Успешного окончания третьего года обучения
Классный час
Окончание 3 класса »
Учитель:
Дорогие ребята! Вот мы и прощаемся с 2019- 2020 учебным годом и с третьим классом. С вами было нелегко, но всегда интересно. И я надеюсь, у нас останется в памяти всё хорошее, что было за этот год – интересные уроки, наши многочисленные выступления, участия в конкурсах и соревнованиях, наши победы.
( Прочитайте стих)
Дни за днями пролетели, промелькнули, словно сны,
И не более недели остается у весны.
Значит, пройдена дорога под названьем «3 класс».
Вот и лето у порога – ждет к себе, торопит нас.
Лето нас зовет куда-то – прочь от дел и от забот...
Вот и кончился, ребята, третий наш учебный год.
Он и радостен, и труден был для каждого из нас.
Никогда не позабудем мы тебя, наш третий класс.
Мы сегодня расстаемся – но осеннею порой
Снова, снова в 4 класс вернемся – дружной детскою гурьбой.
- Прочитайте сценку.
Шапокляк:
Какой там четвёртый?
Вы чего, ребята?
Туда ещё вам рановато!
Хоть вы два года проучились,
Но ничему не научились,
Вы, конечно же, узнали:
Шапокляк – старушка я.
Целый год я наблюдала,
Как живёте вы, друзья!
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу,
Что не знаете – найду!
Докажу, что зря старались,
Лучше б в третьем оставались!
- Бабушка, вы не сердитесь!
|
|
Лучше сядьте, присмотритесь,
Мы ведь помним, не забыли,
Какими мы сначала были.
Шапокляк:
Ой, да всё вы только врёте –
Ничего вы не могете…
Или могёте?.. забыла.
Русский я давно учила.
Шапокляк:
- Давайте посмотрим, много ли вы прочли и узнали за этот год.
1. Несколько бездомных находят пустующее здание и поселяются в нем. Однако дом оказался непрочным и был разрушен. Скажите, кем и в какой сказке?
2. Фермер вырастил рекордный урожай, но не мог справиться с его уборкой и пригласил еще пятерых помощников. Кто они и из какой сказки?
3. Простая работница сельского хозяйства создает изделие из драгоценного металла. Ее хозяева, пожилые супруги, начинают испытывать изделие на прочность. Внезапно появляется некто и разбивает ценное произведение. Кто этот злодей, и из какой сказки?
Шапокляк:
Рассказали вы так внятно –
И теперь мне всё понятно!
Меня спросите что–нибудь –
Знаньями хочу блеснуть!
Сценка « Урок русского языка». (Прочитайте)
Учитель: Поставьте ударение в слове « девочка».
Шапокляк: Я не могу – девочек ударять нельзя.
Хотя очень хочется! Хи-хи-хи.
Учитель: Придумайте предложение со словом « уха».
Шапокляк: У мальчика на голове два уха.
|
|
Учитель: Какие вы знаете знаки препинания?
Шапокляк: Восхитительный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно?
Учитель: Не совсем. Ребята сейчас вас поправят.
А сейчас измените, пожалуйста, глагол « идти».
Шапокляк: Я иду, ты идёшь…
Учитель: Побыстрее, пожалуйста!
Шапокляк:
Он бежит, мы бежим, вы бежите.
Ох, устала я, ребята.
Мне учиться трудновато.
А вы, конечно, продолжайте, Тайны знаний открывайте!
- Сейчас проведём последний урок в этом году. Урок – ассорти.
- Начнём. Назовите необходимые по смыслу слова.
Глаза – два, нос - ……………………………………….,
Лапы – животное, руки - ……………………………….,
Огурец- зелёный, поидор - ……………………………..,
Сосна – хвойное, осина - ……………………………….,
Корова – молоко, пчела-………………………………..,
Лыжи – снег, коньки - ………………………………….,
Светофор – три, радуга - ……………………………….,
Суша – вода, небо - …………………………………….,
Медведь – берлога, аист - ………………………………
Ералаш (Прочитайте)
1 - Почему ты опоздал на урок?
- Учиться никогда не поздно.
2 - Итак, мы решили уравнение и получили что икс равен нулю.
- Это надо же, сколько мучений и всё зря!
|
|
3 - Где впервые одержал победу великий полководец Суворов?
- На 73 странице учебника.
4 - Петров, я надеюсь, больше не видеть, что ты списываешь.
- Я тоже на это надеюсь.
5 - Ты все решил?
- Нет, сдал пустой листок.
- Я тоже!
- Ты, что! А вдруг Наталья Михайловна подумает, что мы друг у друга списали.
6 - Какой тебе предмет больше нравиться в школе?
- Звонок!
7. – Папа, люди могут писать с закрытыми глазами?
- Конечно!
- Тогда закрой глаза и подпиши мой дневник.
8. – Ну, как твои дела в школе?
- Плохие. Учитель всё время спрашивает и спрашивает. Наверное, сам ничего не знает.
9. – Дениска, ты опять получил двойку? Может быть, ты не понял вопрос учителя?
- Нет, папа, я понял его вопрос. Это он не понял мой ответ.
10. – Ты, почему вчера не был на физкультуре?
- Нога болела.
- А сегодня не болит?
- Но сегодня же нет физкультуры!
11. - Вот ты написал последнее предложение диктанта. Что тебе нужно поставить в конце?
- Пятёрку!
12. - На доске нарисован равносторонний треугольник. Учитель спросил:
- Скажи, Женя, сколько углов в равностороннем треугольнике?
- Два!
- Ну что ж, вот « два» и получай!
- Эх, - почесал затылок Женя, - зря я не сказал «5»!
|
|
13. - Приведите пример слова с приставкой.
- Приставка к магнитофону.
14.
- У нас учитель очень набожный.
- Почему ты так решил?
- Я отвечаю у доски, а он восклицает: «Боже мой! Боже мой!»
- Что же он у тебя спросил?
- Сколько будет дважды два, а я ответил 5, а пятью пять равно 45.
- Боже мой! Боже мой!
- Дорогие родители! Ваши дети - и наши тоже. Были разные моменты: хорошие и плохие. Но память такая штука: что все плохое забывается, а хорошее помниться долго. Большое вам спасибо за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя – это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей.
Внимание! Наступает самая торжественная минута.
На основании
успешного окончания третьего года обучения
В средней школе № 13
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 65; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!