Занятие 2 Поделки из природных материалов.

Стр 1 из 2Следующая ⇒

ПРОГРАММА дополнительного образования:

__«Лесная мастерская»_

Направленность: Экологическая

Автор программы:

Заболотских Мария

Филатова Екатерина

Вожатые _ отряда

Магнитогорск, 2020
Пояснительная записка

1. Программа дополнительного образования осуществляется в рамках детского оздоровительного лагеря, по обучению приемам изготовления поделок из природного материала.

2. Актуальность:Работа кружка «Лесная мастерская»способствует воспитанию экологической культуры и трудолюбия детей, развитию способности воспринимать и чувствовать прекрасное. В настоящее время возникает необходимость позаботиться об укреплении связи ребенка с природой и культурой, трудом и искусством. Сейчас дети все больше и дальше отдаляются от природы, забывая ее красоту и ценность. Работа с природными материалами помогает им развить воображение, чувство формы и цвета, аккуратность, трудолюбие, прививает любовь к прекрасному. Занимаясь конструированием из природных материалов, ребенок вовлекается в наблюдение за природными явлениями, ближе знакомится с растительным миром, учится бережно относиться к окружающей среде.

3. Цель: развитие творческих способностей учащихся посредством изготовления изделий практического характера своими руками и создание условий для творческой самореализации личности ребёнка.

4. Задачи:

· Обучение приемам и технологии изготовления композиций; изучение свойств различных материалов; обучение приемам работы с различными материалами; обучение приемам самостоятельной разработки поделок.

· Развивать образное мышление и воображение; развитие памяти, внимания, глазомера, мелкой моторики рук, развитие у детей эстетического восприятия окружающего мира;

· Воспитывать трудолюбие, терпение, аккуратность, чувство удовлетворения от совместной работы, чувство взаимопомощи и коллективизма, воспитывать любовь к декоративно – прикладному творчеству, к природе.

5. Область образования: декоративно-прикладная.

6. Предназначена для детей 7-11 лет

Периодичность и продолжительность занятий: 5 занятий по 60 минут, 2 занятия по 30 минут.

8. Тематический план занятий

№

Тема

Задание

Количество часов

Вводное занятие.

Инструктаж по ТБ и ПБ. Организация рабочего места. Знакомство с природным и дополнительным материалом для работы,инструментами. Демонстрация образцов, иллюстраций.

0,5

Мастер-класс №1. Поделки из природных материалов.

Изготовление поделок: фигурок животных, рыб, птиц, цветов, грибов, композиций, с использованием шишек, коры, листьев, веточек, мха.

Мастер-класс №2. Панно из природных материалов.

Изготовление панно, картин путем приклеивания специальным клеем подручного и разнообразного природного материала на основу.

Мастер-класс №3. Открытка аппликация «Мой любимый цветок»

Изготовление открытки аппликации «Мой любимый цветок» (из семян растений). Оформление и декорирование открытки, изготовление рамы.

Мастер-класс №4. Гербарий

Гербарий. Правила сбора и оформления.

Мастер-класс №5. Мозаика из скорлупы.

Мозаичная работа. Последовательность выполнения аппликации. Выбор сюжета, узора. Составление эскиза к аппликации. Аппликация «Веселый снеговик».

Заключительное занятие Смотр работ

0,5

Итого

6 часов

Ожидаемый результат

Каждый ребенок познакомится с приемами изготовления поделок из природного материала. А также, сможет увести домой сделанные своими руками изделия.

Фестиваль детского творчества

На фестиваль детского творчества будет выставлены законченные работы каждого ребёнка.

1. Планируемые результаты - итог программы: У каждого ребенка к окончанию кружка будет 5 изделий.

2. Способы отслеживания результатов реализации программы кружка – Фестиваль детского творчества, выставка на 7 занятии кружка. Детские работы будут храниться на творческой стене отрядного уголка.

3. Методическое и материально-техническое обеспечение

· Учебный кабинет для занятий;

· Доска рабочая;

· Рабочие столы, стулья;

· Материалы, инструменты, приспособления и фурнитура, необходимые для занятия: льняные, хлопчатобумажные или синтетические нити, ножницы, скотч, шишки, мох, желуди, веточки и коряги, ракушки, камешки природные и декоративные, сухоцветы, семечки арбуза, дыни, подсолнуха, крупы и бобовые, кожура цитрусов, скорлупа орехов, яиц, перья, листья, «декоративные глаза» и др.;

· Иллюстрации по темам, книги по искусству, образцы работ.

4. Список литературы (для вожатого и для детей)

5. Приложение

Шаблоны-схемы работ

Занятие 1. Вводное занятие.