Классификация отношения человека к труду
Профессиональная пригодность
Ход урока:
I. Организационная часть. Сообщение темы и цели урока.
II. Теоретическая часть.
Выявление опорных знаний.
· Какую роль играет правильно составленный план в профессиональном самоопределении дальнейшей карьеры?
· От каких условий зависит достижение больших высот в профессиональной карьере?
Сообщение нового материала.
Планируя свою карьеру, выбирая профессию, человеку приходиться собирать информацию о требованиях, которые предъявляет каждая профессия к человеку. Если требования, предъявляемые к человеку, совпадают с его личными качествами и возможностями, то тогда говорят о профессиональной пригодности этого человека.
Профессиональная пригодность – это взаимное соответствие человека и его дела, профессии. Именно взаимное: «человек - профессия». Остановимся на характеристике этого взаимодействия.
Любому человеку свойственны определенные личные качества, особенности. И по тому, насколько они соответствуют требованиям, предъявляемым профессией к личности, можно судить о пригодности человека к той или иной профессии – его профпригодности.
Различают четыре степени пригодности.
I. Непригодность (к данной профессии) Она может быть временной или практически непреодолимой. О ней говорят в тех случаях, когда имеются отклонения в состоянии здоровья, несовместимые с точки зрения врачей, с работой в той или иной области.
|
|
|
При этом дело обстоит не обязательно так, что человек не может работать, а так, что работа в данной профессии может ухудшить состояние человека.
Есть целая группа профессий, предъявляющих особые требования к человеку. Например, если у человека нет способностей к изобразительному искусству, он вряд ли станет хорошим художником, архитектором, скульптором. Прямая профнепригодность видна невооруженным глазом – с такими примерами мы, к сожалению, сталкиваемся постоянно. Скрытая профнепригодность не так очевидна – специалист может удерживаться на требуемом профессиональном уровне ценой большого нервно-психического напряжения, компенсируя отсутствие одних необходимых качеств другими. Степень напряженности зависит от характера профессиональных функций, индивидуальных особенностей человека, мотивов его поведения, опыта, знаний, навыков и умений. Бернард Шоу в ресторане подозвал официанта и спросил, играет ли оркестр по заказу. «Конечно», – ответил официант. «Тогда отнесите им фунт стерлингов, и пусть они полчаса поиграют в покер».
- Назовите личностные особенности, делающие профнепригодными учителя, продавца, диктора, военного, оператора, водителя
|
|
|
Противопоказания бывают не только медицинские, но и психологические: те или иные стойкие личные качества будут помехой для овладения определенной профессией. Дело в том, что есть целая группа профессий, предъявляющих такие требования к человеку, которым могут соответствовать люди, обладающие специальными способностями. Отсутствие их практически невозможно компенсировать. В этом случае говорят, что от человека требуется абсолютная профессиональная пригодность.
II. Профпригодность к группе профессий. Это означает, что у человека нет профессиональных противопоказаний, но нет и явно выраженных склонностей – есть только реальный шанс, что человек будет хорошим специалистом в данной области. Необходимо учитывать, что профессиональная пригодность формируется только в профессиональной деятельности. Профпригодность может быть относительной – в этом случае человек хотя и осваивает профессию, но медленно и с большим трудом. Конечно, при относительной профпригодности профессиональных успехов ждать не приходится.
Есть профессии, где относительная профпригодность допустима, хотя и нежелательна, но в некоторых видах деятельности она недопустима – там требуется абсолютная профпригодность.
|
|
|
- Приведите примеры таких профессий (летчик, оператор АЭС, монтажник-высотник, хирург).
Не только человек выбирает профессию. Любая профессиональная деятельность отбирает людей, обладающих набором качеств, необходимых для успешности в этой деятельности.
Работа врача, учителя, продавца требует от человека доброжелательности, отзывчивости, умения контролировать свои эмоции. Для диспетчера или оператора профессионально важными качествами являются хорошее внимание, умение работать с разной информацией и быстро принимать решение. Оперативный работник, сотрудник МЧС, пожарный должны быть эмоционально устойчивыми и хладнокровными, обладать мгновенной реакцией, силой и выносливостью. Недостаток этих качеств может стоить им здоровья или жизни.
III. Соответствие конкретной профессиональной деятельности. Говорят, что человек соответствует выбранной профессии в том случае, если у него есть профессионально важные для этой работы качества, а также интерес к ней, профессиональное образование, опыт успешной работы в данной области, нет противопоказаний. Такому специалисту можно доверить штурвал самолета, скальпель хирурга, диспетчерский пульт.
|
|
|
Например, есть выраженный интерес к определенным объектам труда (технике, природе, людям, искусству) или успешный опыт в данной области. При этом не исключено соответствие другим профессиям.
· Есть ли у вас знакомые, соответствующие своей профессиональной деятельности?
IV. Призвание – высший уровень профпригодности. Это не только абсолютное совпадение требований профессии и качеств человека, но и ярко выраженный интерес к этому виду деятельности, граничащий с любовью.
Находясь на гастролях в Риге, Леонид Утесов зашел к местному портному. «Мне нужно два костюма. Только быстро, по-стахановски, чтобы первый был готов через неделю!» «Я ваших стахановских методов не знаю, – отвечал портной, – приходите через три дня и забирайте оба!» Утесов опешил от такой дерзости. «Вы, наверное, не поняли. Мне нужны очень хорошие костюмы. Как тот, который на мне». Портной презрительно осмотрел костюм и спросил: «Кто вам его шил?» «Его шил сам Затирка (знаменитый портной. – Прим. авт.)», — гордо отвечал артист. «Я не спрашиваю, как его фамилия, я спрашиваю, кто он по профессии?» – парировал портной. Утесов был в восторге от остроумия портного. А через три дня – от новых костюмов.
Призвание характеризуется тем, что во всех элементах ее структуры есть явные признаки соответствия человека требованиям избираемого вида труда. Речь идет о признаках, которыми человек выделяется среди своих сверстников, находящихся в равных условиях обучения и развития. «В этой и именно в этой области труда вы будете хорошим специалистом», - так характеризуется эта степень профпригодности.
Не каждому дано найти свое призвание. И вовсе не потому, что одни умеют искать, а другие — нет. Творцов, профессионалов своего дела во все времена были единицы, и ценились они на весь золота. Если кому-то кажется, что этот уровень для него недоступен, не стоит опускать руки:
во-первых, вы только в самом начале профессионального пути,
во-вторых, вы еще не знаете, на что способны,
в-третьих, выдающихся успехов эти люди добивались благодаря трудовой мотивации, то есть побуждению к действию.
Классификация отношения человека к труду
Истоки отношения человека к труду помогает понять классификация, предложенная немецким психологом Э. Фроммом, в соответствии с которой люди делятся на следующие типы (Фромм Э. Иметь или быть):
- Рецептивный, или берущий. Люди этого типа считают, что все им чего-то должны: деньги, работу, любовь, внимание, поэтому они ждут, когда все это к ним придет. Такие люди всегда ищут поддержки, требуют помощи. Они дружелюбны, но беспомощны, зависимы, неспособны принимать самостоятельные решения.
- Эксплуататорский, или овладевающий. Люди этого типа стремятся использовать ресурсы и возможности других людей в своих целях, действуя силой или хитростью. Им нравятся люди, у которых есть что отнять: работу, идеи, деньги; а те, у кого уже ничего не осталось, им не интересны.
- Стяжательский, или сберегающий. Смысл жизни людей этого типа — накопительство и экономия. Они скупы и подозрительны, все измеряют деньгами, поэтому не верят в возможность бескорыстных отношений между людьми. Этот тип описан у Бальзака (Гобсек), Пушкина (Скупой рыцарь), Гоголя (Плюшкин), Чехова (Ионыч).
- Рыночный, или обменивающий. Рыночная личность воспринимает себя и других людей как товар, который можно выгодно продать. Главное в жизни людей этого типа — карьера и деньги. Их отличительные особенности — честолюбие, пробивные способности, умение ладить с нужными людьми. В последние годы эта модель поведения активно внедряется в сознание людей.
- Творческий тип личности постигает мир через любовь и разум. Человека творческого типа видит счастье в своей работа. «То, что я делаю, я не назвал бы работой. Это высокое наслаждение, удовольствие, огромная радость, ни с чем не сравнима», — писал о своей работе лауреат Нобелевской премии по физике академик Лев Ландау.
- Из пяти перечисленных типов только один Фромм называет продуктивным. Как вы думаете, какой? Обоснуйте свой ответ.
Примечание. Фромм считает продуктивным только творческий тип личности.
Профессиональная пригодность – это не просто свойства человека, она складывается из:
Г – гражданских качеств;
О – отношения к выполняемой деятельности;
Д – дееспособности (т. е. общих способностей – интеллектуальных и др.);
Е – единичных (т.е. математических, музыкальных и др.);
Н – навыков, умений.
Профессиональная пригодность – не врожденное качество. Она формируется в трудовой деятельности. В труде развиваются не только профессиональное восприятие, память и мышление, но и складывается определенный тип поведения человека, его коллективистическая направленность, требовательность, чувства долга и другие качества личности.
Время необходимое для формирования ПП, зависит от природных данных человека, его профессиональной мотивации (т. е. того, что побуждает стремиться к одной профессии и избегать другую) и соответствующей профессиональной подготовки человека (знаний, умений, навыков).
На формирование профессиональной пригодности влияют следующие факты:
· социально – экономический (комплекс мотивов, побуждающих выбирать одни профессии и избегать других);
· социально – психологический (роль авторитета в малой группе);
· индивидуально – психологические различия (базируются на свойствах нервной системы).
Теперь поговорим о том, что непригодной для человека может оказаться сама профессия. Рассмотрим пример.
Конструкторы придумали мощную подъемную машину (лебедку), а вот управление ею оказалось очень тяжелым (чтобы нажать, переместить рычаги спуска, торможения, остановки, нужна незаурядная физическая сила). В этом случае нельзя говорить о профессиональной непригодности, например, женщин к работе машиниста, надо изменить способ управления машиной.
Из сказанного вытекает, что профпригодность человека – характеристика изменчивая. Формирование профпригодности – это не только развитие определенных качеств человека (например, средствами самовоспитания), но и изменение условий труда, средств производства.
III. Практическая работа.
Для закрепления материала:
Опросник Дж. Холлонда
Дата добавления: 2021-04-15; просмотров: 399; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!