приспособлениями являются: {

=Крючья хелицер

~Ходильные конечности

~Педипальпы

~Гипостом

~пальпы

}

Наиболее опасен для человека яд: {

= Паука-каракурта

~Паука тарантула

~Фаланги

~Скорпиона

~Клещей

}

Sarcoptes scabiei является возбудителем: {

~Демодекоза

~Педикулеза

=Чесотки

~Туляремии

~Чумы

}

Заражение чесоткой происходит: {

~Через укусы кровососущих членистоногих

=В результате контакта с больным, его одеждой, предметами быта

~Половым путем

~Через пищу

~Через воду

}

Жизненные формы клещей рода Ixodes: {

~Яйцо - онкосфера - финна - половозрелая особ;

=Яйцо - личинка - нимфа - имаго

~Яйцо - личинка - куколка - имаго

~Яйцо- имаго

~Яйцо- личинка

}

Клещ Dermacentor pictus является переносчиком возбудителя, вызывающего: {

~Среднеазиатский возвратный тиф

=Весеннее-летний энцефалит

~Педикулез

~Желтую лихорадку

~чуму

}

Ноги насекомых расположены попарно на: {

+Трех сегментах груди

~Трех сегментах брюшка

~Сегментах груди и брюшка

~Сегментах головогруди

~На голове

}

Жилки крыла насекомых представляют собой: {

~Двуветвистые антеннулы

~Измененные брюшные конечности

=Хитиновые трубочки, внутри которых проходят трахеи, нервы, гемолимфа

~Место локализации жировых тел

}

Площицы паразитируют: {

= На волосах лобка, в бровях, усах, бороде, на волосах в подмышечных впадинах

~В швах одежды

~В волосистой части головы

~Под ногтями

~Под кожей

}

В кровяное русло человека возбудитель сыпного тифа попадает через:{

~Слюну комара

=Повреждения кожи при попадании гемолимфы или фекалий вшей на месте укуса

~Слюну вшей при укусе

~Через грязные руки

~Через воду

}

Самки клопа постельного откладывают яйца: {

~На теле человека

=В щелях, под обоями, в мебели, в книгах и т.д.

~В почве

~На одежде человека

~На волосистой части головы

}

Назовите болезни, природным резервуаром которых являются крысы: {

~%50%трихинеллез

~сыпной тиф

~%50%чума

~холера

~брюшной тиф

}

Как называются первые две пары видоизмененных конечностей Паукообразных? {

~Клешни;

~%50%Хелицеры;

~Лапки;

~Ногочелюсти;

~%50%Педипальпы;

}

Назовите болезни, природным резервуаром которых является отряд грызунов: {

~амебиаз

~брюшной тиф

~малярия

~%50%клещевой возвратный тиф

~%50%клещевой сыпной тиф

}

Какие признаки встречаются только у представителей хордовых? {

~%50% внутренний скелет

~метамерия

~%50% жаберные щели в глотке

~незамкнутая кровеносная система

~вторичная полость тела

}

В каком порядке располагаются органы ланцетника в дорсовентральном направлении? {

=нервная трубка, хорда, кишечник, брюшная аорта

~брюшная аорта, сердце, хорда, кишечник, нервная трубка

~хорда, нервная трубка, брюшная аорта, кишечник

~кишечник, хорда, нервная трубка, брюшная аорта

~полость тела, брюшная аорта, жаберные щели, нервная трубка

}

Сколько пар жаберных щелей у ланцетника? {

~10

~50

~100

=150

~200

}

Какие признаки являются общими для хордовых и других типов? {

~%50% билатеральная симметрия

~жаберные щели в глотке

~замкнутая кровеносная система

~%50% вторичный рот

~наличие брюшной аорты

}

Какая кровеносная система у ланцетника? {

~имеется лишь брюшная аорта, несущая кровь к жабрам

~имеется спинная аорта, несущая кровь к голове

~имеется не замкнутая система

=имеется замкнутая кровеносная система

~имеется лишь венозный синус

}

Кровеносная система ланцетника {

~жаберные сосуды - спинная аорта - кардинальные вены - венозный синус - брюшная аорта

=брюшная аорта - жаберные приносящие и выносящие артерии - спинная аорта продолжается кпереди в сонную артерию

~венозный синус - брюшная аорта - спинная аорта - кардинальные вены - жаберные артерии

~спинная аорта - жаберные артерии - брюшная аорта - венозный синус - кардинальные вены - Кювьеровы протоки

~кардинальные вены - Кювьеровы протоки - венозный синус - брюшная аорта - жаберные артерии - корни спинной аорты - сонные артерии

}

Признаки прогрессивной эволюции скелета позвоночных: {

~%50% появление черепа

~появление конечностей

~%50% появление позвоночника

~появление плавников

~появление хорды

}

Какова функция парных плавников рыб? {

~поступательное движение назад

~%50% изменение направления движения

~%50% гидростатическая функция

~поступление воды в жабры

~поступательное движение назад

}

Органы выделения позвоночных: {

~протонефридии

~метанефридии

~мальпигиевы сосуды

=почки

~нефридии

}

Сколько жаберных щелей у рыбы {

~10

~100

}

Есть ли сердце у рыб и сколько камерное оно? {

~сердце заменяет брюшная аорта

~имеется сердце с множеством камер

~сердце однокамерное

=сердце двухкамерное

~сердце трехкамерное

}

Прогрессивные изменения скелета у амфибии: {

~%50% появление шейного отдела позвоночника

~наличие грудной клетки

~исчезновение крестцового позвонка

~%50% большая степень дифференцировки позвоночника

~наличие ребер

}

Дыхание у амфибий: {

~жаберное

~%50% кожное

~кожно-жаберное

~%50% легочное

~дифузное

}

Сколько камерное сердце у амфибий? {

~много

}

Какой тип почек у амфибий? {

~головная

~предпочка

=туловищная

~тазовая

~нефридии

}

Сколько отделов головного мозга у позвоночных? {

}

Какая группа рыб дала начало земноводным? {

~хрящевые

~лопастоперые

~костистые

=кистеперые

~лучеперые

}

Сколько сосудов выходит из сердца рептилии? {

}

Назовите придатки кожного покрова рептилий: {

=чешуя

~волосы

~потовые железы

~сальные железы

~слизистые железы

}

Сколько камерное сердце у рептилий и как происходит кровообращение? {

~сердце двухкамерное, от сердца - дуга аорты - сонная артерия и спинная аорта - верхние и нижние полые вены

~%50% 3-х камерное сердце - правая и левая дуги аорты - спинная аорта - нижняя и верхняя полые вены

~%50% 3-х камерное сердце, малый круг - легочные артерии- легочные вены - левое предсердие; большой круг - дуги аорты - спинная аорта - полые вены - правое предсердие

~4-х камерное сердце; большой круг - дуги аорты - спинная аорта - полые вены - правое предсердие - правый желудочек; малый круг - легочные артерии - легочные вены - левый желудочек

~3-х камерное сердце - сонная артерия - спинная аорта - полые вены - правый желудочек и легочная артерия - левый желудочек

}

Какой отдел органа слуха у млекопитающих появляется впервые? {

~внутреннее ухо

=наружное ухо

~среднее ухо

~слуховая трубка

~наружная слуховая раковина

}

Какой отдел головного мозга млекопитающих прогрессивно развивается? {

=передний мозг

~средний мозг

~промежуточный мозг

~мозжечок

~продолговатый

}

Сколько сосудов выходит из сердца у рыб? {

~много

}

Сколько сосудов выходит из сердца у рептилий? {

~много

}

К атавистическим аномалиям развития человека относятся (укажите все правильные ответы): {

~%50%»Волчья пасть» - расщелина твердого неба

~Ихтиоз

~%50% Трехкамерное сердце

~Макроцефалия

~анэнцефалия

}

Нарушение клеточной адгезии является ведущим механизмом в фор-мировании (укажите все правильные ответы): {

~Тазового расположения почки

~%50% Spina bifida

~%50% Заячьей губы

~Полидактилии

~Крипторхизма

}

Какое значение имеет чешуя рептилий? {

~%50% защита от механических повреждений

~%50% защита от высыхания

~способствует поступлению кислорода

~защита от хищников

~как наружный скелет

}

Какой паре жаберных дуг гомологичны сонные артерии человека? {

~первой

~второй

=третьей

~четвертой

~пятой

}

В чем причина сходства аналогичных органов? {

~обитание в одинаковой среде

~общность филогенеза

=одинаковая функция

~происходит от одного предка

~располагаются в одном и том же участке тела

}

Сколько жаберных дуг закладывается у эмбрионов рептилий? {

~00

~50

}

Какой паре жаберных дуг рыб гомологичны легочные артерии у наземных позвоночных? {

~первой

~второй

~четвертой

~пятой

=шестой

}

Из какого зародышевого листка закладывается кровеносная система? {

~энтодермы

=мезодермы

~мезенхимы

~из клеток бластулы

~эктодермы

}

Из какого зародышевого листка развивается нервная система? {

=эктодерма

~мезодерма

~энтодерма

~мезенхимы

~бластодермы

}

Какие отделы головного мозга развиваются из переднего мозгового пузыря? {

~%50% промежуточный

~средний

~мозжечок

~%50% передний мозг

~продолговатый мозг

}

В каком отделе мозга находится высший интегрирующий центр нервной деятельности у рыб? {

~промежуточном отделе мозга

=среднем отделе мозга

~мозжечке

~переднем отделе мозга

~продолговатом отделе мозга

}

В каком отделе мозга находится высший интегрирующий центр нервной деятельности у млекопитающих? {

~промежуточном отделе мозга

~среднем отделе мозга

~мозжечке

=переднем отделе мозга

~продолговатом отделе мозга

}

Какие отделы мозга развиваются из среднего мозгового пузыря? {

~промежуточный

=средний

~мозжечок

~передний мозг

~продолговатый мозг

}

Какую функцию выполняет кора у рептилий? {

~является высшим интегрирующим центром

=является обонятельным центром

~координирует движения

~является зрительным центром

~является слуховым центром

}

У какого класса позвоночных в процессе эволюции появилась новая кора? {

~рыб

~амфибий

~рептилий

~птиц

=млекопитающих

}

Какую функцию выполняет передний мозг у амфибий? {

~высший интегрирующий центр

=обонятельный центр

~координация движений

~зрительный центр

~слуховой центр

}

Какие функции выполняет высший интегрирующий центр? {

~принимает информацию из окружающей среды

~принимает информацию о деятельности внутренних органов

~%50% анализирует поступившую информацию

~%50% вырабатывает ответную реакцию

~обеспечивает передачу информации по центробежным и центростремительным путям

}

Объясните сущность явления субституции органов: {

~расчленение однородного органа на части, приобретающие новые функции

=появление нового органа, принимающего на себя функции первого и последующей редукции исходного органа

~замена головной функции органа второстепенной

~изменение времени закладки органа

~замена одного органа несколькими новыми

}

Первая жаберная щель у млекопитающих преобразуется в: {

~хоаны

=наружный слуховой проход

~барабанную полость и евстахиеву трубу

~носовую полость

~носоглотку

}

Неполное разделение ротовой полости на пищеварительный и дыхательный отделы наблюдается у: {

~хрящевых рыб

~костных рыб

~земноводных

=пресмыкающихся

~млекопитающих

}

В эволюции позвоночных многоклеточные слюнные железы появляются у: {

~хрящевых рыб

=амфибий

~костных рыб

~рептилий

~млекопитающих

}

Отделы нефрона предпочки: {

~%50% воронка

~клубочек почечного тельца

~капсула

~%50% выделительный каналец

~целомическая полость

}

Где образуется первичная моча? {

~в воронке нефрона

~%50% в капсуле первичного клубочка

~в извитом канальце

~в петле нефрона

~%50% в почечном тельце

}

Назовите первых естествоиспытателей, отметивших сходство между человеком и животным: {

~%50% К.Линней

~Ж.Кювье

~%50% Ж.Б.Ламарк

~Ч.Дарвин

~Э.Геккель

}

К какой эре относится время появления приматов и человека? {

~Мезозойская

~Архейская

=Кайнозойская

~Палеозойская

~Протерозойская

}

Назовите рудиментарные признаки человека: {

~третий коренной зуб

~%50% третье веко

~%50% аппендикс

~многососковость

~закладка жаберных щелей в эмбриональном периоде

}

Какие территории земли считаются прародиной человечества? {

~Юго-Восточная Европа

=Юго-Восточная Африка

~Южная и Центральная Азия

~Южная Америка

~Австралия

}

Определите общие признаки человека и человекообразных обезьян: {

~объем мозга выше 900 куб.см.

~%50% -й палец противопоставлен остальным

~%50% одна пара сосков

~прямохождение

~наличие изгибов позвоночника

}

В каких отраслях биологии и медицины применяется краниометрия? {

~физиологии

~%50% судебной медицине

~хирургии

~%50% антропологии

~гистологии

}

Какие отличительные признаки человека и человекообразных обезьян? {

~%50% объем мозга выше 900 куб.см.

~-й палец противопоставлен остальным

~одна пара сосков

~объем мозга меньше 900 куб.см

~%50% изгибы позвоночника

}

Назвать современную человекообразную обезьяну, которая имеет наибольшее сходство с человеком: {

~горилла

~гиббон

~орангутанг

=шимпанзе

~лемур

}

Назовите представителей древнейших людей: {

~%50% питекантроп

~человек умелый

~%50% синантроп

~кроманьонец

~неандерталец

}

Назовите представителя первых людей современного типа: {

~неандерталец

~синантроп

=кроманьонец

~питекантроп

~человек прямоходящий

}

Назовите представителя древних людей: {

~синантропы

=неандерталец

~кроманьонцы

~питекантропы

~гейдельбергский человек

}

Чем характеризуются вторичноротые и какие животные к ним относятся? {

~бластопор и анус появляются одновременно у всех хордовых

~бластопор появляется раньше, чем анус у хордовых и у всех бесхордовых

=бластопор появляется позже, чем анус у хордовых и иглокожих

~бластопор появляется вторично у бесхордовых

~бластопор появляется позже, чем анус у кишечно-полостных

}

Назовите черты активного образа жизни позвоночных: {

~%50% перемещение в поисках пищи

~перемещение в поисках благоприятных условий среды

~%50% перемещение в поисках особей противоположного пола

~малоподвижность

~недоразвитие органов чувств и зубного аппарата

}

Назовите прогрессивные изменения в скелете позвоночных: {

~появление конечностей

~%50% появление черепа

~%50% появление позвоночника

~появление плавников

~появление метамерии

}

Нервная система позвоночных - это: {

~нервные ганглии

~%50% головной мозг

~%50% спинной мозг

~брюшная нервная цепочка

~нервные ганглии, нервное кольцо

}

Нервная система рыб: {

~нервные ганглии

~%50% головной мозг

~%50% спинной мозг

~брюшная нервная цепочка

~нервные ганглии, нервное кольцо

}

Кто такие амниоты и анамнии, кто из позвоночных к ним относятся, и в какой среде они обитают? {

~анамнии - низшие хордовые, обитают в водной среде

~%50% анамнии - низшие позвоночные, обитают в водной среде

~анамнии - низшие позвоночные, имеют амнион

~%50% амниоты - высшие позвоночные, имеют амнион

~амниоты - низшие позвоночные, обитают в водной среде и имеют амнион

}

Назовите прогрессивные признаки изменения скелета амфибии: {

~%50% появление шейного отдела

~%50% появление пятипалых конечностей

~появление членистых конечностей

~появление поясничного отдела

~появление позвоночника

}

Перечислите отделы головного мозга лягушки: {

~%50% передний отдел

~мозговой желудочек

~%50% средний

~эпифиз

~задний

}

Назовите отделы кровеносной системы амфибии: {

~2-х камерное сердце

~кардинальные вены

~венозный синус

~%50% 3-х камерное сердце

~%50% дуги аорты

}

Назовите прогрессивные изменения в органах дыхания рептилий? {

~%50% дифференцировка дыхательных путей

~появление альвеол

~%50% увеличение дыхательной поверхности

~появление воздушных мешков

~отсутствие дифференцировки и альвеол

}

Назовите сосуды, приносящие кровь в сердце рептилий: {

~дуги аорты

~легочные артерии

~%50% легочные вены

~спинная аорта

~%50% полые вены

}

Назовите характерные признаки амниот:{

~размножение в водной среде

~%50% размножение на суше

~наличие желточного мешка

~%50% наличие амниотической оболочки у зародыша

~отсуствие амниотической оболочки у зародыша

}

Назовите прогрессивные изменения в пищеварительном тракте млекопитающих: {

~%50% гетеродонтные зубы

~гомодонтные зубы

~появление слюнных желез

~%50% появление слепой кишки

~появление гепатопанкреуса

}

Особенности размножения грызунов: {

~малое количество зародышей

~%50% большое количество зародышей

~%50% способность размножения круглый год

~длительные сроки внутриутробного развития

~прогрессивное развитие половой системы

}

Особенности строения кровеносной системы млекопитающих: {

~замкнутая кровеносная система

~наличие правой дуги аорты

~наличие 4-х камерного сердца

=наличие левой дуги аорты

~наличие малого и большого круга кровообращения

}

Особенности строения кровеносной системы птиц: {

~замкнутая кровеносная система

=наличие правой дуги аорты

~наличие 4-х камерного сердца

~наличие левой дуги аорты

~наличие малого и большого круга кровообращения

}

Какие отделы головного мозга развиты у птиц? {

~средний мозг

~продолговатый мозг

~%50% мозжечок

~промежуточный мозг

~%50% передний мозг

}

Какие приспособления к полету у птиц? {

~мощная мускулатура

~4-х камерное сердце

~%50% наличие киля

~%50% отсутствие мочевого пузыря

~два круга кровообращения

}

Какие приспособления в пищеварительной системе птиц в связи с полетным образом жизни? {

~разделение желудка на отделы

~%50% отсутствие зубов

~%50% отсутствие задней кишки

~дифференциация кишечника

~наличие клюва

}

Какой отдел головного мозга развит у млекопитающих по сравнению с птицами? {

~средний мозг

~продолговатый мозг

~мозжечок

~промежуточный мозг

=передний мозг

}

Медицинское значение птиц как переносчиков и резервуарных хозяев возбудителей заболеваний человека: {

~%50% таежного энцефалита

~лейшманиоза

~клещевого возвратного тифа

~описторхоза

~%50% орнитоза

}

В зависимости от преобладающего цвета почвы виноградные улитки имеют раковины коричневой, жёлтой, розовой окраски. О каком отборе здесь идёт речь? {

~положительном

~отрицательном

~стабилизирующем

=дизруптивном

~движущем

}

Черты прогрессивного развития нервной системы у рыб: {

~наличие нервной трубки

~%50% закладка трёх отделов головного мозга

~%50% наличие пяти отделов головного мозга

~наличие спинного и брюшного нервных стволов

~наличие узловой системы вдоль позвоночника

}

Черты прогрессивного развития органов дыхания рыб: {

~образование жаберных дуг

~%50% образование жаберных лепестков

~%50% образование жаберных крышек

~образование жабер и воздушного пузыря

~появление мешковидных лёгких

}

Характерные признаки анамний: {

=размножение в воде

~размножение на суше

~наличие защитных оболочек яйца

~наличие амниотической жидкости

~наличие водной оболочки

}

Какие признаки характерны для гомологичных органов: {

~%50% одинаковый план строения

~%50% происхождение из одних и тех же зародышевых зачатков

~неодинаковое расположение в организме

~выполняет одинаковую функцию

~происхождение из разных зародышевых листков

}

Какие признаки временно рекапитулируют при эмбриогенезе человека? {

=жаберные щели

~клоака

~многососковость

~большой палец ноги короче других и расположен под углом к ним

~густой волосяной покров

}

К прогрессивным изменениям в кровеносной системе позвоночных относятся: {

~появление сонной артерии

~%50% появление дуги аорты

~%50% появление 2-х, 3-х, 4-х камерного сердца

~появление кардиальных вен

~появление спинной аорты

}

К прогрессивным изменениям в нервной системе позвоночных относятся: {

~появление диффузной нервной системы

=появление головного мозга

~появление головных ганглий и брюшной нервной цепочки

~появление спинного и брюшного нервного стволов

~появление нервной трубки

}

К прогрессивным изменениям в органах дыхания позвоночных относятся: {

~появление органов жаберного дыхания

~%50% появление жаберных лепестков и крышек

~%50% появление мешковидных лёгких

~появление кардиальных вен

~появление трахеи

}

К прогрессивным изменениям в выделительной системе позвоночных относятся: {

~появление нефридии с соленоцитами

~закладка протонефридии

~закладка ложнонефридии

=появление мезонефроса

~появление предпочки

}

Сколько камерное сердце и какая кровь в левой дуге аорты у рептилий? {

~сердце 2-х камерное, артериальная кровь

=сердце 3-х камерное, смешанная кровь

~сердце 4-х камерное, венозная кровь

~сердце 4-х камерное, артериальная кровь

~сердце 2-х камерное, венозная кровь

}

Сколько камерное сердце и какая кровь в правой дуге аорты у рептилий? {

~сердце 2-х камерное, артериальная кровь

=сердце 3-х камерное, артериальная кровь

~сердце 4-х камерное, венозная кровь

~сердце 4-х камерное, артериальная кровь

~сердце 2-х камерное, венозная кровь

}

Сколько камерное сердце и какая кровь в сонных артериях у рептилий? {

~сердце 2-х камерное, артериальная кровь

=сердце 3-х камерное, артериальная кровь

~сердце 4-х камерное, венозная кровь

~сердце 4-х камерное, артериальная кровь

~сердце 2-х камерное, венозная кровь

}

Какие механизмы поддерживают постоянную температуру тела у млекопитающих? {

~увеличение дыхательной поверхности лёгких

~наличие млечных желез

~%50% наличие волосяного покрова

~%50% наличие потоотделения

~выделением сальных желёз

}

Сущность эволюционного процесса заключается: {

~в отборе

~борьбе за существование

~превращении низших организмов в высшие

~%50% постепенном накоплении генетических изменений в геномах

~%50% превращении одних генотипов в другие

}

Современная теория эволюции называется: {

~эпигенетической

~инвагинационной

=синтетической

~биогенетической

~генетической

}

Движущей силой эволюции по Дарвину является: {

~%50% борьба за существование

~изменение внешних условий

~пангенезис

~%50% отбор

~целесообразная организация индивидуума

}

Какие изменения по Дарвину для деятельности отбора были основными: {

=индивидуальные

~групповые

~видовые

~комбинативные

~коррелятивные

}

В каких категориях развёртывается эволюционный процесс? {

~в индивидууме

~ в отряде

~%50% в популяциях

~%50% в виде

~в роде

}

Основной критерий вида: {

~внешнее сходство

=генетический

~общность ареала распространения

~экологическая близость

~сходство

}

Кто вел в науку понятие "вид"?{

=К.Линней

~Ж.Б.Ламарк

~К.М.Бэр

~Ж.Сент-Илер

~Ч.Дарвин

}

Существенной физиологической особенностью вида является: {

~экологическое расселение

~%50% скрещиваемость особей между собой внутри вида

~скрещиваемость особей разных видов между собой

~%50% не скрещиваемость особей разных видов между собой

~сходство энергетического обмена

}

Открытой репродуктивно-физиологической категорией является: {

~%50% подвид

~%50% популяция

~вид

~род

~семейство

}

Полная генетическая (репродуктивная) изоляция наблюдается: {

~в подвиде

~в популяции

~%50% у вида

~%50% у рода

}

Чем определяется особое место вида среди систематических категорий: {

~занимает определенный ареал

~сходством внешнего и внутреннего строения

=в нем особи обеспечивают продолжение рода

~является низшим таксоном

}

В чём значение надвидовых таксонов? {

~являются таксонами реальной жизни

~%50% не является таксонами реальной жизни

~образованы искусственно для изучения

~%50% подчеркивает филогенетическое единство организмов

~подчеркивает различие и сходство между организмами различных таксонов

}

Нивелировка видовых морфофизиологических особенностей организма достигается: {

~одинаковым питанием

~одинаковыми условиями

~%50% внутривидовым скрещиванием

~%50% внутри и межпопуляционным скрещиванием

~межвидовым скрещиванием

}

Межвидовые морфофизиологические различия достигаются: {

~одинаковым питанием

~одинаковыми условиями

~%50% внутривидовым скрещиванием

~межвидовым скрещиванием

~%50% внутри и межпопуляционным скрещиванием

}

Генофонд вида складывается из: {

~%50% аллелей генотипов особей

~%50% генотипов популяций

~генотипов родов

~генотипов семейств

~генотипов семейств, родов и популяций

}

Популяция - это: {

~группа различных видов

~%50% группа особей одного вида

~межвидовые группировки

~группа особей не скрещивающиеся между собой

~%50% группа особей скрещивающиеся между собой

}

Панмиксия - это форма: {

~питания в больших популяциях

=свободное скрещивание в больших популяциях

~дыхания в больших популяциях

~питания ограниченных популяций

~размножения свободным скрещиванием в малочисленных популяциях

}

Кроме критерий, какими еще особенностями могут характеризоваться вид и популяция: {

~%50% разнообразием особей

~обитанием в различных ареалах

~возможностью скрещиваться с особями соседнего вида

~%50% численным и возрастным составом

~морфологическими особенностями

}

Действует ли отбор в популяциях и почему? {

~не действует из-за генетического единства

~действует из-за генетического однообразия

=действует из-за генетического разнообразия

~действует из-за генетического постоянства состава

~не действует из-за генетической изменчивости

}

Действия отбора в популяциях и чистых линиях были изучены: {

~Г.Менделем в1865 г.

=Иогансеном в1903 г.

~Е.Четверяковым в 1926 г.

~Н.Дубининым в1920 г.

~Н.Вавиловым в1920 г.

}

Сущность процесса микроэволюции: {

~развитие индивидуума до репродуктивной стадии

=процессы завершаются видообразованием

~процессы завершаются образованием родов и семейств

~процессы завершаются образованием классов и типов

~процессы завершаются образованием довидовых /подвид, популяция/ категорий

}

Сущность процесса мегаэволюции: {

~развитие индивидуума до репродуктивной стадии

~процессы завершаются видообразованием

~процессы завершаются образованием родов и семейств

=процессы завершаются образованием классов и типов

~процессы завершаются образованием довидовых /подвид, популяции/ категории

}

Генофонд характеризуется: {

~равновесием доли особей с разными генотипами

~экологическим равновесием состава популяций

~%50% генетическим единством

~эколого-динамическим разнообразием состава популяций

~%50% генетической гетерогенностью

}

Эволюционный процесс начинается: {

~с изменения количественного состава популяции

=с изменения генетического состава

~с динамического равновесия

~с динамического разнообразия

~с ограничения мутаций

}

Элементарным эволюционным фактором является: {

~алиментарный процесс

~абиотический процесс

~антропогенный процесс

=мутационный процесс

~биоэкологический процесс

}

Элементарный эволюционный фактор вызывает: {

~фенотипические изменения у индивидуума

=изменения в генофонде популяции

~коррелятивную изменчивость

~морфофизиологическую изменчивость

~комбинативную изменчивость

}

Сущность процесса макроэволюции: {

~процесс, завершающийся видообразованием

~развитие индивидуума до репродуктивной стадии

=процессы, завершающиеся образованием родов, семейств и т.д.

=процессы, завершающиеся образованием классов, типов и т.д.

~процессы, завершающиеся образованием довидовых (подвид, популяция, категорий)

}

Мутации по значимости бывают: {

~только вредные

~только безразличные

~только полезные

=вредные, безразличные и полезные

~вредные и нейтральные

}

Какую положительную роль может сыграть присутствие в генофонде рецессивных мутаций? {

~%50% на них не действует отбор

~на них действует отбор

~они могут быть для организма безразличными

~%50% могут служить резервом наследственной изменчивости

~обеспечивают фенотипическое рзнообразие

}

Мутации, которые могут контролироваться отбором: {

~%50% доминантные

~рецессивные

~%50% летальные

~полулетальные

~вредные и полезные вместе

}

Советские ученые, которые занимались разработкой проблемы популяции: {

~Н.И.Вавилов

~%50% Н.П.Дубинин

~%50% С.С.Четвериков

~В.Серебряковский

~Н.К.Кольцов

}

Появление антибиотико-устойчивых бактерий и ДДТ устойчивых рас комаров объясняется: {

~некачественным изготовлением препаратов

~некачественным их применением

=увеличением концентрации рецессивных мутаций

~увеличение концентрации доминантных мутаций

~увеличение гетерозиготных особей устойчивости

}

К методам, определяющим частоту мутации в популяции относятся: {

~учет фенотипического проявления признаков

~экофенологический

~%50% статистический учет географического распространения генов

~%50% популяционно-статистический

~морфофизиологический

}

Идеальная популяция - это: {

~совокупность скрещивающихся между собой особей вида

=бесконечно большая совокупность, неподвергающаяся мутации и отбору

~бесконечно большая совокупность подвергающаяся панмиксии и отбору

~малочисленная большая совокупность подвергающаяся непрерывной мутации

~совокупность особей, дающая плодовитое потомство

}

Какой закон позволяет определить соотношение частот аллелей? {

~закон расщепления признаков и единообразия гибридных поколей

~закон сцепленного наследования

~закон независимого комбинирования генов

=закон о постоянстве соотношения аллелей

~закон о гомологических рядах наследственной изменчивости

}

Кто является создателем закона, позволяющего определить соотношение аллелей в популяциях? {

~Г.Мендель и Т.Г.Морган

~Г.Мендель и А.Вейсман

~Н.И.Вавилов и В.Серебровский

=Д.Харди и Г.Вайнберг

~В.Иогансен и Н.К.Кольцов

}

В каких популяциях действует закон Харди-Вайнберга? {

~реальных

~%50% идеальных

~малочисленных

~%50% многочисленных

~дем

}

Сущность генетико-автоматических процессов и где они протекают:{

~%50% случайные колебания частоты аллелей в малочисленных популяциях

~не случайные колебания частоты аллелей в малочисленных популяциях

~не случайные, обусловленные направленным действием отбора колебания, частоты аллелей

~%50% случайные колебания частоты аллелей приводящей к генетической однородности

~закономерно обусловленное и направленное изменение частоты аллелей в больших популяциях

}

Сущность популяционных волн заключается: {

~в изменении возрастного состава вида

=в колебании численности популяции

~в стабильности состава популяции

~в изменении состава вида

~ перемещении популяции в новую экологическую нишу

}

Какие таксоны являются генетически закрытыми и почему? {

~%50% вид, в результате репродуктивной изоляции

~вид, в результате отсутствия репродуктивной эволюции

~популяция, в результате отсутствия репродуктивной изоляции

~популяция, в результате репродуктивной изоляции

~%50% род, семейство и др. в результате репродуктивной изоляции

}

Какие таксоны являются генетически открытыми и почему? {

~вид, в результате репродуктивной изоляции

~вид, в результате отсутствия репродуктивной эволюции

=популяция, в результате отсутствия репродуктивной изоляции

~популяция, в результате репродуктивной изоляции

~род, семейство и др. в результате репродуктивной изоляции

}

Из чего состоит генофонд популяции и что он отражает? {

~из хромосомного набора особей и отражает фено-генотипические свойства

~из совокупности геномов и отражает их свойства в целом

=из совокупности генотипов особей и всего объема наследственной информации в нем

~из совокупности плазмид цитоплазмы и всего объема информации в нем

~из всего объема внешних и внутренних свойств организмов

}

Из чего состоит генофонд вида и что он отражает? {

~из генотипов особей и их свойств

=из генофондов популяции и всего объема информации

~из плазмон популяции и объема информации

~из объема внешней и внутренней информации

}

Где и при каких условиях действует отбор? {

~в индивидуумах при изменении условий среды

~в индивидуумах при фенотипической изменчивости

~в популяциях при фенотипической изменчивости

~%50% в популяциях при генотипической изменчивости

~%50% в виде, при генетическом разнообразии

}

Главный результат отбора заключается: {

~в сохранении особей наиболее жизнеспособных на основе фенотипических изменений

~%50% в сохранении особей наиболее жизнеспособных на основе генотипических изменений

~%50% в элиминации особей, у которых не выражен или в сверхвысокой степени выражен тот или иной признак

~в элиминации гомозигот по полулетальным генам}

~ смены нормы реакции

Отбор действует: {

=по фенотипу, а затем сопровождается изменениями по генотипу

~по фенотипу, а затем не сопровождается изменениями по генотипу

~по генотипу, а затем сопровождается изменениями по фенотипу

~по генотипу и не сопровождается изменениями по генотипу

~одновременно, вызывая изменения, как в генотипе, так и в фенотипе

}

От каких обезьян произошли человекообразные обезьяны? {

=дриопитеки;

~долгопятоподобные;

~лемуроподобные;

~гиббоны;

~шимпанзе.

}

Среди какого вида людей возникло человеческое общество? {

=неоантропов;

~палеоантропов;

~проантропов;

~архантропов;

~австралопитеков.

}

Какие условия обитания оказали влияние на морфологию человека в различных частях земного шара? {

=условия внешней среды и питания;

~условия питания;

~трудовая деятельность;

~социальные отношения;

~отношения полов.

}

В каком направлении шел естественный отбор при антропогенезе: {

~по признакам физической силы;

=в направлении развития прогрессивных человеческих особенностей;

~в направлении ужесточения внутривидовой борьбы;

~в направлении истребления популяции людей;

~в направлении разъединения группировок.

}

Для человека отбор перестал быть фактором биологической эволюции тогда, когда: {

=возникло общество;

~научились пользоваться огнем;

~научились изготавливать орудия труда;

~приняли вертикальное положение;

~научились готовить пищу и изготавливать одежду.

}

Укажите социальные факторы антропогенеза: {

~изменчивость;

~борьба за существование;

~естественный отбор;

~наследственность;

=труд, речь, сознание, мышление.

}

Уровень развития трудовой деятельности предков человека зависил от: {

=физической организации, особенности высшей нервной деятельности;

~климатических условий;

~района обитания;

~приспособления к среде обитания;

~качества пищи.

}

Кто из предков человека впервые стал использовать огонь? {

=человек умелый;

~питекантроп;

~австралопитек;

~палеоантроп;

~ни один из вышеназванных ответов.

}

Современная теория расообразования: {

~моноцентризма;

=широкого моноцентризма;

~полицентризма;

~узкого моноцентризма;

~сферического моноцентризма.

}

Современные расы произошли: {

=от единого предка;

~от разных предковых форм;

~от гибридных форм;

~от разных видов;

~от близких видов.

}

Сходство современных рас с древними предками указывает: {

~на их происхождение от разных предковых форм;

=на приспособление к среде обитания;

~на гибридизацию неоантропов с предковыми формами;

~на действие стабилизирующего отбора;

~на дивергентную эволюцию.

}

На сколько эффективнее действие отбора на организмы с различными гено- и фенотипами? {

=более эффективен отбор в отношении гомозигот при полном доминировании

~более эффективен отбор в отношении гетерозигот при неполном доминировании

~более эффективен отбор в отношении гетерозигот при неполном фенотипическом доминировании

~менее эффективен отбор в отношении рецессивных гомозигот при полном доминировании

~менее эффективен отбор в отношении гетеро- и гомозигот при промежуточном наследовании

}

Формы отбора: {

~временный и постоянный

~%50% движущий и стабилизирующий

~сильный и объемный

~%50% дизруптивный

~направленный и ненаправленный

}

Широкая норма реакции вырабатывается при: {

~положительном отборе

~отрицательном отборе

~стабилизирующим отборе

~дизруптивном отборе

=движущем отборе

}

Узкая норма реакции вырабатывается при: {

~положительном отборе

~отрицательном отборе

=стабилизирующим отборе

~дизруптивном отборе

~движущем отборе

}

Несколько разных норм реакции вырабатываются и сохраняются при: {

~положительном отборе

~отрицательном отборе

~стабилизирующим отборе

=дизруптивном отборе

~движущем отборе

}

Движущийся отбор действует в направлении: {

~увеличения большего охвата количества особей

~%50% расширения нормы реакции

~усиления силы воздействия

~%50% смены нормы реакции

~ослабления силы и величины отбора

}

Стабилизирующий отбор действует в направлении: {

~расширения нормы реакции

~закрепления широкой нормы реакции

=закрепления узкой нормы реакции

~смены нормы реакции

~выработки и закрепления нескольких норм реакции

}

Дизруптивный отбор действует в направлении: {

~расширения нормы реакции

~закрепления широкой нормы реакции

~закрепления узкой нормы реакции

~смены нормы реакции

=выработки и закрепления нескольких норм реакции

}

Может ли отбор вызывать изменения в популяциях и если да, то отличаются ли они от изменений, вызываемых другими факторами? {

~нет

~да и не отличаются

~да и носит ненаправленный случайный характер

=да и носит направленный неслучайный характер

~да и носит направленный и ненаправленный характер

}

Укажите, какие возможные пути видообразования? {

~слияние двух и более популяций

~%50% путем дивергентной эволюции

~путем конвергентной эволюции

~%50% путем гибридизации

~ морфофизиологических изменений организмов, повышающих уровень их организации

}

Определите, что такое полиморфизм? {

~различие между особями таксонов

~%50% наличие в популяциях нескольких генетических форм в относительном равновесии

~%50% фенотипическое разнообразие внутри таксонов

~oтличие таксонов между собой

~популяционно-видовое разнообразие

}

Определите, что такое наследственный полиморфизм? {

~различие между особями таксонов

=наличие в популяциях нескольких генетических форм в относительном равновесии

~фенотипическое разнообразие внутри таксонов

~отличие таксонов между собой

~популяционно-видовое разнообразие

}

Как создается генетический полиморфизм? {

~путем репликации ДНК

~при транскрипции РНК

~при репарации ДНК

=при рекомбинации

~при трансляции

}

Какие известные формы генетического полиморфизма? {

~%50% адаптационный

~генетический

~%50% балансированный

~фенотипический

~конвергентный

}

Чем характеризуется адаптационный полиморфизм? {

~приобретение организмами новых свойств

~приспособление организмов к новым условиям

=отбор, благоприятствующий сохранению разных генотипов

~отбор, не благоприятствующий сохранению разных генотипов

~отбор, благоприятствующий сохранению гетерозиготных особей

}

Генетический груз и чем он определяется? {

=разницей фенотипов между реальной и идеальной популяцией

~разницей содержания разных аллелей в генофонде

~величиной различия организмов разных таксонов

~величиной приспособленности реальных и идеальных популяций

~величиной приспособленности организмов популяции к изменяющимся условиям среды

}

Что такое адаптация? {

~эволюционно обусловленные общие приспособления таксонов

~эволюционно обусловленные частные приспособления организмов

=частные, относительного характера изменения для решения конкретных экологических задач

~частного характера изменения организмов, повышающие приспособления

~широкие приспособительные морфофизиологические изменения организмов, повышающие уровень их организации

}

Существует ли популяция людей и как её можно определить? {

~нет

~да, группа людей, занимающая определенную территорию

~да, группа людей, связанных брачными узами

=да, группа людей, свободно вступающих в брак

~да, группа людей, обладающих социальной общностью и занимающих определенную территорию

Какие из показателей являются демографическими и оказывают воздействие на генофонды популяций людей? {

~высотные условия обитания людей

~возрастной состав

~%50% высокая рождаемость

~наличие и отсутствие воды

~%50% высокая смертность от инфекционных болезней

ДЕМы, их численная характеристика? {

=популяция людей, численностью 1500-4000

~группа людей, меньше чем популяция численностью 50-100

~группа людей численностью больше вида

~группа людей свободно вступающие в брак равной более10 тыс.

~группа людей составляющие компонент антропобиоценоза

Изоляты, их численная характеристика? {

~группа людей равной популяции

~группа равной вида

~группа больше популяции

=группа меньше популяции численностью от 1000

~группа людей больше ДЕМа, численностью10 тыс.

Как можно определить одновременное существование аллелей различных генотипов в генофонде популяции? {

~законом Н.И.Вавилова

~непрерывным мутационным процессом

=положениями закона Харда-Вайнберга

~положениями хромосомной теории А.Г.Моргана

~правилом А.Г.Моргана

}

Действует ли закон Харди-Вайнберга в человеческих популяциях и в каких? {

~нет

~да, только в изолятах

~%50% да, только в больших популяциях

~%50% да, только в идеальных популяциях

~да, во всех человеческих популяциях

}

Действуют ли эволюционные факторы на генофонды человеческих популяций и на какие? {

~нет

~да, только в изолятах

~да, только в больших популяциях

~да, только в идеальных популяциях

=да, во всех человеческих популяциях

}

Сколько возникает новых мутаций на один гаплоидный набор человека за поколение? {

=1-10

~1-20

~10-20

~20-50

~100

}

Сколько новых мутаций приходится на геном (диплоидный набор) человека за поколение? {

=2-20

~10-20

~20-40

~40-50

~50-100

}

Укажите сколько рецессивных летальных генов имеются в геноме человека? {

~10

~20

}

Происходит ли дрейф генов в человеческих популяциях, если да, то в каких популяциях? {

~нет

~да, в больших

=да, в малых

~да, в идеальных

~да, в любых

}

Действует ли отбор в человеческих популяциях и в какой форме? {

~нет

~да, движущий

=да, стабилизирующий

~да, дизруптивный

~да, в любой форме

}

Что такое генетический груз? Существует ли он в человеческих популяциях? {

~не существует

~существует, в форме наиболее благоприятного сочетания аллелей

~%50% существует, в форме наиболее не благоприятного сочетания аллелей

~существует, в форме повышающей выживание организмов

~%50% существует, в форме приводящей к гибели или снижению жизнеспособности от наиболее не благоприятного сочетания аллелей

}

Каким понятием оценивается генетический груз? {

~летальностью

~мутагенной активностью

~полулетальностью

=летальным эквивалентом

~гетерозисом

}

На какие два этапа делится единый эволюционный процесс? {

~на онто- и филогенез

=на микро- и макроэволюцию

~на биологическую и социальную эволюцию

~на дивергентную и конвергентную эволюцию

~на дивергентную и филитическую эволюцию

}

Какие известны формы эволюции групп организмов? {

~онто- и филогенетическая

~%50% филетическая

~онтогенетическая

~%50% дивергентная

~конвергентная

}

Какие формы соотносительного развития групп (таксонов) организмов? {

~онто- и филогенетическая

~филетическая

~онтогенетическая

~дивергентная

=конвергентная

}

Что собой представляет параллелизм развития таксонов? {

~таксоны не имеющие общей генетической основы развиваются в сходном направлении

=таксоны, имеющие общие генетические основы развиваются в сходном направлении

~генетически не родственные таксоны развиваются в направлении расхождения

~генетически родственные таксоны развиваются в направлении расхождения

~генетически не родственные таксоны развиваются в направлении их схождения

}

Что собой представляет конвергентное развитие таксонов? {

~таксоны не имеющие общей генетической основы развиваются в сходном направлении

~таксоны, имеющие общие генетические основы развиваются в сходном направлении

~генетически не родственные таксоны развиваются в направлении расхождения

~генетически родственные таксоны развиваются в направлении расхождения

=генетически не родственные таксоны развиваются в направлении их схождения

}

Что собой представляет филетическая эволюция? {

=историческое преобразование во времени таксона любого ранга в определенном направлении

~это одно и тоже, что филетическое преобразование

~историческое развитие таксонов в направлении повышения уровня организации

~генетическое превращение таксонов от низшего к высшему

~генетическое преобразование таксонов в сторону их усложнения организации

}

Что собой представляет адаптогенез? {

=историческое развитие адаптивной нормы к условиям среды

~узкого характера приспособления к неблагоприятным условиям

~частного характера морфофизиологических приспособлений

~приспособление к широким нормам реакции

~специализация к узким условиям внешней среды

}

Назовите основные правила эволюции групп организмов? {

=смена фаз развития

~развитие от простого к сложному

~чередование различных поколений в онтогенезе

~чередование различных поколений в филогенезе

~чередование усложнения и упрощения структурной организации и наоборот

}

Одним из правил эволюции групп организмов является - правило происхождения от неспециализированных предков. В чем её смысл и чем оно обусловлено? {

~происхождение от представителей предыдущих таксонов, благодаря завоеванию ими более высокой адаптивной зоны

=возникновение новых видов от наиболее упрощенных предковых групп организмов благодаря их слабой специализации

~происхождение новых совершенных видов от предковых организмов благодаря аллогенезу

~специализация и совершенствование возникающих групп организмов через изменения генофондов

~все большее углубление специализации организмов возникающих от предковых организмов с наметившейся специализацией

}

Что собой представляет правило прогрессивной специализации? {

~происхождение от представителей предыдущих таксонов, благодаря завоеванию ими более высокой адаптивной зона

~возникновение отдельных от наиболее упрощенных предковых групп организмов благодаря их слабой специализации

~происхождение новых совершенных видов от предковых организмов благодаря аллогенезу

~специализация и совершенствование возникающих групп организмов через изменения генофондов

=все большее углубление специализации организмов возникших от предковых организмов с наметившейся специализацией

}

Изучение эволюционных процессов свидетельствуют о бесконечно малой вероятности возникновения двух абсолютно идентичных генофондов. О каком правиле идет речь? {

~развитие от простого к сложному

~о структурной целостности любого таксона

~о происхождении не специальных предков

=о не возможности обратного возврата эволюции

~о смене онто- и филогенеза, орогенеза и аллогенеза, дивергенции, конвергенции и т.д.

}

Какими критериями характеризуется биологический прогресс? {

~приобретением представителями крупного таксона новых свойств

=увеличением числа дочерних групп в составе крупного таксона

~появление у представителей таксона структурных арогенных преобразований

~появление у представителей таксона аллогенных преобразований

~появление у представителей таксона структурных преобразований

}

Какой закон показывает существование единства между онто- и филогенезом? {

~%50% зародышевого сходства

~сцепленное наследование

~о гомологичных рядах наследственной изменчивости

~%50% биогенетический

~эмбрионального развития

}

Как называется процесс повторения признаков далеких предков? {

~полигенез

~ценогенез

=рекапитуляция

~гетеротопия

~девиация

}

Как называются новые признаки, возникающие в различные этапы эмбриогенеза и имеющие эволюционное значение? {

~эмбриопатии

~адаптогенезы

=филоэмбриогенезы

~ароморфозы

}

Назовите первых естествоиспытателей, отметивших сходство между человеком и животным: {

~%50% К.Линней

~Ж.Кювье

~%50% Ж.Б.Ламарк

~Ч.Дарвин

~Э.Геккель

Предшественник рода homo ходил на двух ногах, имел рост 120 см, вес 30 – 50 кг, объем головного мозга 450-550 см3: {

~человек умелый

~питекантроп

~неандерталец

=австралопитек

~кроманьонец

}

Прогрессивное изменение черепа: высокий свод, отсутствие сплошного надглазничного валика, наличие подбородочного выступа на нижней челюсти характерно для: {

=кроманьонца

~человека умелого

~питекантропа

~синантропа

~неандертальцы

}

Представитель рода homo – человек умелый имел объем головного мозга: {

~900-1045 см3

~1350 см3

~менее 500 см3

~510-650 см3

=660-800 см3

}

Какие территории земли считаются прародиной человечества? {

~Юго-Восточная Европа

=Юго-Восточная Африка

~Южная и Центральная Азия

~Южная Америка

~Австралия

}

Определите общие признаки человека и человекообразных обезьян: {

~объем мозга выше 900 куб.см.

~%50% 1 -й палец противопоставлен остальным

~%50% одна пара сосков

~прямохождение

~наличие изгибов позвоночника

}

В каких отраслях биологии и медицины применяется краниометрия? {

~физиологии

~%50% судебной медицине

~ физиологии

~%50% антропологии

~гистологии

}

Какие отличительные признаки человека и человекообразных обезьян? {

~%50% объем мозга выше 900 куб.см.

~1 - й палец противопоставлен остальным

~ одна пара сосков

~%50% прямохождение

~наличие волосяного покрова

}

Назвать современную человекообразную обезьяну, которая имеет наибольшее сходство с человеком: {

~горилла

~гиббон

~орангутанг

=шимпанзе

~лемур

}

Назовите представителей древнейших людей: {

~%50% питекантроп

~человек умелый

~%50% синантроп

~египтопттек

~неандерталец

}

Назовите представителя первых людей современного типа: {

~неандерталец

~синантроп

=кроманьонец

~питекантроп

~человек прямоходящий

}

Назовите представителя древних людей: {

~синантропы

=неандерталец

~кроманьонцы

~питекантропы

~гейдельбергский человек

}

Назовите черты активного образа жизни позвоночных: {

~%50% перемещение в поисках пищи

~перемещение в поисках благоприятных условий среды

~%50% перемещение в поисках особей противоположного пола

~малоподвижность

~недоразвитие органов чувств и зубного аппарата

}

~положительном

~отрицательном

~стабилизирующем

=дизруптивном

~движущем

}

Какие признаки характерны для гомологичных органов: {

~%50% одинаковый план строения

~%50% происхождение из одних и тех же зародышевых зачатков

~имеют различное происхождение

~выполняет одинаковую функцию

~не зависят от филогенетических связей

}

Какие признаки временно рекапитулируют при эмбриогенезе человека? {

=жаберные щели

~клоака

~многососковость

~большой палец ноги короче других и расположен под углом к ним

~густой волосяной покров

}

К антропогенным факторам относятся: {

~паразиты

~хищники

~%50%искусственное озеро

~эрозия дикой почвы

~%50%повышение урожайности почвы внесеннием удобрения

}

Каковы взаимоотношения в системе паразит-хозяин? {

~%50%пагубное (отрицательное воздействие паразита на хозяина

~идентифицированное (безразличное воздействие паразита на хозяина

~%50%пагубное (отрицательное воздействие хозяина на паразита

~отсутствие воздействия хозяина на паразита

~взаимно благоприятное воздействие паразита на хозяина и хозяина на паразита

}

Воздействие паразита на хозяина характеризуется: {

~%50%отнятием пищи хозяина

~%50%повреждением тканей хозяина

~закупоркой мозговых сосудов

~остановкой кровообращения

~разрушением нервных клеток

}

Воздействие хозяина на паразита характеризуется: {

~растворением паразита

~%50%остановкой развития паразита

~%50%ограничением распространения паразита

~фрагментацией взрослого паразита и выделение из организма

~умерщвлением паразита выделением антител и антитоксинов

}

Экология человека изучает: {

~%50% влияние среды на человека

~%50% влияние человека на среду

~условия уравновешивания организма со средой

~древнейшие условия жизни человека

}

К абиотическим факторам относятся: {

~%50% барометрическое давление

~паразиты

~симбионты

~пища

~%50% радиация

}

К биотическим факторам относятся: {

~барометрическое давление

~%50% паразиты

~%50% симбионты

~пища

~радиация

}

Сущность комменсализма состоит: {

~оба партнера получают выгоду

=один из партнеров имеет выгоду

~синоним паразитизму

~каждый партнер причиняет вред другому

~один из партнеров приносит вред другому

}

Формы воздействия паразита на хозяина: {

~%50% поглощение пищи хозяина

~выделяет антитела

~ не выделяет антигены

~%50% токсические продукты

~антитоксические продукты

}

Сущность симбиоза заключается: {

~%50% оба партнера получают выгоду

~%50% один из партнеров получает выгоду

~ партнеры не получают выгоду

~один из партнеров живет в организме другого, причиняя ему вред

~каждый партнер приносит вред другому

}

Сущность синойкия заключается: {

~оба партнера получают выгоду

~%50% один из партнеров получает выгоду

~один из партнеров приносит выгоду другому

~%50% один из партнеров живет за счет другого, не причиняя ему вреда

~каждый партнер приносит вред другому

}

Сущность паразитизма заключается: {

~оба партнера получают выгоду

~один из партнеров получает выгоду

~один из партнеров приносит выгоду другому

=один из партнеров живет за счет другого, причиняя ему вред

~каждый партнер приносит вред другому

}

Сущность мутуализма заключается: {

=оба партнера получают выгоду

~один из партнеров получает выгоду

~один из партнеров приносит выгоду другому

~oдин из партнеров живет за счет другого, не принося ему вред

~каждый партнер приносит вред другому

}

Перечислите формы биотических взаимоотношений между организмами: {

~действие радиации на теплокровный организм

~действие землетрясения на теплокровный организм

~действие кислорода на аскариду человека

=действие фитонцидов на микроорганизм

~действие атмосферного давления в зависимости от места обитания

}

Явление антибиоза заключается: {

~в существовании за счет другого и извлечения выгоды

=подавлении деятельности микроорганизмов продуктами обмена растений

~выработке антител на проникновение паразита

~выделении в организме хозяина токсических продуктов

~уничтожении жертвы для однократного питания

}

Связи, объединяющие звенья биоценоза между собой: {

~пространственные

~%50% пищевые

~%50% межвидовые

~половые

~межрасовые

}

Связи называются биотическими: {

~между живой и неживой природой

~%50% между живыми организмами

~между телами неживой природы

~%50% между флорой и фауной

}

Компонентами биоценоза являются: {

~%50% организмы разных видов

~почва

~пищевые ресурсы

~%50% человек

~солнечный свет

}

Изменения, ожидаемые в крови человека в горных условиях: {

~уменьшение количества эритроцитов, гемоглобина и артериального давления

~понижение количества эритроцитов, гемоглобина и повышение артериального давления

=увеличение количества эритроцитов, гемоглобина и артериального давления

~увеличение количества эритроцитов, гемоглобина и понижение артериального давления

~понижение количества эритроцитов при повышении гемоглобина и артериального давления

}

К продуцентам относятся: {

~паразиты

~сапрофиты

~грибы

=водоросли

~черви

}

К консументам относятся: {

~%50% паразиты

~сапрофиты

~%50% грибы

~водоросли

}

К деструкторам относятся: {

~паразиты

~%50% сапрофиты

~грибы

~водоросли

~%50% черви

}

Компоненты, включающие антропобиогеоценоз: {

~только организмы разные видов

~организмы и почвы

~только пищевые ресурсы и организмы

~только человека и неживую природу

=только человека, живую и неживую природу данной местности

}

Гипотермия и её значение: {

~замораживание низших организмов для длительного хранения

~замораживание высших организмов, как приспособление к благоприятным условиям

=снижение температуры тела для продления состояния клинической смерти

~снижение температуры для консервации и сохранения трупов умерших

~консервация тканей для пересадки

}

Сущность явления анабиоза и с чем он связан: {

~состояние около смерти от недостатка кислорода с возможностью возврата к жизни

=состояние около смерти от недостатка воды с возможностью возврата к жизни

~состояние около смерти от недостатка воды завершающейся смертью

~безжизненное состояние от недостатка солей с возможностью возврата к жизни

~состояние без видимых признаков жизни от недостатка солей, завершающейся смертью

}

Экология человека изучает: {

~биологические факторы

=антропоэкологические факторы

~антропогенные факторы

~взаимоотношение в биоценозах

~взаимоотношение человека с организмами

}

Особенности антропоэкосистемы: {

~такие же что и природная экосистема

~превалирует роль условий среды

=превалирует роль человеческого фактора

~превалирует оба фактора

~превалирует роль неживой природы

}

Адаптация человека к среде обитания выражается: {

=технико-экономически, физиологически

~меняется природа человека

~меняется сущность человека

~меняется биоморфология

~меняется социальная сущность

}

Очеловеченная среда и её создание: {

~естественная среда обитания человека, создаваемая путем адаптации самого человека

=оптимальная среда, создаваемая деятельностью человека

~оптимальная среда, создаваемая изменением природы человека

~оптимальная среда, создаваемая изменениями биологической сущности человека

~естественная экологическая природа человека, удовлетворяющая его потребности

}

Критерий, определяющий состояние благополучности среды: {

~наличие в избытке атмосферного кислорода

~наличие достаточного количества пищи

=состояние здоровья населения

~состояние равновесия человека со средой

~обеспечение социальных гарантий человека

}

Адаптивный тип людей бывает: {

~предгорный

=тропический

~лесной

~прибрежный

~снежный

}

Особенности человека, как экологический фактор: {

~необдуманность и нерациональное воздействие

~%50% активное творческое воздействие

~%50% глобальный характер воздействия

~изменение биологической природы человека

~изменение социальной сущности человека

}

В биологию термин Биосфера впервые был введён учёным: {

~В.И.Вернадским

~М.Б.Ламарком

=Э.Зюсс

~К.Линеем

~К.Ф.Рулье

}

Биосфера - это: {

~сфера взаимодействия жизни

~сфера взаимодействия жизни и неживого вещества

=сфера существования живого существа

~сфера жизни на земле

~сфера жизни в космосе

}

Биосфера включает: {

~всю Литосферу, часть Гидросферы и Атмосферы до 20 км

~всю Гидросферу, Литосферу до 7 км и Атмосферу до 20 км

=Гидросферу до 1 км, Литосферу -15 км, Стратосферу и часть Тропосферы до 20 км

~Геосферу, всю Гидросферу и часть Атмосферы

~Геосферу, Космос и Гидросферу до 1 км

}

К четырём конкретным средам обитания относятся: {

=вода, воздух, почва, организм

~вода, часть атмосферы, гейзеры, ионосфера

~Гидросфера, часть Атмосферы, гейзеры, вся Геосфера

~вся Литосфера, атмосфера, ледники и организм

~вся Литосфера, гейзеры вся Литосфера, гейзеры, ледники, Атмосфера

}

Определение биосферы: {

=среда заселения и активного преобразования живыми существами

~сфера распространения биогеоценоз

~сфера взаимодействия абиотических, биотических и антропогенных факторов

~сфера распространения и существования экосистем

~сфера взаимодействия атмосферы, гидросферы и литосферы

}

Формирование атмосферы связано: {

~%50% с вулканической активностью Земли

~%50% с геохимическими процессами на земле

~с атмосферными явлениями планеты

~с космическими внеземными явлениями

}

Формирование гидросферы связано: {

~деятельностью живых организмов

~атмосферными явлениями

~вулканическим выбросом воды

~%50% тектоническим формированием земной коры

~%50% содержанием запасов воды на метеоритах и хондритных телах

}

Процентные соотношения, представленные наземными и водными организмами (соответственно в %) : {

~50:50

~66:34

=93:7

~82:18

~28:82

}

Биомасса живых организмов в (%составляет): {

~0,2

=0, 01

~0,1

}

В результате биотического круговорота, какие функции присущи биосфере: {

~химическая

~биоэнергетическая

~%50% газовая

~%50% окислительно-восстановительная

}

Когда и в какой эре появилась жизнь на Земле: {

~миллиард лет назад в архейской эре

~4 миллиард лет назад в мезозойской эре

=3 миллиард лет назад в архейской эре

~2 миллиард лет назад в кайнозойской эре

~5 миллиард лет назад в кайнозойской эре

}

Период появления человека на Земле: {

=в четвертичном периоде кайнозоя, миллион лет тому назад

~в конце карбона 350-250 млн. лет назад

~в начале мезозоя 3 млн. лет назад

~в девоне мезозоя 2 млн. лет

~в пермском периоде более~млн. лет назад

}

Высшая стадия развития биосферы заключается: {

~в окончательном формировании всех сфер жизни

~окончательном завершении формирования всех сред жизни

~появлении высших позвоночных

=появлении человечества - биосоциального существа

~появлении высшего духовного сверх разума

}

Сущность науки Ноогеники заключается: {

~в создании очеловеченной среды

~является наукой об агробиогенозах

=является наукой о разумном регулировании взаимоотношения человека и среды

~является наукой о роли внешней среды в становлении человека

~является наукой о восстановлении равновесия в антропоэкосистемах

}

Задачами науки ноогеники являются: {

=сознательное управление эволюцией биосферы

~достижение равновесия между человеком и природой

~создание естественной среды обитания человека

~разумное использование окружающей среды

~достижение экологического равновесия

}

Сущность экологического кризиса и его зависимость: {

~нарушение жизнеобеспечения в результате природных катастроф или неурожая

~непригодность среды обитания людей в результате загрязнения атмосферы вулканическими извержениями

~%50% нарушение полного биологического цикла круговорота энергии и веществ в биосфере

~регулируемое нарушение среды обитания человека в результате не рациональной деятельности человека

~%50% нерегулируемое нарушение среды обитания от нерациональной деятельности людей

}

Наиболее острые проблемы, стоящие перед современным человеком: {

~%50% рост численности населения Земли

~загрязнение космоса

~восстановление экологического равновесия в экосистемах

~%50% недостаток воды

}

Сферы Земли и состоят они: {

~Литосфера состоит из Био-Гео и Гидросферы

=Геосфера - Лито-Гидро- и Атмосферы

~Атмосфера - Гео-Гидро- и Литосферы

~Атмосфера - Стратосферы-Тропосферы и Гидросферы

~Геосфера - Литосферы, Стратосферы, Гидросферы

}

В каких процентных соотношениях представлены наземные и водные организмы (соответственно в %:) {

~50:50

~66:34

=93:7

~82 :18

~28: 82

}

Всего учтенных видов растений составляет 24%, а животных - 79%%. Сколько суммарной биомассы дают растительные организмы и сколько животные организмы (соответственно в %: {

~97,5:2,5

~2,5:97,5

=99, 0: 1

~1:100

~96:4

}

Ноосфера - это часть биосферы, являющаяся: {

~%50% Высшим этапом эволюции биосферы

~%50% Сферой разума;

~Техносферой

~Слоем биосферы, где сосредоточена основная масса живых организмов

~Областью жизни одних только растений

}

Функции живого вещества биосферы: {

~Биогенная

~%50% Газовая

~%50% Концентрационная

~Биокосная

~Деструкционная

}

Биомасса живого вещества больше в экосистемах: {

=Суши;

~Морского водоем

~Пресного водоема;

~Озерах;

~Арктических льдах

}

Когда и в каком периоде появляется человек: {

=В четвертичном периоде кайнозоя миллион лет тому назад

~В конце карбона 350 млн-250 лет назад

~В начале мезозоя, 3 млн. лет назад

~В девоне мезозоя, 2 млн. лет назад

~В пермском периоде более 1 млн. лет назад

}

Какие наиболее острые проблемы стоят перед современным человечеством: {

~%50% Рост численности населения земли и их жизнеобеспечения

~Загрязнение космоса

~Восстановление экологического равновесия в экосистемах

~%50% Недостаток воды

}

Основная доля круговорота химических элементов в биосфере приходится на: {

~растения;

=микроорганизмы;

~грибы;

~травоядные животные;

~плотоядные животные;

}

Учёный, высказавший впервые о биосфере как «области жизни» и наружной оболочке Земли: {

~В.В.Докучаев;

~В.Н.Сукачев;

~Э.Зюсс;

=Ш-Б. Ламарк;

~В.И.Вернадский;

~Н.И.Павлов;

}

Озоновый слой формируется на расстоянии от поверхности Земли: {

~5-7 км;

~7-15 км;

=25-35 км;

~35-75 км;

~75-100 км;

}

В какое время года «дыры» в озоновом слое наиболее крупные: {

~летом;

~весной;

=зимой;

~осенью;

}

Назовите химическое соединение, из которого в нижних слоях атмосферы под действием солнечного излучения образуется озон: {

~СО2;

=О2;

~Н2О;

~Н2О2;

~NО3;

}

Какова в биосфере доля биомассы: {

~0,001%;

=0, 01%;

~0,1%;

~1%;

~10%;

}

Как сказывается эволюция биосферы на скорости биогенной миграции в ней атомов: {

~уменьшает;

~не изменяет;

=увеличивает;

~уменьшает периодически;

~уменьшает опосредственно;

}

Как устройство человеком водоёмов влияет на состояние окружающих их лесов: {

=ухудшает;

~не изменяет;

~улучшает;

~ засоляет

}

Назовите леса, гибель которых может привести к более тяжёлым последствиям для биосферы и существования человечества: {

~хвойные леса средних широт;

~субтропические леса;

=тропические леса;

~широколиственные леса средних широт.

}

Что является структурной и функциональной единицей биосферы: {

~популяция;

=биогеоценоз;

~биотоп;

~биогенез;

~экотоп

}

Как называется особая геологическая оболочка нашей планеты, включающая верхнюю часть литосферы, всю гидросферу и нижнюю часть атмосферы: {

~экологическая система;

=биосфера;

~природно-территориальный комплекс;

~ноосфера;

~геосфера;

}

Существование биосферы в большей степени зависит от: {

~абиотических факторов;

=жизнедеятельности заселяющих её организмов;

~сезонных изменений в природе;

~распределения биомассы;

~взаимоотношения между организмами;

}

К чему ведут существенные изменения в биосфере под влиянием деятельности человека {

~к потере биомассы в цепи питания;

~к круговороту веществ;

=к нарушению установившегося равновесия в ней;

~к возникновению новых видов;

~к вымиранию видов.

}

Что необходимо делать, чтобы предотвратить нарушение равновесия в биосфере: {

~приостановить хозяйственную деятельность;

~усилить хозяйственную деятельность;

~повысить продуктивность биомассы;

=учитывать закономерности биосферы в хозяйственной деятельности;

~приостановить промышленные выбросы в атмосферу.

}

Как называется твёрдая оболочка планеты {

~гидросфера;

~атмосфера;

=литосфера;

~ноосфера;

~геосфера;

}

Верхняя граница биосферы проходит в атмосфере на высоте около 25 км, так как там: {

~мало кислорода;

~мало света;

~низкая температура воздуха;

=расположен озоновый экран;

~расположен озоновый экран;

}

Из водных экосистем наиболее продуктивными являются зоны: {

~открытого океана;

~прибрежных вод;

=смещения морских и пресных вод;

~ эстуарии~и рифы

~наиболее глубинные;

}

В континентальной части суши биосферы самыми продуктивными являются: {

~леса умеренной зоны;

=тропические леса;

~субтропические леса;

~северные болота;

~леса Сибири и Д.Востока.

}

Биомасса суши, почвы и океана: {

=Увеличивается от полюсов к экватору;

~уменьшается от полюсов к экватору;

~Увеличивается от экватора к полюсу;

~не изменяется от полюсов к экватору.

}

Фактор, определяющий формирование природных зон: {

~свет;

~вода;

=температура;

~почва;

~высотные пояса;

}

Биогенной миграцией называют круговорот: {

~энергии;

=химических элементов;

~питательных веществ;

~воды;

~Солнечного Света;

}

Биогенная миграция атомов - это: {

=переход элементов из организма в организм, в среду и снова в организм;

~передвижение газообразных соединений и паров воды.

~растворение веществ и продвижение их по почвенным слоям;

~перемещение элементов в гидросфере;

~передвижение элементов в атмосфере.

}

Какой фактор определяет верхний предел жизни в атмосфере: {

~влажность;

~температура;

=ультрафиолетовое излучение;

~движение воздушной массы;

~низкое атмосферное давление;

}

В океанах с глубиной биомасса уменьшается, так как там: {

~мало кислорода;

=мало света;

~низкая температура;

~нет почвы;

~высокое давление;

}

Как называется вещество биосферы, в образовании которого живые организмы участия не принимают: {

=косным;

~биогенным;

~биокосным;

~живым;

~вулканическим;

}

Поступление в атмосферу оксидов серы приводит к: {

~разрушению озонового экрана;

~разрушению атмосферы;

=образованию кислотных дождей;

~уменьшению содержания кислорода в атмосфере;

~увеличению СО2 в атмосфере;

}

Что является наиболее эффективным для защиты окружающей среды от загрязнения: {

~создание заповедников;

~охрана отдельных природных сообществ;

~ограничение добычи биологических ресурсов;

=внедрение малоотходных и безотходных технологий;

~увеличение парковых зон;

}

От загрязнения окружающей среды, почему в большей степени страдают хищные животные: {

~хищники обладают большой подвижностью;

~имеют высокую скорость роста;

=являются конечными звеньями пищевых цепей;

~У них высокая плодовитость;

~больше склонны к болезням;

}

Биосфера считается открытой системой, поскольку: {

~заселена живыми организмами;

~расположена на границе трёх геологических сфер;

=получает энергию извне;

~состоит из живого вещества;

~вырабатывает большую биомассу;

}

Какова главная роль продуцентов в круговороте углерода: {

=создание органических веществ из неорганических;

~разложении органических веществ до неорганических;

~создание одних органических веществ из других;

~разложение сложных органических веществ до простых;

~усвоение организмами СО2;

}

Какова главная роль редуцентов в круговороте углерода {

~создание органических веществ из неорганических;

=разложении органических веществ до неорганических;

~создание одних органических веществ из других;

~разложение сложных органических веществ до простых;

~использование СО2 в процессе фотосинтеза;

}

Биосинтез белка в живых организмах - это часть круговорота: {

=азота;

~фосфора;

~калия;

~магния;

~кальция;

}

Концентрационная функция живого вещества - это: {

~месторождение каменного угля;

~скопление метана на болотах;

=залежи известняка;

~образование перегноя в почве;

~образование почвенного покрова;

}

Деструктивная функция живого вещества - это: {

~месторождение каменного угля;

~скопление метана на болотах;

~залежи известняка;

=образование перегноя в почве;

~образование почвенного покрова;

}

Энергетическая функция живого вещества заключается в способности: {

~накапливать в своём теле химические элементы;

~поглощать и выделять газы;

=окислять углеводы до углекислого газа;

~запасать энергию в процессе фотосинтеза;

~синтез органических веществ в процессе ассимиляции.

}

Важнейшее свойство живого вещества в биосфере: {

=преобразование энергии солнечного излучения в энергию геохимических процессов;

~разложение живого вещества на составные элементы;

~создание многообразия органических форм;

~создание новых экосистем;

~поддержание видового разнообразия.

}

Какие функции живого вещества поддерживают биосферу {

=геохимические;

~энергетические;

~физические;

~химические;

~сохранение новых экосистем;

6~Синтез глюкозы зелёным растением в ходе фотосинтеза - составная часть круговорота:

}

Залежи мела и известняка - результат круговорота: {

~азота;

=углерода;

~фосфора;

~калия;

~натрия;

}

Какова главная роль консументов в круговороте углерода {

~создание органических веществ из неорганических;

~усвоение солнечной энергии;

~разложение органических веществ до неорганических;

~участие в хемосинтезе;

=создание одних органических веществ из других;

}

Ведущая роль в круговороте углерода принадлежит: {

=продуцентам;

~редуцентам;

~агроцентам;

~консументам;

~человеку

}

Бобовые растения, образующие симбиоз с клубеньковыми бактериями, включаются в круговорот: {

=азота;

~углерода;

~фосфора;

~калия;

~натрия;

}

Главным парниковым газом является: {

~двуокись азота;

=двуокись углерода;

~окись азота;

~окись углерода;

~окись цинка;

}

Главный источник выбросов углекислого газа в атмосферу: {

=теплоэлектростанции и тепло электроцентрали;

~промышленные предприятия;

~автомобильный транспорт;

~дыхание живых организмов;

~пожары;

}

Как называют исчезновение почвенного слоя {

~дренажем;

=эрозией;

~заовраживанием;

~перевыпасом;

~суксоцией;

}

Какие электростанции наносят наименьший вред природе {

~тепловые;

~атомные;

~гидроэлектростанции;

=приливно-отливные;

~приливно-отливные;

}

Назовите среду, которая для высших растений является источником азота, необходимого им для построения органических соединений: {

~вода;

~воздух;

=почва;

~высшие организмы;

~совокупность всех организмов;

}

Назовите фактор, который ограничивает нижний предел (границу жизни биосферы: {

~низкая температура;

=высокая температура;

~озоновый слой;

~недостаток кислорода;

~высокий уровень радиоактивности;

}

Как называется совокупность всех океанов, морей, озёр и рек земного шара {

~мировой океан;

=гидросфера;

~водная оболочка;

~тропосфера;

~гидратная оболочка;

}

Как называется воздушная масса, простирающаяся от поверхности суши и Мирового океана вверх до высоты100 км {

~стратосфера;

=атмосфера;

~тропосфера;

~литосфера;

~гидросфера;

}

Как эволюция биосферы сказывается на скорости биогенной миграции в ней атомов {

~скорость уменьшается;

=скорость увеличивается;

~скорость не изменяется;

~скорость уменьшается в 2 раза;

~скорость уменьшается в 3 раза;

}

Назовите воздушную массу, простирающуюся от поверхности суши и Мирового океана вверх до высоты 5 км {

~стратосфера;

~атмосфера;

=тропосфера;

~литосфера;

~озоновый слой;

}

От загрязнения окружающей среды, почему в большей степени страдают хищные животные {

~хищники обладают большой подвижностью;

~имеют высокую скорость роста;

=являются конечными звеньями пищевых цепей;

~У них высокая плодовитость;

~больше склонны к болезням;

}

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 116; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 2 3 45

Мы поможем в написании ваших работ!