История создания школьного музея.
Конкурс исследовательских работ
туристско-краеведческого движения «Отечество».
Номинация «Школьные музеи».
"Никто не забыт! Ничто не забыто!"
Выполнила:
Москалева Ева Максимовна,
ученица 9А класса
МБОУ СОШ № 11 п.Новотерский,
Руководитель
Кирьянова Елена Юрьевна
Оглавление.
1.Введение
2. История создания школьного музея.
3.Основные направления деятельности музея.
4. Основные экспозиции музея.
5. История поисково-собирательской деятельности музея
6.Заключение
7. Литература.
Введение
Актуальность исследования.
В преддверии 75-летия Великой Победы я считаю эту тему актуальной. Ведь школьный музей — это средство обучения и воспитания подрастающего поколения, центр формирования патриотических и гражданских качеств школьника. А еще - первый этап на пути формирования у детей интереса к родной истории, родной природе, национальной культуре. Школьный музей должен стать эффективным средством развития личности ребенка. Каждый человек должен знать и ценить историю своего родного края. Школьные музеи – хранители памяти. Именно в них собраны материалы, несущие в себе отголоски истории тех мест, где они созданы. Каждый музей – это особая судьба, люди, события.
Цель: выявить связь школьного музея с патриотическим воспитанием подрастающего поколения.
Задачи:
1.Изучить разделы музея.
|
|
|
2. Познакомить с этапами поисковой деятельности учащихся, которые занимались поиском родственников погибших
3. Формирование патриотического самосознания, правильного мировоззрения
4. Показать в электронном виде школьный музей и на школьном сайте в разделе «Школьный музей».
5. Собранную информацию донести до всех ребят нашей школы
Основополагающий вопрос: Нужен ли в школе свой музей? Зачем?
Объект исследования: музей МБОУ СОШ № 11 п.Новотерский
Предмет исследования: изучение экспонатов музея.
Источники информации:
Материалы школьного музея
Средства массовой информации
Методы и приемы работы:
1. Беседа.
2. Анализ источников информации.
3. Моделирование.
Предполагаемые продукты проектной деятельности
Презентация работы.
Таблица ЗИУ (Знаю - Интересуюсь - Учусь)
| ЗНАЮ (результаты мозгового штурма – «это я точно знаю») | ИНТЕРЕСУЮСЬ (проблемные вопросы для изучения - «что хотел бы узнать») | УЧУСЬ (заполняется по мере изучения материалов – «теперь я узнал») | ||||
| В МБОУ СОШ № 11 есть школьный музей «История в нас, мы в истории» | Год основания музея? | 1995 | ||||
| Сейчас руководит нашим музеем Кирьянова Елена Юрьевна | Кто основал наш музей? | Основатель Сидельникова Светлана Васильевна И мы хотим немного о ней рассказать. Она родилась в 1940 году. Детство прошло в военные годы. Ее мечтой было стать актрисой. Но любовь к детям победила, и она стала учителем. В нашу школу пришла работать в 1968 году. Преподавала русский язык, литературу и географию. Благодаря ей в школе появился клуб «Родник» и музей. Ребята собирали материал о погибших в ВОВ, вели переписку с родственниками, ходили в походы, проводила нравственные проповеди. В нашем музее об этом говорят фотографии. Светлана Васильевна умеет заинтересовывать ребят. Вокруг нее всегда дети. Это были репетиции, занятия в клубе и к ней приходили ребята.
| ||||
| Мы знаем что музей состоит из разных экспозиций | Название разделов экспозиции. | Первая экспозиция - «Народное декоративно-прикладное искусство».
Здесь вы можете видеть старинные вещи, домашняя утварь, иконы, народные костюмы и инструменты. Эта экспозиция представлена старинными утюгами, рубелем, самоварами, балалайками и конечно прялкой. Здесь представлены предметы, окружавшие людей в их повседневной жизни.
Вторая экспозиция - «Наша школа вчера и сегодня», посвящена истории школы.
Мы можем по ней узнать о пионерской организации и комсомольской, о том какие учителя работали в школе. Есть информация о том, где служили наши ученики и где учились.
Третья экспозиция - «Наш поселок» посвящена нашему родному поселку.
Здесь представлена информация о ТКЗ № 169, санаторий «Минеральные Воды», заводе по розливу минеральной воды.
Четвертая экспозиция – «Великая Отечественная война».
Здесь представлены личные вещи участника войны Коваленко Павла Александровича, воспоминания участника обороны и освобождения нашего района Тарасова В.А. «Боевая история 17-го кавалерийского полка, фотографии защитников нашего поселка летом 1942 года, которые захоронены в братской могиле. Книга Памяти
| ||||
| Школе нужен музей!
| Что привело меня в музей? | желание найти друзей, интерес к народному декоративно-прикладному искусству, прикоснуться к истории. | ||||
| Какое направление работы в музее меня интересует больше всего? | проведение экскурсий, выступление на конкурсах, сбор материала, оформление, просто общение | |||||
| Что привлекает меня в работе экскурсовода? | возможность общения, приобретение специальных знаний, занятия в коллективе. |
История создания школьного музея.
|
|
|
Школьный музей называется «История в нас - и мы в истории».Материал для него начали собирать в 60-е годы двадцатого столетия. А открыт он был в 1995 году. Ребята собирали материал о погибших в ВОВ, вели переписку с родственниками, ходили в походы.
Первыми стали собирать материал следопыты в 1967 году под руководством Надежды Ивановны Бараусова.
В 70- годы создана группа экскурсоводов, лекторов. В школьном музее постоянно шли экскурсии для учащихся всех классов. Руководителем музея становится Сидельникова Светлана Васильевна.
В 80-е годы ходили в поход по местам боевых действий, заняли первое место в смотре-конкурсе экскурсоводов города и района, участвовали в районном слёте поисковых групп, собрали большой материал для нового школьного музея
Лучшие экскурсоводы Жуков А., Петрова О., Васюта А.,
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 94; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!