Тест «Готовы ли вы к семейной жизни?»
КОНСПЕКТ Классного часа в 8 классе « Моя семья – мое богатство».
Надпись на доске «Моя семья – моё …….»
Вступительное слово:
Сегодняшний классный час – это час общения.
Мы сегодня будем говорить о семье. В конце классного часа мы полностью раскроем тему. «Моя семья – моё… (богатство)!»
Прошу вас разделиться на две команды – Мальчики и Девочки.
Все вы читали сказки. И многие сказки заканчиваются свадебным пиром. А в жизни с этого пира все только начинается. Начинается создание и укрепление семьи. И процесс этот не прекращается никогда. Он требует постоянного душевного труда всех членов семьи. У одних это получается, и рождается счастливая, здоровая семья, где все чувствуют тепло и защиту, у других получается не семья, а группа людей, которые просто живут под одной крышей.
Роман Л.Н.Толстого «Анна Каренина» начинается знаменитой фразой: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему».
Какие же несчастья могут обрушиться на семью? (Ответы детей)
Неблагополучных, несчастливых семей сейчас немало. И это бывает никак не связано с материальными трудностями.
Беседа «Эгоизм и альтруизм»
У вас на столе лежат буквы. Составьте из них слово (ЭГОИЗМ)
1. Многие психологи утверждают, что главным врагом семьи, да и вообще человеческих отношений, сейчас становится эгоизм.
Что же такое эгоизм? И кто такие эгоисты? (Ответы детей)
|
|
|
Ваше понимание недалеко от истины. Предлагаю вам, девочки, самостоятельно найти определение эгоизму в БСЭ и зачитать.
В словаре Ожегова слово эгоизм объясняется так : ЭГОИЗМ (от лат. ego – я) – это себялюбие, предпочтение своих, личных интересов интересам других, пренебрежение к интересам общества и окружающих.
Эгоист – это человек, который во всем ищет только личный интерес. Главный принцип эгоиста – «Живи для себя».
Как вы считаете, возможна ли дружба, любовь между эгоистами?
Хотели бы вы дружить с эгоистом? И если нет, то почему? (Ответы детей)
2. К счастью, нас окружают не только эгоисты. На столах у вас снова лежат буквы – составьте из них слово (АЛЬТРУИЗМ). Молодцы, верно.
Есть люди совершенно противоположного склада – альтруисты. Альтруизм – это антоним эгоизма. Как же проявляется альтруизм?
Как ведут себя альтруисты? (Ответы детей) Мальчики, найдите определение альтруизму в БРЭ.
В словаре Ожегова слово «альтруизм» имеет такое толкование:
АЛЬТРУИЗМ (от лат. alter – другой) – Готовность бескорыстно действовать на пользу другим, не считаясь со своими интересами.
Альтруизм – это сострадание и милосердие к другим людям, бескорыстное служение им, готовность к самоотречению во имя их блага. Главный принцип альтруиста гласит: «Живи для других».
|
|
|
Конечно, не на каждом шагу попадаются нам альтруисты, но, по крайней мере, одного альтруиста каждый из нас наверняка знает лично. Угадайте, кто это? (Ответы детей)
Конечно же, это наши родители. Вот уж кто действительно «живет для других» - то есть для нас. Они бескорыстно любят нас, и готовы на все ради нашего блага и счастья нашей семьи.
Беседа «Понятие «счастливая семья»
1.“Какая семья считается счастливой?” Какие слова, по-вашему, могут ассоциироваться с данной фразой “счастливая семья”? (Ответы детей)
2.Итак, мы можем сказать, что у вас сформировалось понятие о счастливой семье.
3.Задание.
Постройте, пожалуйста, из этих слов счастливый семейный дом, (рисунок на доске) определив, что пойдет в фундамент, что может стать стенами и крышей будущего семейного дома. (дети по очереди выходят к доске и записывают ответы в кирпичиках)
Вот некоторые ассоциации, которые вы связали с понятием «счастливая семья»:
терпение, трудолюбие, любовь, взаимопонимание, верность, доброта, дети, ответственность, забота, честность, семейные традиции, дружба, прощение, понимание, долг, материальный достаток, уважение, самопожертвование, порядочность.
|
|
|
4. А вот какое понятие, мне кажется, лежит в основе (фундаменте) счастливой семейной жизни, мы попробуем определить из притчи, которую я вам сейчас зачитаю.
Притча. Семейное счастье.
В одном небольшом городе жили две семьи. В одной семье муж с женой часто ссорились, обвиняя друг друга во всех неприятностях, и постоянно выясняли, кто из них прав. В другой семье царил мир, не было ни ссор, ни скандалов
Удивляется строптивая жена, почему другие дружно живут, а у них так не получается. Завидует чужому счастью. Однажды она говорит мужу:
– Сходи, посмотри, почему они не ссорятся.
Пошел муж к соседскому дому, притаился в саду под открытым окном. Слушает.
А хозяйка как раз в доме порядок наводит, пыль с дорогой вазы стирает. Вдруг зазвонил телефон, она отвлеклась и оставила вазу на краешке стола: вот-вот упадет.
Тут ее муж заходит в комнату. Зацепил случайно вазу, она упала и разбилась об пол.
«Вот, наконец-то сейчас и у них скандал будет!», — подумал сосед под окном.
Вернулась жена, вздохнула и говорит мужу:
– Прости меня, дорогой. Моя вина, что я вазу так неаккуратно поставила.
|
|
|
– Да что ты, милая. Это я виноват. Поторопился и вазу не заметил. Ну, ничего. Пусть не будет у нас бОльшего несчастья.
…Вздохнул сосед под окном. Ушел домой расстроенный. Жена спрашивает:
– Ну, что, подсмотрел?
– Да!
– Ну, и что там у них?
(- Ребята, как вы думаете, какой был ответ соседа своей жене?
Ребята высказывают свое мнение, а затем зачитывается концовка этой притчи)
– У них-то – все виноваты. Это у нас каждый прав!
6. Делаем вывод: главное – взаимопонимание. Готовность помочь, понять, поддержать друг друга.
Для того, чтобы узнать, а готовы ли вы создать свою семью, мы с вами проведем небольшой тест.
Тест «Готовы ли вы к семейной жизни?»
Цель проведения: осознать свою установку на будущую семейную жизнь.
Отметьте в приведённом ниже перечне то, что вы считаете своими обязанностями в семье: (я буду зачитывать поочередно обязанности, а вы ставьте плюс у каждой той обязанности, которую, считаете, что должны выполнять именно вы.
1. Забота о детях.
2. Проверка домашнего задания у детей.
3. Посещение родительских собраний в школе/саду.
4. Решение проблем, с которыми дети обращаются к родителям.
5. Организация детских торжеств в саду и в школе.
6. Организация семейных праздников.
7. Чтение специальной литературы по воспитанию детей.
8. Выполнение тяжёлой физической работы по дому.
9. Выполнение домашней работы, которая требует большой сосредоточенности.
10. Покупка продуктов.
11. Уборка квартиры.
12. Стирка белья.
13. Текущий ремонт квартиры.
14. Мелкий ремонт по дому (электроприборы, мебель и т.п.)
15. Поддерживание контактов с соседями.
16. Планирование семейного бюджета.
17. Оплата коммунальных услуг и электроэнергии.
18. Покупка одежды и обуви.
19. Покупка мебели, бытовой техники.
20. Кормление и уход за домашними животными.
Обработка результатов теста. Каждый отмеченный пункт — 1 балл.
5 и менее баллов — вы хотите получить не супруга (супругу), а домработника.
От 6 до 14 баллов — у вас нет особых причин для тревоги, но всё же подумайте над тем, не много ли обязанностей вы перекладываете на плечи будущего супруга.
15 и более баллов — вы полностью готовы к семейной жизни. Узнали? Вот теперь и сделайте вывод: может что-нибудь нужно изменить в своих взглядах, в своём поведении.
Семья складывается не только из родителей. Есть братья и сестры, тети и дяди, бабушки и дедушки.
Попытайтесь ответить на предложенные вопросы.
Вопросы учащимся:
1. Вопрос: Кто такие бабушка и дедушка?
(Ответ: родители мамы или папы).
2. Вопрос: Как называют сестру мамы или папы?
(Ответ: тётя).
3. Вопрос: А кто такой дядя?
(Ответ: брат мамы, папы ).
4. Вопрос: Объясните, кто такие внук, внучка, племянник, племянница?
5. Вопрос: А есть ли среди учеников нашего класса дяди и тёти?
6. Вопрос: Свекровь и свёкор. Кто это?
(Ответ: родители мужа)
8. Вопрос: Тесть и тёща. Кто это?
(Ответ: родители жены)
9. Вопрос: Кто такие шурин и свояченица?
(Ответ: брат жены и сестра жены)
10. Вопрос: А как называют брата мужа и сестру мужа?
(Ответ: деверь и золовка)
Теперь вы узнали, как называются ваши родственники.
А сейчас, поднимите, пожалуйста, руки те, кого назвали в честь родственников (дети поднимают руки и называют, в честь кого именно из родственников их назвали).
А теперь давайте немного поразмышляем, вспомним сказки, пословицы о семье. И ответим на вопросы по карточкам. (командам выдаются карточки, где нужно вписать ответы на поставленные вопросы)
Вопросы:
1. Как говорят о том, когда разглашают внутренние семейные неприятности и ссоры? (Выносить сор из избы.)
2. Вот русская пословица: «Жить для себя – тлеть, для семьи – … (пропущен глагол), а для народа – светить». Назовите пропущенный глагол. (Гореть.)
3. Назовите совсем неподходящий месяц для женитьбы. (Май, потом придётся всю жизнь маяться.)
4. Содержание одной из статей Всеобщей декларации прав человека таково: «Брак может быть заключён только при обоюдном и свободном согласии обеих сторон». Назовите сказку Андерсена, в которой её героями эта статья нарушается. («Дюймовочка».)
5. Какая птица спасла Дюймовочку от свадьбы с кротом? (Ласточка.)
6. В какой сказке Андерсена нарушено право ребёнка: «Дети имеют право жить со своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная Королева». Из дома бабушки Снежная Королева увезла маленького Кая в свой ледяной дворец.)
7. В какой сказке К.И. Чуковского именины заканчиваются свадьбой? («Муха-Цокотуха».)
8. Назовите самую семейную геометрическую фигуру. (Круг. Тесный семейный круг, в семейном кругу.)
9. Самые семейные грибы – это… Какие? (Опята.)
10. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника? (Мать-и-мачеха.)
Конкурс пословиц
Задание: Собери пословицу (командам предлагаются разрезанные пополам пословицы, которые нужно соединить правильно)
В гостях хорошо… а дома лучше.
Каково на дому… таково и самому.
Дом вести – … не бородой трясти.
Не нужен клад, … когда в семье лад.
Вся семья вместе, … так и душа на месте
При солнышке - тепло,… при матери – добро
Согласную семью … и горе не берет
На что и клад, … коли в семье лад.
В семье любовь да совет, … так и нужды нет.
Семья - печка: как холодно, … все к ней собираются.
Рефлексия
Ребята, а наш класс можно назвать семьей? (ответы детей)
В случае, если дети отвечают «нет», можно объяснить, что большую часть времени они находятся вместе в школе, а кто-то дружит и вне школы, они знают, когда у кого из них день рождения, знают родственников друг друга. То есть в какой-то степени можно и класс назвать семьей. Можно спросить, чего же тогда не хватает в отношениях между вами для того, чтоб вас можно было тоже назвать семьей?(записать ответы детей на доске и обратить внимание на то, что мы должны друг к другу относиться как в семье, заботливо, по-доброму и с пониманием.
Я надеюсь, что наш класс станет дружной семьей и, как в хорошей семье, в нем будут царить уважение и взаимопонимание. Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели». Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!