СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«Алтайский техникум кинологии и предпринимательства»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10. В ЗООПСИХОЛОГИЯ
основной профессиональной образовательной программы
по специальности 35.02.15 КИНОЛОГИЯ
Барнаул
| Согласовано Зам. директора по УВР _________________ Т.М.Храмцова «_______» _________________ 2019 г. | Утверждаю Директор АНПОО «АТКиП _________________Л.С.Гололобова Приказ ________________________ «_______» _________________ 2019 г. |
| Рассмотрена на заседании предметно-цикловой комиссии _________________ Г.М.Бассауэр «_______» ________________ 2019 г. Протокол № _____________________ |
Рабочая программа учебной дисциплины ОП.10 В Зоопсихология разработана по специальности среднего профессионального образования 35.02.15«Кинология».
Организация-разработчик: Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Алтайский техникум кинологии и предпринимательства»
Станишевская Н.В., преподаватель специальных дисциплин АНПОО «Алтайский техникум кинологии и предпринимательства», судья РКФ-FCI, руководитель частного многопородного кинологического питомника РКФ-FCI «SVET TANGRI», президент МРОО «Сибирская Ассоциация поддержки КАНИСТЕРАПИИ».
СОДЕРЖАНИЕ
| 1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
| 2 СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 7 |
| 3 условия реализации учебной дисциплины | 15 |
| 4 Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 16 |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
|
ОП.10 В «Зоопсихология»
Область применения программы учебной дисциплины
Рабочая программа учебной дисциплины «Зоопсихология» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО «Кинология».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Зоопсихология» относится к вариативной части профессионального цикла (общепрофессиональные дисциплины) основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения программы учебной дисциплины:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения учебной программы:
иметь практический опыт в области:
- применения теоретических знаний по анализу поведенческого акта собаки на практике;
|
|
|
- определения проблемы конкретной собаки в соответствии с ее видовыми, породными и индивидуальными особенностями;
- применения знаний по психологии собак различных пород с различными типами конституции и типами ВНД;
- подбора породы для конкретной семьи и конкретного человека с учетом предназначения породы, потребностей человека, сочетанием типов ожидания человека и собаки;
- определения типа контакта собаки с хозяином и проведения его диагностики;
- применения на практике знаний по определению типов мотивационных ожиданий собаки и человека и при неблагоприятном сочетании корректировки ситуации и выработки практических рекомендаций;
знать:
- основы этологии;
- основы физиологии высшей нервной деятельности, учение И.П. Павлова о высшей нервной деятельности;
- основы элементарной рассудочной деятельности животных в целом и собак в частности;
- физиологические основы поведения псовых;
- признаки общественной организации у животных, особенности проявления видовых и межвидовых коммуникаций;
-инстинктивное поведение животных;
- обучение псовых, классификацию форм обучения, особенности обучения в естественных условиях (дикая природа) и условиях сосуществования с человеком;
|
|
|
- основные составляющие поведения домашней собаки;
- формирование различных форм поведения домашних собак на основе охотничьего поведения волка;
- классификацию форм врожденного автоматического поведения псовых: стереотипы пищедобывательного поведения;стереотипы территориального поведения собак; стереотипы социального поведения псовых, иерархию у псовых; ритуальное поведение псовых, материнское и родительское поведение, комфортное поведение;
- периодизацию онтогенеза псовых и особенности формирования психики домашней собаки в каждый период;
- сравнительную психологию (истоки психики живых существ, эволюцию психики);
- структуру психики и поведения домашней собаки (особенности восприятия мира собакой; особенности мыслительных операций у собак: процедурное и непроцедурное мышление у домашней собаки; уровни восприятия мира у собак, соотношение уровней с потребностями и мотивациями домашней собаки; мотивационный анализ поведения домашней собаки; соответствие мотиваций и их поведенческих проявлений у домашней собаки);
- психологические потребности и типы ожиданий человека, типы отношения собаки к человеку;
- технику безопасности и личной гигиены при выполнении работ с домашними собаками.
|
|
|
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
всего – 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 72 часов, включая 22часа практических занятий;
самостоятельной работы обучающегося – 36 часов.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10В «ЗООПСИХОЛОГИЯ »
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 25; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!