Критерии оценивания конкурсных заданий
Приложение 1
к Положению о Республиканском
конкурсе «Методист XXI века»
В Оргкомитет Республиканского
конкурса «Методист XXI века»
____________________________,
(фамилия, и.о. в родительном падеже)
____________________________,
(наименование должности)
____________________________,
(наименование образовательного учреждения)
|
|
|
____________________________,
(наименование города/района)
заявление.
Я, ________________________________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество)
даю согласие на участие в Республиканском конкурсе «Методист XXI века» и внесение сведений, указанных в информационной карте участника конкурса, в базу данных об участниках финала конкурса и использование, за исключением разделов «Контакты», «Документы», «Личные банковские реквизиты», в некоммерческих целях для размещения в Интернете, буклетах и периодических изданиях с возможностью редакторской обработки.
«____» ______________ 2020г. _________________
(подпись)
|
|
|
Приложение 2
к Положению о Республиканском
конкурсе «Методист XXI века»
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА
Участника Республиканского конкурса «Методист XXI века»
_____________________________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
| |
| Муниципальное образование | |
| Населенный пункт | |
| Дата рождения (день, месяц, число) | |
| Место рождения | |
| Адрес личного сайта, блога и т.д., где можно познакомиться с участником и публикуемыми им материалами | |
| |
| Место работы (наименование образовательного учреждения в соответствии с уставом) | |
| Занимаемая должность | |
| Общий трудовой и педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | |
| Квалификационная категория | |
| Почетные звания и награды (наименования и даты получения) | |
| |
| Название и год окончания учреждения профессионального образования | |
| Специальность, квалификация по диплому | |
| Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования образовательных программ, модулей, стажировок и т.п., места и сроки их получения) | |
| |
| Участие в общественных организациях (наименование, направление деятельности и дата вступления) | |
| Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | |
| |
| Хобби | |
| Спортивные увлечения | |
| Сценические таланты | |
| |
| Рабочий адрес с индексом | |
| Домашний адрес с индексом | |
| Рабочий телефон с междугородним кодом | |
| Мобильный телефон | |
| Рабочая электронная почта | |
| Личная электронная почта | |
| |
| Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан) | |
| ИНН | |
| Свидетельство пенсионного государственного страхования | |
| |
| Педагогическое кредо участника | |
| Профессиональные и личностные ценности, наиболее близкие участнику | |
| В чем, по мнению участника, состоит основная миссия победителя конкурса «Методист XXI века» | |
| |
| Подборка цветных фотографий: - Портрет; - Жанровая (с учебного занятия, внеклассного мероприятия, педагогического совещания и т.л.). Дополнительные жанровые фотографии (не более 5) | Представляется на компакт-диске в формате JPEG (*.jpg) с разрешением не менее 300 точек на дюйм без уменьшения исходного размера |
|
|
|
|
|
|
Достоверность сведений, представленных в информационной карте, подтверждаю:
«____» _________________ 2020 год ____________________(Ф.И.О.)
(подпись)
Приложение 3
к Положению о Республиканском
конкурсе «Методист XXI века»
СОГЛАСИЕ НА ОБРАБОТКУ ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
«___» _________20___ г.
Я, _______________________________________________________________________,
(фамилия, имя, отчество полностью)
__________________________________серия ___________№____________________
(вид документа, удостоверяющего личность)
выдан_____________________, ______________________________________________
(кем и когда)
проживающий (ая) по адресу_________________________________________________ ________________________________________________________________________
настоящим даю своё согласие АОУ ДПО УР ИРО (далее – Институт) на обработку Институтом (включая получение от меня и/или от любых третьих лиц с учётом требований действующего законодательства Российской Федерации) моих персональных данных и подтверждаю, что, давая такое согласие, я действую в соответствии со своей волей и в своих интересах.
Согласие даётся мною в целях заключения с Институтом любых договоров, направленных на оказание мне или другим лицам услуг по представлению документов в оргкомитет Республиканского конкурса «Учитель года Удмуртии» (далее – конкурс) для обеспечения моего участия в заключительном этапе конкурса и проводимых в рамках него мероприятий и распространяется на следующую информацию: мои фамилия, имя, отчество, год, месяц, дата и место рождения, адрес, семейное положение, образование, профессия и любая иная информация, относящаяся к моей личности, доступная либо известная в любой конкретный момент времени Институту (далее – персональные данные), предусмотренная Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных».
Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении моих персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая – без ограничения – сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе передача) персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными с учётом требований действующего законодательства Российской Федерации.
Обработка персональных данных осуществляется Институтом с применением следующих основных способов (но не ограничиваясь ими): хранение, запись на электронные носители и их хранение, составление перечней.
Настоящим я признаю и подтверждаю, что в случае необходимости предоставления персональных данных для достижения указанных выше целей третьим лицам (в том числе, но не ограничиваясь, Минобрнауки УР и т. д.), а равно как при привлечении третьих лиц к оказанию услуг в моих интересах Институт вправе в необходимом объёме раскрывать для совершения вышеуказанных действий информацию обо мне лично (включая мои персональные данные) таким третьим лицам, а также предоставлять таким лицам соответствующие документы, содержащие такую информацию (копия паспорта, копия трудовой книжки).
«____» __________ 20____ г. __________________
(подпись)
Приложение 4
к Положению о Республиканском
конкурсе «Методист XXI века»
Критерии оценивания конкурсных заданий
I тур:
| Критерии оценки | Содержание критерия | Баллы |
| Электронное методическое портфолио | ||
| ||
| Актуальность | наличие указания на актуальность темы опыта методической работы, проблему, решаемую автором опыта, проблема, решаемая автором опыта, актуальна для современной практики методической работы и требует поиска новых способов и средств её решения | 0-4 баллов |
| Результативность | в описании опыта представлены результаты, полученные автором вследствие применения им инновационной идеи, результаты соответствуют заявленной автором проблеме и главной идее опыта, служат подтверждением эффективности использования методов (приемов, форм, средств); создана модель методической работы. | 0-4 баллов |
| Творческая новизна | в описании опыта содержится указание на тот или иной уровень его творческой новизны, опыт представляет собой реализацию инновационной идеи на том или ином уровне | 0-4 баллов |
| Системность | в описании опыта содержится указание на взаимосвязь всех видов и форм методической работы, описанные методы (приемы, формы, средства) соответствуют заявленной проблеме и главной идее опыта методической работы | 0-4 баллов |
| Воспроизводимость | в описании содержится указание на область применения данного опыта, используемые автором опыта методы, приемы, формы технологизированы, т.е. отделены от личности автора и могут быть заимствованы другими методистами | 0-4 баллов |
| ||
| Информативность | приложения служат более полному раскрытию темы опыта, конкретизируют и дополняют основной текст | 0-4 баллов |
| Наглядность, убедительность | приложения содержат фото- и видеоматериалы, а также др.документы, раскрывающие содержание системы методической работы и подтверждающие достоверность её результатов | 0-4 баллов |
| Эстетичность оформления, оптимальный объём | в портфолио отсутствуют избыточные сведения, материалы, не раскрывающие заявленную тему | 0-4 баллов |
II тур:
| Критерии оценки | Содержание критерия | Баллы |
| Методический семинар | ||
| Владение содержанием | научность содержания семинара: соответствие уровню научного знания в данной области, опора на научные представления об объекте познания, отсутствие искажений научной информации, социальная и личностная значимость содержания, доступность (оптимальный уровень сложности) содержания для участников семинара | 0-4 баллов |
| Методическая компетентность | адекватность выбранных методов и приемов целям и содержанию семинара, особенностям обучения взрослых, мастерство реализации выбранных технологий, методов, приемов обучения (владение выбранными технологиями, методами, приемами обучения), оригинальность замысла семинара и искусство его воплощения | 0-4 баллов |
| Компетентность в организации деятельности участников семинара | обеспечение субъектной позиции участников семинара (активность, инициативность, самоорганизация, заинтересованность в достижении результатов), диалоговый характер общения и деятельности: субъект-субъектное взаимодействие методиста и участников семинара, различные формы сотрудничества (парные, групповые, дискуссионные) | 0-4 баллов |
| Компетентность в организации собственной деятельности | самоорганизация методиста: уверенность в себе, собранность; владение ситуацией; четкость, продуманность действий, адекватность выбранного стиля общения конкретной ситуации, гибкость в выборе стиля общения, культура речи: грамотность, точность словоупотребления, логичность, убедительность речи; экспрессивность речи адекватна ситуации | 0-4 баллов |
| Организация пространственно-временных условий | оптимальность организации пространства учебной аудитории (расстановка столов; размещение наглядности, оборудование; оформление доски), рациональное расходование времени семинара | 0-4 баллов |
| Результативность семинара | наличие обратной связи с участниками семинара, соответствие достигнутых результатов поставленным целям семинара | 0-4 баллов |
| Презентация проекта | ||
| - структурированность и логичность выступления; - грамотность и убедительность речи, владение терминологией; - качество компьютерной презентации (единое стилевое оформление, правильное расположение текстовых блоков, отсутствие дублирования текста доклада, лаконичность, грамотность, эстетичность).
| 2 балла – соответствие критерию; 1 балл – наличие неточностей, недочетов; 0 баллов – несоответствие критерию. | |
III тур:
| Критерии оценки | Содержание критерия | Баллы |
| «Вопросы от …» | ||
| Масштабность, глубина и оригинальность раскрытия темы | Способность мгновенно ухватить суть проблемы; способность диалектически мыслить и рассуждать; умение соотнести проблему с современными тенденциями развития системы образования; ценность, убедительность, оригинальность предлагаемого решения; владение профессиональной терминологией, ориентация в научных подходах, психолого-педагогических теориях и концепциях, ссылки на имена учёных; знание современной нормативной базы, регламентирующей функционирование системы образования | 4 балла – все элементы представлены; 3 балла – отсутствие одного элемента; 2 балла – отсутствие двух элементов; 1 балл – отсутствие трех элементов; 0 баллов – ограниченность мышления и эрудиции. |
| Ораторское мастерство | Умение вести дискуссию: умение кратко, афористично формулировать свою позицию по обсуждаемому вопросу; умение находить убедительные аргументы с опорой на высказывания авторитетных специалистов, ученых, на литературные произведения, примеры из практики; умение использовать юмор, притчу, анекдот, парадокс сообразно ситуации; высокая культура речи; эмоциональность и рассудительность; артистичность; умение сформулировать и задать уместный встречный вопрос; умение отстаивать собственную точку зрения и принимать чужую; соблюдение временного регламента | 4 балла – все элементы представлены; 3 балла – отсутствие одного элемента; 2 балла – отсутствие двух элементов; 1 балл – отсутствие трех элементов; 0 баллов – неумение вести диалог. |
| Личностные качества | Наличие собственной позиции по обсуждаемой проблеме; взвешенность суждений и выводов; деликатность, тактичность в общении; личное обаяние; доступность и ясность мысли; следование гуманистическим педагогическим ценностям | 4 балла – все элементы представлены 3 балла – отсутствие одного элемента 2 балла – отсутствие двух элементов 1 балл – отсутствие трех элементов 0 баллов – неискренность, неубедительность высказываний либо агрессивность в отстаивании собственной позиции. |
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!