Задание 4. Игра «Чей, чья, чье?»
Хвост (чей?) кошачий, собачий, коровий, лошадиный.
Голова (чья?) кошачья, собачья, коровья, лошадиная.
Туловище (чьё?) кошачье, собачье, коровье, лошадиное.
Задание 5. Игра «Назови ласково»
кошка - кошечка, собака - собачка, свинья - свинка...,
лошадь -…, корова - …, коза - …, баран - ….
Задание 6. Игра «Чей хвост, чья голова, чье туловище, чьи уши?»
Хвост (чей?) – кошачий, собачий, лошадиный, козий.
Голова (чья?) – кошачья, собачья, лошадиная, козья.
Туловище (чье?) – кошачье, собачье, лошадиное, козье.
Уши (чьи?) – кошачьи, собачьи, лошадиные, козьи.
(кошка, собака, лошадь, коза)
Задание 7. О каком «замке» говорится
В загадке? Раскрась отгадку. Ещё, каких
домашних животных ты видишь?
Заворчал живой замок, лёг у двери поперёк.
Тема «Дикие животные».
Задание 1 Родителям рекомендуется:
-рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением зверей наших лесов – зайца, белки, волка, медведя, ежа, лисы, лося;
-отметить их внешние признаки;
- рассказать о том, где они живут, чем питаются;
- закрепить, в словарном запасе ребенка названия зверей и их детенышей;
Задание 2 Игра «Угадай, кто это?» .
Бурый, косолапый, неуклюжий — ... . Серый, зубастый, страшный — .... Хитрая, пушистая, рыжая — .... Маленький, длинноухий, пугливый — ... . Серый, колючий — ..... Маленькая, рыжая, прыгучая — ... .
|
|
|
Задание 3 . Игра «У кого — кто?»
У медведя — медвежонок, у волка — ..., у лисы — ..., у белки— ... , у ежа— ... .;
У медведя — медвежата, у волка - - ... .
Задание 4. И гра «Назови семью»
папа — медведь, мама - медведица, детеныш(и) — медвежонок (медвежата);
папа — волк..., папа — заяц — ...; папа — еж...; папа - лис... ,
Задание 5. Игра «Назови маму»:
Медвежонок у медведицы, лисенок у ... , лосенок у …,
волчонок у …, зайчонок у …, ежонок у….
Задание 6 . Игра «Кто как голос подает?»
Лиса — тявкает, медведь — рычит, ревет. волк — воет.
Задание 7 . Игра «Про кого можно сказать ...»
Охотится — ..., крадется — ..., воет — ..., кусается — ...,
пугается — ..., скачет — ..., переваливается — ..., хитрит — ...,
выслеживает — ....
Задание 8. И гра «Кто где живет?» .
В норе живет (кто?) — лиса. В берлоге — .... В дупле — ... . В логове - ….
Задание 9 . Игра «Кому что дадим?» .
Мясо — волку, малину — ..., мед — ..., морковку — ..., яблоко — ..., орехи — ..., грибы — ... .
Задание 10. О ком эта загадка? Раскрась плутовку. Кого ещё ты здесь видишь?
Рыжая плутовка. Хитрая, ловкая.
|
|
|
Тема «Домашние птицы».
Задание 1. Родителям рекомендуется:
• рассмотреть с ребенком иллюстрации с изображением домашних
птиц и их семей (курица - петух - цыплята, утка - селезень - утята, гусыня - гусь - гусята, индюшка - индюк - индюшата);
• объяснить ребенку, что эти птицы называются домашними, почему они так называются;
• закрепить названия птиц и слова, обозначающие и определяющие
их внешний вид и повадки;
• уточнить, где они живут, чем питаются и какую пользу приносят
(яйцо, перо, мясо), как за ними ухаживает человек.
Задание 2 . Игра «Кто как голос подает?»
утка - крякает, гусь - гогочет, курица - кудахчет,
петух - кукарекает, индюк - болбочет.
Задание 3. Игра «Один - много»
курица - курицы, цыпленок - цыплята, индюк -индюки,
индюшонок – индюшата, гусенок – гусята, петух – петухи,
утенок – утята, утка – утки и т. п.
Задание 4. Игра «У кого кто?»
У утки - утенок, утята, у курицы - ..., у гусыни - ..., у индюшки - ....
Задание 5. Игра «Исправь ошибку»
У утки - гусята, у индюшки - цыплята, у курицы - утята, у гусыни - индюшата.
Задание 6. Вырезать картинки с изображением домашних птиц и их детенышей, составить из них картинку «Птичий двор».
|
|
|
Задание 7. Выучить стихотворение:
Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,
А за ней цыплятки - желтые ребятки.
«Ко - ко - ко, ко - ко - ко - ко, не ходите далеко,
Лапками гребите, зернышки ищите!».
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 193; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!