На оценку ориентации внимания

Инструкция

Прочитайте каждое суждение. Выберите для него наиболее близкий вам ответ и впишите в столбец с названием «Больше всего».

Далее выберите суждение, с которым вы согласны меньше всего и внесите выбранную букву в столбец «Меньше всего»

Старайтесь быть максимально правдивым. Среди вариантов ответа нет хороших или плохих, поэтому не старайтесь угадать, какой из ответов является правильным или лучшим для Вас.

Тестовое задание

Больше всего

Меньше всего

1. Наибольшее удовлетворение я получаю от: А. Одобрения моей работы; Б. Сознания того, что работа сделана хорошо; В. Сознания того, что меня окружают друзья.

2. Если бы я играл в футбол (волейбол, баскетбол), то я хотел бы быть: А. Тренером, который разрабатывает тактику игры; Б. Известным игроком; В. Выбранным капитаном команды.

3. По-моему, лучшим педагогом является тот, кто: А. Проявляет интерес к учащимся и к каждому имеет индивидуальный подход; Б. Вызывает интерес к предмету так, что учащиеся с удовольствием углубляют свои знания в этом предмете; В. Создает в коллективе такую атмосферу, при которой никто не боится высказать свое мнение.

4. Мне нравится, когда люди: А. Радуются выполненной работе; Б. С удовольствием работают в коллективе; В. Стремятся выполнить свою работу лучше других.

5. Я хотел бы, чтобы мои друзья: А. Были отзывчивы и помогали людям, когда для этого предоставляется возможность; Б. Были верны и преданы мне; В. Были умными и интересными людьми.

6. Лучшими друзьями я считаю тех: А. С кем складываются хорошие взаимоотношения; Б. На кого всегда можно положиться; В. Кто может многого достичь в жизни.

7. Больше всего я не люблю: А. Когда у меня что-то не получается; Б. Когда портятся отношения с товарищами; В. Когда меня критикуют.

8. По-моему, хуже всего, когда педагог: А. Не скрывает, что некоторые учащиеся ему несимпатичны, насмехается и подшучивает над ними; Б. Вызывает дух соперничества в коллективе; В. Недостаточно хорошо знает свой предмет.

9. В детстве мне больше всего нравилось: А. Проводить время с друзьями; Б. Ощущение выполненных дел; В. Когда меня за что-нибудь хвалили.

10. Я хотел бы быть похожим на тех, кто: А. Добился успеха в жизни; Б. По-настоящему увлечен своим делом; В. Отличается дружелюбием и доброжелательностью.

11. В первую очередь школа должна: А. Научить решать задачи, которые ставит жизнь; Б. Развивать индивидуальные способности ученика; В. Воспитывать качества, помогающие взаимодействовать с людьми.

12. Если бы у меня было больше свободного времени, охотнее всего я использовал бы его: А. Для общения с друзьями; Б. Для отдыха и развлечений; В. Для своих любимых дел и самообразования.

13. Наибольших успехов я добиваюсь, когда: А. Работаю с людьми, которые мне симпатичны; Б. У меня интересная работа; В. Мои усилия хорошо вознаграждаются.

14. Я люблю, когда: А. Другие люди меня ценят; Б. Испытывать удовлетворение от выполненной работы; В. Приятно провожу время с друзьями.

15. Если бы обо мне решили написать в газете, мне бы хотелось, чтобы: А. Рассказали о каком-либо интересном деле, связанным с учебой, работой, спортом и т. п., в котором мне довелось участвовать. Б. Написали о моей деятельности; В. Обязательно рассказали о коллективе, в котором я работаю.

16. Лучше всего я учусь, если преподаватель: А. Имеет ко мне индивидуальный подход; Б. Сумеет вызвать у меня интерес к предмету; В. Устраивает коллективные обсуждения изучаемых проблем.

17. Для меня нет ничего хуже, чем: А. Оскорбление личного достоинства; Б. Неудача при выполнении важного дела; В. Потеря друзей.

18. Больше всего я ценю: А. Успех; Б. Возможности хорошей совместной работы; В. Здравый практичный ум и смекалку.

19. Я не люблю людей, которые: А. Считают себя хуже других; Б. Часто ссорятся и конфликтуют; В. Возражают против всего нового.

20. Приятно, когда: А. Работаешь над важным для всех делом; Б. Имеешь много друзей; В. Вызываешь восхищение и всем нравишься.

21. По-моему, в первую очередь руководитель должен быть: А. Доступным; Б. Авторитетным; В. Требовательным.

22. В свободное время я охотно прочитал бы книги: А. О том, как заводить друзей и поддерживать хорошие отношения с людьми; Б. О жизни знаменитых и интересных людей; В. О последних достижениях науки и техники.

23. Если бы у меня были способности к музыке, я предпочел бы быть: А. Дирижером; Б. Композитором; В. Солистом.

24. Мне бы хотелось: А. Придумать интересный конкурс; Б. Победить в конкурсе; В. Организовать конкурс и руководить им.

25. Для меня важнее всего знать: А. Что я хочу сделать; Б. Как достичь цели; В. Как организовать людей для достижения цели.

26. Человек должен стремиться к тому, чтобы: А. Другие были им довольны; Б. Прежде всего выполнить свою задачу; В. Его не нужно было упрекать за выполненную работу.

27. Лучше всего я отдыхаю в свободное время: А. В общении с друзьями; Б. Просматривая развлекательные фильмы; В. Занимаясь своим любимым делом.

ИНТЕРПЕРТАЦИЯ ОТВЕТОВ

Ответ «Больше всего» получает 2 балла, «Меньше всего» – 0, оставшийся невыбранным – 1 балл. Баллы, набранные по всем 27 пунктам, суммируются для каждого вида направленности отдельно.

С помощью методики выявляются следующие направленности:

· на себя (Я) – ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение безотносительно работы и сотрудников, агрессивность в достижении статуса, властность, склонность к соперничеству, раздражительность, тревожность, интровертированность;

· на общение (О) – стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, но часто в ущерб выполнению конкретных заданий или оказанию искренней помощи людям, ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми;

· на дело (Д) – заинтересованность в решении деловых проблем, выполнение работы как можно лучше, ориентация на деловое сотрудничество, способность отстаивать в интересах дела собственное мнение, которое полезно для достижения общей цели.

Интервью по компетенциям

Ниже будут представлены вопросы и комментарии по ответам на данные вопросы.

Анализируя ваши ответы, рекрутер выявляет позитивные индикаторы и негативные. Так становится понятно, насколько развита у вас та или иная компетенция.

Стратегическое мышление

В ваших ответах хорошими индикаторами являются:

· Умение принимать решения на основе предварительного анализа ситуации

· Умеете предвидеть варианты развития событий

· Можете объективно оценивать возможности и угрозы

· Вы имеете высокий уровень осведомленности о состоянии отрасли в которой работали и эти знания используете при принятии стратегических решений

· Интересуетесь, какую роль ваша компания играет в отрасли и чем отличается от конкурентов

Отвечая на вопросы ниже, учитывайте эти индикаторы, по которым вас оценивают. Вы должны своими ответами показывать, что умеете широко мыслить, анализировать большие объемы информации и принимать стратегически верные решения.

Вопрос 1	Доводятся ли до вас стратегические цели вашей компании? Какова стратегия вашей компании? Как деятельность вашего отдела связана с достижением стратегических целей фирмы? Какую роль в отделе вы выполняете, направленную на достижение стратегии компании?
Комментарий	Кратко расскажите о стратегических целях компании. Расскажите, что ваш отдел делает для достижения данных целей. Покажите, что вы понимаете, какую роль играли в достижении этих целей. Вопрос относится не только к людям, принимающим решения. Качественное обслуживание персонала на кассе – одна из задач, которая приводит к цели «повешения удовлетворенности клиентов». Мыслите стратегически=)
Ваш ответ

Вопрос 2	Приведите пример, когда вам приходилось выбирать из нескольких вариантов решения. Как вы делали выбор? На чем он основывался? Какие риски могли бы возникнуть, если бы вы приняли другое решение?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы анализировали и принимали решение. На каких фактах основывались, какие риски учитывали. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 3	Расскажите о ситуации, когда вам пришлось решать новую, нестандартную для вашей деятельности задачу? С чего вы начали выполнение этой задачи? Каковы были варианты решения? А какие были риски у каждого варианта? Почему вы выбрали именно этот путь решения? Что являлось критерием выбора?
Комментарий	Все как в предыдущем ответе. Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы анализировали и принимали решение. На каких фактах основывались, какие риски учитывали. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 4	Приведите пример задачи или проблемы, которую вы решили, но для которой изначально не хватало информации для ее решения? С чего вы начинали? Какую информацию из каких источников вы получали?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы анализировали и принимали решение. На каких фактах основывались, какие риски учитывали. Как вы искали недостающую информацию · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Планирование и организация деятельности

В ваших ответах хорошими индикаторами являются:

· Вы умеете разбивать задачу на подзадачи и этапы

· От конечного результата декомпозируете цели и задачи

· Эффективно распределяете свое время и умеете планировать

· При планировании объективно учитываете имеющиеся ресурсы, затраты на состыковку с другими командами, риски

· Не только составляете план, но и следуете ему, стараетесь не сбивать сроки

· При изменении ситуации оперативно вносите корректировки в план работ

· Привлекаете к задаче руководителя только в том случае, если не можете принимать решение самостоятельно (в тупике либо не хватает прав ответственности)

· Привлекая к задаче своих коллег / подчиненных доводите до них сроки и говорите о контрольных точках и результате, который надо им достичь.

Вопрос 1	Расскажите, как Вы справляетесь с большими объемами работы? С чего Вы обычно начинаете работу? Что Вы делаете, чтобы обеспечить выполнение задач в срок и на должном уровне? Что обычно Вам мешает выполнять свою работу?
Ваш ответ

Вопрос 2	У Вас были ситуации, когда приходилось выполнять срочную работу в предельно сжатые сроки? Приведите пример. За счет чего Вам удалось справиться с этой работой? Какие выводы Вы для себя сделали?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы действовали для достижения результата, какие действия предпринимали. · Расскажите о результате. Приведите такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 3	Опишите конкретный недавний случай, когда Вам не удалось сделать работу к установленному сроку. В чем были причины? Какова степень Вашей личной ответственности за срыв сроков? Какие конкретные действия Вы предпринимали для того, чтобы преодолеть сложившуюся ситуацию?
Комментарий	Вспомните такую ситуацию. В конце сделайте выводы – чему научила вас данная ситуация и как вы избежите подобного в следующий раз.
Ваш ответ

Вопрос 4	Даже самые организованные работники при планировании иногда упускают существенные элементы. У Вас были подобные ситуации ошибок в планировании? Приведите пример. Какие были последствия? Как Вы исправляли ситуацию, и чем все завершилось?
Комментарий	Расскажите о своих ошибках в планировании, а так же о том, чему они вас научили.
Ваш ответ

Лидерство

В ваших ответах хорошими индикаторами являются:

· Вы берете на себя ответственность за результаты работы команды

· Внутри команды вы разделяете обязанности среди коллег, не являясь их формальным руководителем

· Вы поощряете своих коллег, когда они выполняют удачные действия

· Вы отстаиваете свою точку зрения, когда уверенны в своей правоте

· Вы делитесь своим опытом и знаниями со своими коллегами

· Вы просите обратную связь о своей работе у коллег и руководителя

· Вы можете действовать самостоятельно в рамках поставленной перед вами задачи.

Вопрос 1	Вы сталкивались с ситуацией, когда другие члены команды демонстрировали упадок сил, нежелание продолжать работу? Как вы себя вели?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 2	Каким образом вы строите взаимодействие с коллегами, обладающими большим профессиональным опытом? Поручали ли вы задачи таким сотрудникам? Расскажите о такой задаче? Были ли те, чьей работой вы не были довольны в полной мере?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 3	Бывали ли случаи, когда вы были недовольны решениями своих руководителей и вы видели неэффективность проводимых действий? Каковы были ваши действия в такой ситуации?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 4	Вы часто слышите о себе информацию от других людей? О своих собственных результатах, своих качествах? От кого поступает эта обратная связь?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Работа в команде

В ваших ответах хорошими индикаторами являются:

· При принятии решения руководствуетесь интересами и целями команды

· Оказываете поддержку другим членам команды

· Участвуете в проектах других команд, даже если это не ваши прямые обязанности

· При разногласиях с коллегами, идете на разумный компромисс, находите взаимоприемлемые решения

· Поддерживаете дружелюбную атмосферу в команде

· Стараетесь решать и минимизировать конфликты

· Предоставляете коллегам нужную для работы информацию, не скрываете материалы, которые помогут им в работе

Вопрос 1	С какими конфликтными ситуациями в коллективе Вам приходилось сталкиваться? Как Вы выходили из этих конфликтов? Проявляли ли активное участие в этом?
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. Как выходили из конфликта · Расскажите о результате. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 2	Обращаются ли к Вам за помощью, советом или поддержкой коллеги по работе? Как часто? Почему они это делают? Приведите примеры. Оказываете ли Вы им реальную помощь?
Комментарий	Вспомните несколько таких примеров и ответьте на все вопросы.
Ваш ответ

Вопрос 3	Как Вы поступаете, если не довольны тем, как работает Ваш коллега или подчиненный? Приведите пример.
Комментарий	Алгоритм ответа: · Введение. Кратко опишите ситуацию. Не тратьте на введение много времени, иначе рекрутер может вас перебить, так и не дождавшись ответа. Не вдавайтесь в детали. Рассказывайте только те факторы, которые играют роль в вашем примере. · Опишите проблему. В чем была сложность? · Основной блок. Опишите, как вы общались с людьми и какими инструментами коммуникации пользовались. · Расскажите о результате. Приводить такой пример, чтобы результат был положительным. Покажите себя с лучшей стороны. · Сделайте выводы.
Ваш ответ

Вопрос 4	Как Вы себе представляете идеального руководителя? Какими методами Вы пользуетесь, чтобы мотивировать своих коллег и сотрудников? Приведите пример.
Комментарий	Вопрос для руководителей.
Ваш ответ

Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!