Рекомендации по использованию оценочного средства
Творческое задание (мини-выступление) - продукт самостоятельной работы обучающегося, представляющий собой публичное выступление по представлению полученных результатов решения определенной учебно-исследовательской или научной темы.
Тематика творческого задания (мини-выступление) выдается на первых семинарских занятиях в 4 семестре, выбор темы осуществляется студентом самостоятельно. Подготовка осуществляется во внеаудиторное время. На подготовку дается одна- две недели. Регламент – 7-10 мин. на выступление. В оценивании результатов наравне с преподавателем принимают участие студенты группы.
Материалы, используемые для промежуточного контроля успеваемости
Обучающихся по дисциплин е
ОС-5 Зачет в форме устного собеседования по вопросам
При проведении зачета учитывается уровень знаний обучающегося при ответах на вопросы (теоретический этап формирования компетенций), умение обучающегося отвечать на дополнительные вопросы по применению теоретических знаний на практике и по выполнению обучающемся заданий текущего контроля (модельный этап формирования компетенций).
Перечень вопросов к зачету
1.Сравнить и дать оценку конкретного проекта федерального, регионального, муниципального уровней.
2. Сравнить и соотнести два понятия «проектирование» и «научное исследование» Дать характеристику особенностям научного исследования и проектирования в области химии.
|
|
|
3. Произвести оценку научной литературы по проблемам проектирования и моделирования инновационных процессов в образовании в области химии (на примере конкретного образовательного учреждения).
4.Составить аннотированный каталог литературы по проблемам проектирования, внедрения инновационных процессов, инновационным технология обучения и управления в области химии.
5. Разработать проект или программу основной образовательной программы по учебной дисциплине «Химия»; проект развития образовательной системы (по выбору: методической или управленческой деятельности).
6. Разработать проект внедрения инноваций в области химии в образовательную систему конкретного учебного заведения.
7. Подготовить презентацию проекта в электронном варианте.
8. Инновационные проекты развития образования в Российской Федерации.
9. Проектирование и исследование: проблемы и перспективы развития в вузе.
10. Проектирование развития образовательного процесса в вузе.
11. Проект развития образовательной организации (на примере конкретного вуза).
12. Проектирования развития системы воспитательной работы в вузе.
13. Проблемы внедрения инноваций в систему образования вуза: моделирование и проектирование процесса.
|
|
|
14.Компетентностный подход развития образовательной системы: концепции, проекты.
15. Проект внедрения национальной системы учительского роста в РФ,
16. Федеральная целевая программа развития образования в РФ на 2016-2020: проблема реализации.
17. Проектирование процесса внедрения ФГОС ВО в вузе.
18. Проектирование внедрения информационно-образовательной среды в вузе.
19. Проекты, программы, планы в системе высшего образования.
20. Инновационное проектирование развития системы образования в вузе.
21. Проектирование программы образовательной программы по педагогическому профилю в вузе.
22. Проектирование основой профессиональной образовательной программы в вузе: проблема разработки и внедрения.
23. Проект учебного занятия по педагогической дисциплине (тему магистрант выбирает самостоятельно).
24. Формирование учебно-методического комплекса по педагогическим дисциплинам: проектирование и планирование процесса.
25. Инновационно-проектная деятельность современного педагога высшей школы.
Критерии и шкала оценивания зачета
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 105; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!