Раздел 2. Предмет и метод бухгалтерского учета
План лекционного занятия
Тема: Предмет и метод бухгалтерского учета
Раздел 2. Предмет и метод бухгалтерского учета
Тема 2.2. Предмет и метод бухгалтерского учета.
Тип занятия: Лекционное занятие № 8
Метод обучения: наглядный метод с применением презентации.
Формы учебной деятельности: групповая работа по общей теме с применением знаний полученных на занятиях.
Цель:
- учебная: систематизировать знания и понимание сущности и социальной значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; формирование предметного и социального содержания будущей профессиональной деятельности; способствовать приобретению теоретических навыков относительно предмета и методов бухгалтерского учета;
- развивающая: способствовать развитию логического мышления; развивать память, умение сравнивать, обобщать, анализировать; развивать умение составлять факты и события, внимание, умение самостоятельно находить и работать с информацией.
- воспитательная: стремиться к воспитанию чувства гуманизма, коллективизма, уважения к старшим, взаимопомощи, чувства субординации, чувства такта, отзывчивость; стремиться воспитать чувство ответственности за порученное дело, исполнительности, аккуратности, добросовестности, чувства долга; стремиться воспитать чувство гордости за избранную профессию.
Формируемые ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
|
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
Информационно-методическое обеспечение:
| Основная: 1. Конституции Российской Федерации; 2. Гражданский кодекс РФ от 30.11.1994 N 51-ФЗ 3. Трудовой кодекс РФ от0 3.12.97г. № 197-ФЗ;; 4. Федеральный Закон «О бухгалтерском учете» от 06.12.2011г. N 402-ФЗ; 5. Международные стандарты финансовой отчетности; 6. Положение по ведению бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности в РФ от 29.07.1998 г. № 34н; 7. Положение по бухгалтерскому учету "Учетная политика организации" (ПБУ 1/2008), утв. Приказ Минфина России от 06.10.2008 N 106н (ред. от 28.04.2017); 8. Положения бухгалтерского учета (ПБУ) – ЕЩЕ 24 шт.; 9. Основные методические указания и рекомендации; 10. План счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организации и инструкция по его применению, утвержден Приказом МФ РФ от 31.10.2000г. № 94н; 11. Справочник квалификационных характеристик профессий | Дополнительная: 1. Астахов В. П. Бухгалтерский (финансовый) учет: учебник – 6-е изд., перераб. и доп. - Ростов н / Д: ИКЦ «МарТ», 2009. – 958 с. 2. Богатая И. Н. Бухгалтерский учет/И. Н. Богатая, Н. Н. Хахонова. – 4 – е изд., перераб. и доп.. – Ростов н/д: Феникс, 2007. – 858 с. 3. Кондраков Н. П. Бухгалтерский учет – 6-е изд. перераб. и доп. - М.: Инфра – М, 2010. – 717с. 4. Богаченко В.М. Бухгалтерский учет Серия: СПО – М.: Феникс, 2009 5. Бухгалтерский учет. Основы теории, тесты, задачи – М.: Дашков и Ко, Наука-Пресс, 2010 6. Соколов Я.В. История бухгалтерского учета – М.: Магистр, 2009 7. Комментарии к положениям по бухгалтерскому учету / Глинистый В. Д. и др.; отв. ред. А. С. Бакаев. – 2-е изд., доп. – М.: Юрайт.,2006. – 419 с. 8. Аверчев И. МСФО - практика применения – М.: Эксмо, 2008 9. Ларионов А.Д. Бухгалтерский учет – М.: Проспект, 2009 |
|
|
|
Материально-техническое обеспечение:
- Опорный конспект;
|
|
|
- Проектор для просмотра презентации.
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент – 3 мин.
2. Сообщение темы, цели и задачи урока – 3 мин.
Приветствие, формирование доброжелательной обстановки на занятии, проверка санитарного состояния кабинета, проверка внешнего вида обучающихся и их готовности к освоению знаний, проверка списочного состава группы, заполнение журнала и рапортички.
3. Актуализация опорных знаний, умений, компетенций – 5 мин.
Предмет бухгалтерского учета. Экономическая сущность объектов. Виды деятельности. Методы бухгалтерского учета и его элементы.
4. Мотивация учебной деятельности обучаемых – 3 мин.
Бухгалтерский учет как наука имеет свой предмет и метод. Раскрытие и определение предмета и метода бухгалтерского учета позволяет установить его содержание.
Предметом бухгалтерского учета в обобщенном виде выступает хозяйственная деятельность предприятия с точки зрения системы учета ресурсов и результатов финансовой и хозяйственной деятельности предприятия.
Метод бухгалтерского учета – совокупность способов, приемов, которыми осуществляется предмет бухгалтерского учета. Метод позволяет изучать явления в движении, изменении, взаимодействии. Зависит от предмета учета, поставленных задач и требований, предъявляемых к учету.
|
|
|
5. Основная часть – 60 мин.
1. Предмет бухгалтерского учета, его объекты и субъекты.
2. Метод бухгалтерского учета и характеристика его основных элементов.
6. Систематизация знаний, умений – 10 мин.
7. Подведение итогов – 3-5 мин.
Преподаватель: ___________Е.А.Демченко
Раздел 2. Предмет и метод бухгалтерского учета
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!