Танец Талисман «Скажи художник»
Игровая театрализованная программа для детей
Школа творческих наук»
(посвящение в кружковцы ОДО МАУ ЦДОДГИ-2020)
Оформление сцены:
Театральная арка, кукольный дворец, полянка
Реквизит: большая книга, сундук на колесиках, карточки с заданиями, театральные куклы.
Действующие персонажи:
1. Господин Кулискин- профессор кукольных наук страны чудесной из театра чудесатого / И.Н. Брыкалова
2. Бурателло Золотоключников- министр загадочных наук технического направления / Паша Плесовских
3.Мальвина - Мальвинка- букваринка – специалист по скороговорению социального отдела / Аверина Валерия
4. Маэстро Пьер- специалист по музыцированию /Панкова Анастасия
5. Чешир Полосатович- наш спортивный сектор (вечно в бегах, все чешет и чешет) / Ковалев Алексей
6. Алиса-актриса Джигу-дрыговна - специалист по танцам-шманцам, развлеканцам/ Кудрявцева Ульяна
7. Шалтай- Болтаевич Улыбкин - организатор хорошего настроения кафедры театрального искусства / Лазарев Дима
8. Уайт Роббит-белый кролик-специалист по зоологическим и экологическим наукам/Франц Вадим
9. Портрет Натюрмортыч Радужный- профессор изобразительных наук художественного направления /Сац Ульяна, ну и наконец
3 очень милых феечки, специалистки по волшебным наукам, секретам хороших манер и правилам этикета - /Старовойтова Лиза, Сац Ульяна и Полина Привалова
Ход игровой программы:
|
|
|
01. Дежурная Муз. «Страна чудес»
02. Звенит звонок
03. Муз. фон.Зачин
Танец. Вступление. (хореография)
Кулискин :- Итак, дамы и господа, приветствую вас в нашей Стране чудес!
И вы знаете, с каждым годом мы становимся все чудесней и чудесатей! Вот, решили почудить и открыть Школу творческих наук, надеюсь, она придётся вам по душе, дорогие друзья, и вы захотите в ней поучиться всяческим премудростям. А сейчас позвольте мне, господину Кулискину, профессору кукольных наук представить наш профессорский состав из страны чудесной и школы чудесатой:
04. Дефиле
Бурателло Золотоключников- министр загадочных наук технического направления собственной персоны (Паша выносит книгу)
Мальвина - Мальвинка- букваринка – специалист по скороговорению из социального отдела ( Лера дефилирует как кукла)
Уайт раббит (т.е. Белый кролик)– специалист по зоологическим и экологическим наукам ( Вадим скачет со шляпой)
Чешир Полосатович- наш спортивный сектор (вечно в бегах, все чешет и чешет) А где же он-опять в бегах? Так, так, значит припаздывает…. Так и запишем-Опоздун Полосатович…
Встречайте - Алиса-актриса Джигу-дрыговна - специалист по танцам-шманцам, развлеканцам/ Ульяна делает танцевальное па и воздушный поцелуй зрителям
|
|
|
Шалтай- Болтаевич Улыбкин организатор хорошего настроения кафедры театрального искусства (Дима пляшет и обнимает Бусю) Маэстро Пьер- специалист по музицырованию и вокалу
Портрет Натюрмортыч Радужный- профессор изобразительных наук художественного направления /Сац Ульяна с палитрой
, ну и наконец
3 очень милых феечки, специалистки по волшебным наукам, секретам хороших манер и правилам этикета
-собственной персоны. (с волшебной палочкой выглядывают из-за полянки зевая)
Ваши аплодисменты, дорогие друзья, просто друзья, просто дорогие… С чего начнем?
Мальвина:- Каждый урок начинается со звонка… И кажется он уже прозвенел. Ой.
Кулискин:- То был школьный звонок…обычный. А поскольку у нас необычная школа, то и звонок у нас будет необычный, а волшебный. По местам!!!
05. отбивка волшебная (феечки нафеячили с розами в руках)
06. номер «Кукляндия» (с куклами)
Кулискин: - Ваши аплодисменты! Отличное начало урока, ребята! Великолепно, браво-браво. Если так будет начинаться каждый урок- это будет просто чудес-но!
Все министры- Что!??? Каждый урок? (падают в обморок)
Кулискин:- Не бойтесь, я пошутил. Такой урок бывает только раз в году и только по особому торжественному случаю, друзья мои! С началом нового творческого учебного года!
|
|
|
А теперь как полагается в любой школе начинать день с весёлой зарядки и улыбок. Кто с нами, поехали!
07. Веселая зарядка (все артисты танцуют) Алиса проводит и Улыбкин
08. Муз. фон «Маленькие звёзды»
Кулискин –Ну что, как настроение? Поднимается? На 5 с плюсом? В таком случае пора начинать занятие. Итак, господа, кто первый? (все потупили глаза в пол)
К доске пойдет…. (все еще больше прячутся)(смотрит в журнал по списку )
А…Б…В… К доске пойдет Буратинелло Золотоплюшников!
Буратино:- Кхе. Кхе…Прошу прощенья я -Бурателло Золотоключников а не плюшников… (обиженно)
Кулискин:- Вот аказия какая вышла….н-да, но с кем не бывает, правда? Так что Вы нам сегодня приготовили, министр загадочных наук?
Буратино:- Загадки естественно. И они сегодня будут исключительно волшебными в честь праздника.
Кулискин:- Отлично, очень актуальненько, а вместо оценок мы сегодня будем раздавать артистам бурные аплодисменты.
все:- Ес, сер!
1. Блок загадок. (8-о канцелярии) Буратино зачитывает, Мальвина держит ему микрофон
Буратино:- Урок первый окончен, благодарю за внимание, ребята и взрослые, прошу всех на перемену!
|
|
|
Кулискин:- Чудесно, самое время размяться! Друзья, кто с нами? поехали!
09. Танец (хореография)
10. Звенит звонок-волшебный (феечки феячат, чихая)
Кулискин:- Итак, урок номер 2. К доске пойдет… (смотрит в журнал)
(все кто ещё не был- бегут и якают, тянут руку)
Мальвина: - А девочкам надо место уступать! Я- Мальвинка- букваринка – специалист по скороговорению проведу урок по чистоговорению-скороговорению, выговариванию-проговариванию, заговариванию и скорочтению. А если кто-нибудь не выговорит мною проговариваемые чистоговорки, тому поставлю двойку! И попрошу меня слушать внимательно, повторять не буду!
Кулискин: -Мальвина Батьковна, ну не будь ты так строга с ребятами, ведь они на праздник пришли.
Мальвина: -Делу время, а потехе час. Итак, я сейчас произнесу имя моей любимой подруги, а ваша задача повторить за мной всем вместе быстро и без запинок как её зовут:
Пеппилотта Рольгардина Виктуолина Эфроимовна Длинный чулок. Ну что-не получилось? Тогда сначало потренируемся медленно. Повторите:
Пеппилотта
Ролгардина
Виктуолина
Эфроимовна
Длинный чулок.
А теперь быстрее (повтор)
Вот теперь получилось? Молодцы. Поднимите правую руку и погладьте по голове себя.
Мальвина:- Кажется мой урок закончен. Благодарю за внимание и понимание!
13. номер Человечки сундучные
14. Муз. фон Ключи
Кулискин:- Все идет просто чудесно… Вот бы нам побольше таких талантливых учеников.
Шалтай- Болтаевич Улыбкин:- Простите, что перебиваю Вас, многоуважаемый господин Кулискин, а много ли вы берете за обучение столь эксклюзивным премудростям?
Кулискин:- Сущую безделицу, уважаемый Болтай-Шалтаевич! Только аплодисменты зрителей. Они гораздо дороже золота!
Улыбкин:- Тогда мы сейчас с ребятами просто искупаем вас в этой драгоценности.
Ребята, чем выше я сейчас буду поднимать руки-тем громче хлопайте в ладоши, буду опускать руки-хлопайте тише. Договорились?
(ига «Шумомер»)
Хорошо. Благодарю. А сейчас я вас попрошу ещё об одной сущей безделице- сделать то, что говорю, но только при одном условии, если скажу волшебное слово ПОЖАЛУЙСТА.
Давайте попробуем.
-Похлопайте дружно, пожалуйста!(хлопают)
- А теперь поднимите правую ногу….
Подпрыгните, пожалуйста! (прыгают) Молодцы, будьте внимательнее!
Топните, пожалуйста, возьмите за руку соседа справа, обнимите себя, пожалуйста, пошлите мне воздушный поцелуй пожалуйста! ( и тд. ускоряя тепм). Спасибо. Мне было очень приятно, что вы такие послушные! Для учителя-это просто чудо!
Кто ещё не продемонстрировал свои способности. Ну смелее!
Пьер:- О муза. помоги, о дай мне голос звонкий, нежный,
чтоб смог я спеть вам ноту соль, и ноту ля, и до-рэ-ми.
Скорее муза приходи, так грустно мне, ты не со мной.
Кулискин:- Кажется у Пьера осенняя депрессия….. придется срочно вызывать Весёлые нотки! Ваши аплодисменты!
Песня «Весёлых ноток»
Кулискин:- Превосходно. А что нам скажет зав кафедры по зоологическим и экологическим наукам? Как у нашего зооцирка-пришло ли творческое вдохновение?
Кролик:- Ес, сер. Мяу. Сер. Гав-гав. Сэр.
Номер зооцирка «Созвездие» (либо танец – повторялочка «Зебрик ру»)
Кулискин:- Ваши аплодисменты артистам!
А что нам скажет Натюрморт Портретович Пёстренький?
Портрет:- кхе-кхе, Портрет Натюрмортович Радужный, сэр! Я хочу пожелать ребятам творческого в любую погоду. И помните, что осенью должны падать листья, а не настроение!
Кулискин:- в таком случае давайте скорее рисовать что-нибудь яркое и весёлое с нашими танцующими карандашами!
Танец Талисман «Скажи художник»
16. Слышно мяуканье (выходит кот, все удивляются)
Кулискин:- А вот и наш Опоздун Полоскович Откуда ты чешешь на сей раз? (кот изображает волны и плавание) Кажется я догадался, а вы ребята?
Игра ЧАЙКИ МОРЕ ПАРОХОДЫ
Представьте, что вы на берегу моря, ребята, а вода шумит ШШШ. Давайте изобразим волны- это будут шипеть взрослые, им разрешается на нас немного пошипеть сегодня, а теперь вдруг слышим как кричат чайки, девочки, давайте изобразим крики чаек А-А-А, и где-то вдали плывут пароходы и гудят Ту-ту. Мальчики будут пароходами. Порепитируем. А теперь слушайте внимательно, я буду командовать, а вы изображать. Итак: Чайки, море, пароходы, море, пароходы, чайки. Чайки, чайки, море, пароходы, море…. Молодцы. А теперь осталось еще немного пофантазировать и представить что мы плывем на пароходе по морю творчества. Кто с нами-поехали!
17. танец «А рыбы в море плавают вот так»
все персонажи танцуют танец «А рыбы в море». Зрители повторяют движения, кот вылавливает акулу)
Кулискин:- Превосходно, ребята. Фантазёрам и выдумщикам знаете ли интересней жить на свете, а творить и вытворять чудеса, как волшебникам- эта наука не простая. Ей учиться надо. Теперь пришло время принять в нашу школу творческих наук новичков, прошу всех встать для клятвенной речи.
Муз. Одажио.
Общая клятва:
Кулискин:- Скажите, положа на сердце руку,
Клянётесь ли отбросить лень и скуку.
Педагогов уважать,
Занятия не пропускать,
Творчество в себе развить
И умельцем вскоре слыть. Клянёмся!
Да. А где же наши волшебницы?
Где же наши феечки, не пора ли нам чего-нибудь нафеячить в столь торжественный момент кульминации? По этикету и давним традициям творческой страны-чудесной и чудесатой?
19. Муз. Волшебства
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 48; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!