Академик Е. А. Климов таким образом группирует эти специальные способности.

Ведущие свойства специальных способностей (по Е. А. Климову)

Литературные	Особенности творческого воображения и мышления, хорошо развитая речь, яркие и наглядные образы памяти, развитие эстетических чувств, чувство языков
Технические	Интерес к технике, техническому творчеству, стремление работать на машинах и станках, с инструментом, успешное усвоение физики, химии, математики, черчения и т.п.
Организаторские	Умение легко входить в контакт с людьми, понимание психологии человека, умение распределить работу между людьми, умение заставить людей работать, довести начатое дело до конца
Математические	Умение обобщать, гибкость мыслительных процессов, легкость переходов от прямого к обратному ходу мыслей, логическое мышление
Педагогические	Педагогический такт, наблюдательность, любовь к детям, потребность в передаче знаний
Художественные	Особенности творческого воображения и мышления, свойства зрительной памяти, способствующие созданию и сохранению ярких образов, развитие эстетических чувств, проявляющихся в эмоциональном отношении к воспринимаемому, волевые качества, обеспечивающие претворение замыслов в действительность

Способности не только проявляются в деятельности, но и формируются в ней.

Систематические занятия и упорные тренировки помогут в формировании недостаточно развитых способностей. Высшими уровнями развития способностей, является, как вы думаете, ЧТО? –мастерство, талант и гениальность.

Талант — выдающиеся способности личности в определенной деятельности.

Гениальность — наивысшая степень творческих проявлений личности.

Способности развиваются, но для их развития нужно время и терпение. Однако можно определить уровень развития технических способностей, необходимых во многих практических профессиях, где предмет труда — «техника».

Определим свои склонности. У вас на столах лежат листочки для ответов теста у вас есть 5 мин .Как мы работаем с опросником .Предположим ,что после соответствующего обучения вы можете выполнять любую работу. Но если бы вам пришлось выбирать только из двух возможностей –а или б, что бы вы предпочли?

Ну, что устали? Для того,чтобы немного отдохнуть, проведем физкультминутку.

Физминутка. Игра-разминка: типы профессий.

Вы помните, что все профессии условно можно разбить на 5 групп, какие это группы? Итак, задание следующее: Я буду называть профессии и специальности, а вы должны определить, к какому типу они относятся и выполнить соответствующие действия.

Ч-Т: паровозик.

Ч-Ч: пожать руку соседу.

Ч-П: деревце.

Ч_З: сделать приседание.

Ч-Х: поаплодировать.

(эколог, учитель, шофер, бухгалтер, художник, крановщик, программист, дизайнер, кинолог, архитектор, прокурор, инженер, селекционер, каскадер, диетолог, слесарь, брокер, риэлтор).

Ну что ж, отдохнули, поиграли, пора снова приниматься за дело.

Актуальным на данный момент является Движение WorldSkills International (WSI) зародилось в послевоенные годы в Испании (1947 год), когда миру катастрофически не хватало квалифицированных рабочих рук. Первые чемпионаты проводились с целью популяризации рабочих профессий и повышения их престижа. Сегодня это эффективный инструмент подготовки кадров в соответствии с мировыми стандартами и потребностями новых высокотехнологичных производств.

Что такое WORLDSKILLS

– ЭТО МЕЖДУНАРОДНОЕ НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, ЦЕЛЬЮ КОТОРОГО ЯВЛЯЕТСЯ ПОВЫШЕНИЕ ПРЕСТИЖА РАБОЧИХ ПРОФЕССИЙ И РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПУТЕМ ГАРМОНИЗАЦИИ ЛУЧШИХ ПРАКТИК И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВО ВСЕМ МИРЕ ПОСРЕДСТВОМ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ КОНКУРСОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА КАК В КАЖДОЙ ОТДЕЛЬНОЙ СТРАНЕ, ТАК И ВО ВСЕМ МИРЕ В ЦЕЛОМ.WORLDSKILLS – центр совершенствования и развития навыков мастерства. Благодаря международному сотрудничеству и развитию связей между производствами, правительствами, организациями и институтами мы показываем преимущества и необходимость в квалифицированных специалистах через проведение соревнований, организацию совместных проектов и обмена опытом. Мы подчеркиваем важность профессиональной подготовки и обучения для молодежи, промышленности и общества, помогаем молодым специалистам стать лучшими в выбранной ими профессии. Основанная в 1950 году WorldSkills – международная организация, продвигающая профессиональное, техническое и ориентированное на сферу услуг образование и обучение. Мы повышаем стандарты профессиональной подготовки в 78 странах – членах WorldSkills, работая с молодежью, педагогами, правительствами и производствами, создавая трудовые ресурсы и рабочие таланты сегодня, чтобы помочь в трудоустройстве в будущем. WorldSkills объединяет молодежь, производства и педагогов, чтобы научить молодых людей профессиональному мастерству и показать им, как стать лучшими в выбранной ими специальности. От традиционных ремесел до многопрофильных профессий в области промышленности и сферы услуг при поддержке партнеров, производств, правительства, волонтеров и учебных заведений WorldSkills оказывает прямое влияние на рост профессионального мастерства во всем мире. На сегодняшний день это известное во всем мире и крупнейшее соревнование, в котором задействованы молодые квалифицированные рабочие, студенты университетов и колледжей в качестве участников и известные профессионалы, специалисты, мастера производственного обучения и наставники – в качестве экспертов, оценивающих выполнение задания.

ЧЕМПИОНАТ – это многогранное событие, где встречаются руководители государственных органов и образовательных учреждений, представители промышленности и общественных организаций, место, где обсуждаются самые важные и актуальные вопросы, связанные с профессиональным мастерством. Чемпионаты WorldSkills проходят раз в два года в различных странах и являются важнейшим событием в области повышения профессиональной подготовки и совершенствования мастерства, всесторонне отражающим все направления от промышленности до сферы услуг. Конкурсантами являются победители национальных чемпионатов профессионального мастерства стран – членов WorldSkills. Они демонстрируют как уровень своей технической подготовки, так и индивидуальные и коллективные качества, решая поставленные перед ними задачи, которые они изучают и/или выполняют на своем рабочем месте. Их успех или провал говорит не только об их личных профессиональных качествах, но и об уровне профессиональной подготовки в той стране, которую они представляют, и общем уровне качества услуг на родине участников.

В чемпионатах WorldSkills компетенции объединены в 6 тематических блоков: строительная сфера, ИТ, промышленное производство, обслуживание гражданского транспорта, сфера услуг, творчество и дизайн.

Видеоролик о ворлдскилс в Казани 2019г.

А какие востребованные профессии вы знаете?

Учитель мотивирует учащихся вопросами на беседу.

– На рынке труда каждые 5-7 лет появляются новые профессии, на них есть спрос на рынке труда, другие профессии, наоборот, исчезают.

– А знаете ли вы, кто регулирует спрос и предложение на рынке труда?

– Как называется это учреждение?

– Чем оно может помочь работнику?

– Чем может помочь работодателю?

Учитель рассказывает информацию о Центре занятости. Учащиеся знакомятся с услугами, которые предлагает Центр занятости населения.

Человек, который ищет работу, может обратиться в Центр занятости населения и найти себе подходящую работу, так как ЦЗН имеет в наличии базу вакансий, которую можно посмотреть на их сайте

Центр занятости – государственное агентство по трудоустройству, которое:

• помогает найти работу тем, кто ее не имеет;

• помогает нанимателям найти подходящих работников;

• предоставляет возможности для профессиональной подготовки;

• оказывает консультационные услуги по профессиональной ориентации и переподготовке.

– Как вы считаете вакансии на рынке труда, востребованность специальностей разных профессий изменяется или остается постоянной? (Рынок труда современной России быстро меняется).

– С чем связан этот процесс?

(Ответы учащихся: с переходом к рыночной экономической системе;с научно-техническим прогрессом;с развитием тех или иных отраслей экономики и др.).

–В настоящее время рынок труда – это совокупность экономических и юридических процедур, позволяющих человеку обменять свои трудовые услуги на заработную плату.Основной документ, свидетельствующий о приеме человека на работу, называется трудовым договором/контрактом. Он может быть срочный и бессрочный. В нем описаны обязанности работника, условия труда, заработная плата.

Работа учащихся с карточками.

АКВИЗИТОР – сотрудник или агент транспортных или страховых компаний, в обязанности которого входит привлечение новых грузов или страхований.

ДИСТРИБЬЮТЕР – проводит анализ местного рынка, занимается микромаркетингом, работает с конкретными людьми, рекламируя товар.

ИМИДЖМЕЙКЕР – специалист, формирующий образ какого-либо лица для оказания им эмоционально - психологического воздействия при достижении политических, рекламных или др. целей.

КОЛОРИСТ – специалист по расцветке тканей, подбору красок и их сочетанию. Сейчас очень популярна профессия колориста в автосервисах.

ЛОГИСТИК – отслеживает перевозки, планирует закупки, контролирует склады, оформляет таможенную документацию, ведет переговоры с транспортными компаниями.

ТОП-МЕНЕДЖЕР – занимается стратегическим планированием, анализирует перспективы развития фирмы.

БРЭНД-МЕНЕДЖЕР – производит реализацию, контроль и анализ продвижения товара. В российской практике человека со сходными обязанностями часто называют просто начальником отдела продаж.

МЕНЧЕРДАЙЗЕР – специалист по наиболее эффективному размещению товаров и торгового оборудования в помещении. Дает рекомендации по рекламному оформлению, дизайну интерьера, закупкам оборудования.

РЕКРУТЕР – находит работодателей, имеющих вакансии и заинтересованных в наборе персонала, производит поиск и отбор возможных кандидатов на свободные рабочие места, формирует банк данных лиц, занимающихся поиском работы.

ПИАР-МЕНЕЖДЕР – специалист по связям с общественностью, организует общественное мнение, разрабатывает и реализует программы создания благоприятного общественного мнения, участвует в организации выставок и презентаций

ДЕВЕЛОПЕР – одна из специализаций профессионала по операциям с недвижимостью (риэлтора). Заказывает проект, покупает или берет в аренду участок земли, сопоставляет проект с участком, согласовывает подведение всех коммуникаций, строит объект, затем сдает его в аренду или продает.

ПРОМОУТЕР – занимается прямой рекламой товара, работая с прохожими и посетителями магазинов.

ДИЛЕР – лицо, занимающееся биржевым или торговым посредничеством, покупкой и продажей ценных бумаг. Как и маклеры работают на фондовой бирже.

БРОКЕР – в соответствии с интересами клиентов, выставляет заявки на покупку или продажу долговых обязательств, акций, валюты. Многие клиенты сами участвуют в биржевых торгах и совершают сделки на свой счет. Таких брокеров называют трейдерами.

МАРКЕТОЛОГ – отслеживает цены на продаваемую продукцию, анализирует ее конкурентоспособностью, занимается поиском и анализом данных о производителях продукции, поставщиках, потенциальных конкурентах, исследует рынок сбыта, анализирует покупательную способность различных регионов, определяет приоритетные направления работы на рынке.Откроем паспорта самоопределения. Ребята, наверняка Ваши родители не остались равнодушны к вашему будущему и советовали Вам выбрать какую-нибудь профессию, вспомните и запишите, что они Вам советовали. А какая профессия по душе вам? Запишите и её.

Мы с вами провели две профориентационные диагностики, занесите результаты в наш паспорт самоопределения.

Есть ещё одна интересная диагностика, называется она «мозаика профессий»

Выберите сферу труда, которая вас привлекает

Выберите вид труда, который вас привлекает

На пересечении вы найдете профессию, которая может вам подойти.

Запишите результаты в паспорт самоопределения.

Итак, паспорта самоопределения заполнены, посмотрим что у нас получилось.

(Желающие зачитывают результат)

Что делать ребятам, у которых не получилось ещё сделать свой выбор?

А сейчас предлагаю вам оставить свои имена и название привлекательной

профессии на предлагаемых листьях, цветках, плодах.

Взять листок – если с профессией не определились.