Методика «Назови одним словом»
Журнал
Регламент работы / Когнитивное развитие
Готовый набор инструментов для диагностики когнитивного развития
В октябре при диагностике когнитивного развития воспользуйтесь готовым набором инструментов из статьи. Дайте детям краткие задания с ясной инструкцией. Комплект методик подобрала Александра Фокина. Она описала процедуру диагностики и указала ее продолжительность, чтобы вы распределили нагрузку. Для каждой методики есть стимульный материал – распечатайте его и используйте в работе.
Чтобы провести диагностику когнитивного развития, решите, какие познавательные процессы будут ее объектом. В зависимости от ответа используйте краткие методики, например, «Наложенные фигуры», «Запомни картинки», «Найди отличия». Для экспресс-диагностики выбирайте методики, которые оценивают мышление, например, «Дополни фразы», «Нелепицы». У детей старше 5,5 лет оцените развитие мелкой моторики.
Кликните на картинку, чтобы увидеть ее в полном размере
| Таблица: список методик диагностики когнитивного развития | Шпаргалка: условия, которые нужно создать | |
 Скачать
|  Скачать
|
3мин
Диагностика перцептивной зрелости
Методика «Наложенные фигуры»
С помощью методики «Наложенные фигуры» диагностируйте перцептивную зрелость: способность выделять фигуру из фона и дифференцированное восприятие. В качестве стимульного материала используйте черно-белое изображение объектов, которые наложены друг на друга. Объекты должны быть знакомы ребенку из его бытового опыта. Дайте инструкцию: «На этом рисунке спряталось несколько предметов. Расскажи, что здесь нарисовано». Ребенок может обводить объекты пальцем. Время на методику не ограничено. Диагностируйте нормальный уровень развития восприятия, если ребенок находит все объекты на первом рисунке и минимум пять животных на втором рисунке. Если нет причин подозревать нарушения зрительного восприятия у ребенка, достаточно предъявить одну картинку.
|
|
|
Стимульный материал для методики
Кликайте по боковым стрелкам, чтобы полистать и скачать материал. Если сервис не загрузился, обновите страницу
3мин
Диагностика зрительной памяти
Методика «Запомни картинки»
Чтобы выявить уровень развития зрительной памяти, предложите ребенку бланк, на котором изображено девять геометрических фигур. Дайте ему инструкцию: «На этой картинке девять разных фигурок. Постарайся запомнить их, а потом узнать на другой картинке, которую я тебе покажу». Через 30 секунд уберите бланк и дайте ребенку другой, на котором изображено 15 фигур, в том числе и те, которые были на первом. Используйте готовый стимульный материал или составьте свой. Ребенок показывает, какие фигуры были на первом бланке. Если он вспомнит не все, снова дайте ему первый бланк на 15 секунд, затем второй. Вы можете сделать максимум пять повторов – так, чтобы общее время, когда ребенок рассматривает бланки, не превышало полторы минуты. Проанализируйте результаты диагностики с помощью таблицы▼.
|
|
|
Здесь и далее кликните на картинку, чтобы увидеть ее в полном размере
Стимульный материал для методики
 Скачать
|  Скачать
|
К СВЕДЕНИЮ
Три преимущества этого набора методик
1. Быстрота. Планируйте обследование так, чтобы диагностика длилась не больше 30 минут, а для дошкольников 4–5 лет – 20 минут.
2. Универсальность. Методики соответствуют возрасту и относятся к культурнонезависимым, то есть подходят для семей с низким уровнем культурного развития и семей мигрантов со сложностями русского языка.
3. Полнота. Для каждой методики уже есть готовый стимульный материал.
|
4мин
Диагностика развития внимания
Методика «Найди отличия»
Используйте методику «Найди отличия», чтобы определить уровень развития внимания ребенка. Предъявите ему две пары картинок: так, чтобы на первых картинках было десять отличий, а на вторых – семь отличий. Используйте изображения из развивающих пособий для детей или возьмите готовый стимульный материал. Дайте ребенку инструкцию: «Посмотри на эти картинки и найди все отличия». Работайте с обеими картинками не более четырех минут в совокупности. За каждое отличие, которое нашел ребенок, начисляйте ему по одному баллу. На основе суммы баллов определите уровень развития внимания: 15–17 баллов – высокий уровень, 8–12 – средний, 7 и меньше – низкий.
|
|
|
Стимульный материал для методики
 Скачать
|  Скачать
|
3мин
Диагностика аналитического мышления
Методика «Дополни фразы»
С помощью методики «Дополни фразы» установите уровень развития аналитического мышления и общей осведомленности ребенка. Эта методика удобна из-за ее диалогической формы – она дает возможность не только оценить мышление, но и понаблюдать за речевым поведением ребенка. Дайте инструкцию: «Мы с тобой поиграем в игру. Я начну говорить предложение, а ты его заканчивай. Я говорю: воспитательница хвалит мальчика, потому что…" Выслушайте ребенка. Не торопите его с ответом и подбадривайте. За каждый логически подходящий ответ в любой формулировке начислите по одному баллу. У ребенка высокий уровень развития аналитического мышления, если он набрал восемь и больше баллов, средний – если от пяти до семи баллов, низкий – если меньше пяти баллов. Используйте список фраз для методики.
|
|
|
Стимульный материал для методики
Скачать
3мин
Диагностика вербального мышления
Методика «Назови одним словом»
Используйте методику «Назови одним словом», чтобы выявить уровень развития вербального мышления: насколько у ребенка сформированы понятия и способность к обобщению. Дайте задание: «Я буду говорить тебе слова. Подумай и назови их одним словом». Приведите пример: «Оля (имя ребенка), Маша, Катя, Света – девочки». За каждый правильный ответ начислите по одному баллу. На основе суммы баллов оцените уровень развития вербального мышления: восемь и больше баллов – высокий уровень, от пяти до семи – средний, меньше пяти – низкий. Примерный список слов для методики: «окунь, карась», «метла, лопата», «зима, лето», «огурец, помидор», «суп, каша», «роза, ромашка», «сапоги, ботинки», «шкаф, диван», «слон, муравей», «береза, липа».
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 492; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!