Связи словообразования и синтаксиса
Связи между словообразованием и синтаксисом, может быть, не такие очевидные, как между словообразованием и морфологией, но глубинные и очень важные.
Во-первых, эти два раздела занимаются строением языковой единицы – производного слова и предложения, следовательно, требуют внимания и к исходным элементам и к результативным, а также к видам связи между ними. При анализе каждой составляющей можно увидеть определенные аналогии между этими уровнями языка. Так, в качестве исходной базы деривата может выступать слово или сочетание слов. Если это словосочетание (ср.: северокавказский Северный Кавказ; северо-западный север и запад, кафе-столовая кафе и столовая), то важно, каков тип синтаксической связи между ними – подчинительный или сочинительный. В первом случае единство производного слова осознается как более полное, а во втором – менее, что находит свое выражение в орфографии. Однако, как отмечает Е.С. Кубрякова, если в качестве производящего выступает одно слово, то при образовании производного может происходить номинация целой ситуации, которая в синтаксисе описывается предложением (с учетом предикативных связей существующих в нем): школьник ребенок, который учится в школе (и здесь важен именно предикат учиться), пятитонка грузовик, который может перевозить грузы в пять тонн. Таким образом, дериваты «упаковывают» информацию более компактно, при их помощи говорящий передает гораздо больший объем информации. При возникновении деривата на базе словосочетания возникает вопрос о границах слова и словосочетания: это касается не только явлений морфолого-синтаксического способа образования: тяжелобольной тяжело больной; быстрорастворимый быстро растворимый, но и появления в современном языке большого количества заимствований разного рода (от решения этой проблемы зависит и написание): веб-страница, веб-сайт; VIP -зал, VIP -обслуживание; пресс-центр и прессцентр.
|
|
|
Во-вторых, ученые (об этом можно прочитать в статье Л.В. Сахарного, потом эти идеи разрабатывала М.В. Всеволодова) обратили внимание на функционирование дериватов в речи и тексте и увидели, что дериваты могут связывать текст в единое синтаксическое целое, а также сокращать элементы текста, ср.: тот, кто живет в Москве – житель Москвы – москвич; студент заочного отделения – заочник; огород маленького размера – огородик. Говорящий использует дериваты и производящие для описания одной и той же ситуации разными способами, например: Мальчик бегло читает – У мальчика беглое чтение – У мальчика наблюдается беглость чтения; Он руководит проектом – Он − руководитель проекта – Он осуществляет руководство проектом; Спортсмен бежит легко и красиво – У спортсмена легкий и красивый бег – Бег спортсмена отличается легкостью и красотой.
|
|
|
В-третьих, в предложении смысл деривата может изменяться или уточняться в зависимости от окружающего контекста, например, слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом кефирчик во фразе Его там ждут, а он тут кефирчик пьет (пример: Лопатин В.В. Словообразовательные средства субъективно-оценочной прагматики высказывания и текста // Русский язык. Языковые значения в функциональном и эстетическом аспектах. – М., 1978) выражает недовольство человеком, а вовсе не хорошее отношение к потребляемому напитку. Ср. также: Защитничек нашелся. Много вас таких! (В. Распутин). На этом явлении часто строится языковая игра. Текст служит базой для создания текстовой номинации (см. «Земская Е.А. Словообразование как деятельность» в настоящем пособии).
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 131; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!