Раздел 2. Обеспечение учебных занятий
Методическое обеспечение
Методическое обеспечение аудиторной работы
В основе материала, предлагаемого студентам на лекциях по данной дисциплине, лежат авторские интерпретации идей, изложенных в трудах классиков философии, в работах современных исследователей, опубликованных в виде монографий, статей в научных журналах, а также в учебных пособиях и учебниках.
Эти материалы доступны всякому, кто умеет читать и знает соответствующий язык, как в печатном виде (в библиотеках университета), так и в интернет (адреса соответствующих ресурсов, кроме общеизвестных сетевых библиотек, чьи адреса даются особо, представлены в списке литературы). В ходе изложения материала преподаватель дает дополнительные ссылки на полезные для освоения этого материала печатные и цифровые источники с их краткой характеристикой.
На первом занятии преподаватель доводит до сведения студентов график (сроки) текущего контроля их самостоятельной работы, а также методику проведения промежуточной аттестации по предмету.
Методическое обеспечение самостоятельной работы
Самостоятельная работа студентов обеспечена учебной и учебно-методической литературой, имеющейся в наличии в библиотеках и читальных залах университета, а также в доступных сетевых библиотеках.
Методика проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации и критерии оценивания
|
|
|
Текущий контроль осуществляется во время проведения семинарских занятий, при помощи контрольной работы. Форма промежуточного контроля – письменный экзамен. На экзамене студент должен дать развернутый письменный ответ на два вопроса. Время, отводимое студенту на подготовку ответа – 20 минут.
Критерии оценки правильности ответов на вопросы билетов:
| Билет | Кол-во заданий | оценка | Критерии соответствия |
| Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно | Дан полный, исчерпывающий и правильный ответ на вопросы задания: ‑ точно определен объект ‑ точно определен термин ‑ правильно обозначен термин ‑ перечислены все требуемые признаки ‑ установлено соответствие терминов ‑ приведены правильные примеры ‑ сделаны требуемые выводы ‑ найдено верное решение Дан не полный, не исчерпывающий: ‑ расширенно или ограниченно определен объект ‑ допущена неточность в определении термина ‑ перечислены больше половины требуемых признаков ‑ допущена неточность в сделанных выводах и решениях Дан не полный, не исчерпывающий, частично неверный ответ на вопрос задания: - ограничено определение термина - допущена ошибка в обозначении термина - перечислены меньше половины требуемых признаков ‑ допущена ошибка в установлении соответствия терминов - допущена ошибка в сделанных выводах и решениях Дан неправильный ответ на вопросы задания: ‑ не определен объект ‑ термин не обозначен ‑ термин не определен ‑ пробел в тесте не заполнен термином ‑ неверно завершена или не завершена фраза ‑ перечислены меньше половины требуемых признаков ‑ не установлено соответствие терминов ‑ приведены неправильные примеры ‑ выводы не сделаны ‑ не найдено решение |
Примечание 1. Неточность понимается как использование специального термина в ограничительном или расширительном смысле, описание содержания признака вместо его наименования, избыточное указание на признаки, не относящиеся к характеризуемому объекту.
|
|
|
Примечание 2. Ошибка понимается как неправильное использование специальных терминов, как неправильное указание признаков характеризуемого объекта, как неправильное описание их содержания, как несоответствие аргументации заданию
Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольно-измерительные материалы)
|
|
|
Примерный перечень вопросов к экзамену
1. Преодоление конфликтов в идеальном государстве Платона. Государство. Кн. 4.
2. Платон об отношение к собственности. Кн. 4.
3. Платон о семье в идеальном государстве. Кн. 5.
4. Учение о войне Платона. Кн. 5.
5. Учение о справедливости Аристотеля.
6. Аристотель о причинах государственных переворотов и их предотвращении в аристократиях. Политика. Кн.5.
7. Аристотель о причинах государственных переворотов и их предотвращении в демократиях. Политика. Кн. 5.
8. Аристотель о причинах государственных переворотов и их предотвращения в монархиях. Политика. Кн. 5
9. Особенности конфликтопонимания в эпоху Средневековья.
10. Учение о греховности и преображении человеческой природы в христианстве. Аврелий Августин «Исповедь».
11. Взаимоотношение церкви и государства в «Монархии» Данте А.
12. Данте о правах римской империи на завоевание.
13. О способах завоевания государства в концепции Н. Макиавелли. «Государь».
14. Н.Макиавелли о предотвращение смуты в государстве. «Государь».
15. Т.Мор о способах преодоления социальных конфликтов. «Утопия».
16. Т. Мор о войне. «Утопия».
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!