Постановка тире в бессоюзном сложном предложении
Задание 21. Алгоритм выполнения
Задание № 21 теста ЕГЭ может быть сформулировано тремя способами:
1) Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
2) Найдите предложения, в которых двоеточие ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
3) Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
Приведём пример задания:
Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений.
(1)Я люблю дорогу. (2)Дорога – это постоянная новизна впечатлений. (3)Дорога как жизнь: она всегда ведёт в будущее. (4)Радостно ощущать, что тебя что-то впереди ожидает. (5)«Вечное юное любопытство является ценнейшим в жизни качеством», – говорил Ромен Роллан.
(6)Путешественники бывают разные. (7)Одних влекут самые оживлённые, людные места, других – заповедные уголки природы. (8)Одним интересно осматривать памятники старины и фотографировать достопримечательности, другим – бродить по неведомым тропинкам необъятного родного края. (9)Путешествовать в одиночку по родным просторам – хорошая возможность не спеша осмыслить прожитую жизнь. (10)Отдых – это здоровые и естественные нагрузки, на которые изначально настроен наш организм.
|
|
|
За правильное выполнение этого задания вы получите один балл.
Какие же правила пунктуации могут встретиться при выполнении задания № 21?
Постановка тире и двоеточия
Тире ставится между подлежащим и сказуемым:
1) И подлежащее, и сказуемое выражены именем существительным.
Сущ. – сущ.
Погода – единственное препятствие, способное помешать исполнению нашего плана.
Сущ. – вот (это) сущ.
Самое большое богатство – это труд.
2) Подлежащее выражено именем числительным, а сказуемое – именем существительным.
Числ. – сущ.
Семь – загадочное число.
Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – именем числительным.
Сущ. – числ.
Высота водонапорной башни – двадцать четыре метра.
И подлежащее, и сказуемое выражены именем числительным.
Числ. – числ.
Два и пять – семь.
3) И подлежащее, и сказуемое выражены инфинитивом глагола.
Инф. – инф.
Учить – ум точить.
Инф. – значит инф.
Становиться мудрей – значит всё более познавать несовершенство нашего разума и нашего восприятия.
4) Подлежащее выражено инфинитивом глагола, а сказуемое – именем существительным.
Инф. – сущ.
Встретить друга – большая радость.
5) Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – инфинитивом глагола.
|
|
|
Сущ. – инф.
Счастье – жить в гармонии с природой.
6) Подлежащее выражено именем существительным, а сказуемое – устойчивым словосочетанием.
Сущ. – фразеологизм.
Его тактика – разделяй и властвуй.
7) Подлежащее выражено инфинитивом глагола, сказуемое – именем существительным, а между ними обособленное определение, выраженное причастным оборотом.
Инф., /п.о./, – сущ.
Установить площадь города, погрузившегося под воду, – задача фантастическая.
Тире при приложении
Приложение выражено именем существительным или именем существительным с зависимыми словами.
1) Тире ставится, если распространённое приложение имеет дополнительную информацию.
Сущ. – /приложение/.
Придёт апрель – /самый шумный месяц вешней воды/.
2) Тире ставится, если приложение носит пояснительный характер.
Сущ. – /приложение/.
Другое дело – /получение денег/ – точно так же встречало препятствие.
Знаки препинания при прямой речи.
Прямая речь – это один из способов передачи чужой речи.
Далее приведены схемы, по которым легко ориентироваться при постановке знаков препинания.
А – слова автора с большой буквы.
П – прямая речь с большой буквы.
|
|
|
а – слова автора с маленькой буквы.
п – прямая речь с маленькой буквы.
СЛОВА АВТОРА ПЕРЕД ПРЯМОЙ РЕЧЬЮ
А: «П».
А: «П…»
А: «П!»
А: «П?»
СЛОВА АВТОРА ПОСЛЕ ПРЯМОЙ РЕЧИ
«П», – а.
«П…» – а.
«П!» – а.
«П?» – а.
СЛОВА АВТОРА ВНУТРИ ПРЯМОЙ РЕЧИ
«П, – а, – п».
«П? – а. – П».
«П! – а. – П».
«П, – а, – п!»
«П, – а: – П».
ПРЯМАЯ РЕЧЬ ВНУТРИ АВТОРСКИХ СЛОВ
А: «П», – а.
А: «П!» – а.
А: «П?» – а.
Приведём примеры к некоторым схемам:
«Горек чужой хлеб, – говорил Данте, – и тяжелы ступени чужого крыльца».
Дети закричали: «Волк!» – и бросились врассыпную.
«Ничего себе…» – удивился Иван.
Постановка тире в бессоюзном сложном предложении
1) [ ] – [быстрая смена событий].
Я постучал – открыли сразу.
2) [ ] – [противопоставление].
План есть – действий нет.
3) [ ] – [сравнение].
Посмотрит – рублём одарит.
4) [условие] – [ ].
Назвался груздем – полезай в кузов.
5) [время] – [ ].
Зубы у всех были крепкие, ешь – хруст стоит.
6) [ ] – [результат].
Сыр выпал – с ним была плутовка такова.
7) В неполном предложении (чаще отсутствует сказуемое во второй части сложного предложения).
Куда-то пошёл, а куда – не помнит.
Дата добавления: 2021-04-06; просмотров: 202; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!