VI. Домашнее задание: (3 мин.)
План урока.
I . Оргмомент (2 мин.).
II . Проверка домашнего задания (8 мин.).
III . Изучение нового материала.(25 –30 мин).
1. Понятие "общество".
2. Взаимосвязь общества и природы.
3. Сферы общественной жизни и их взаимодействие.
4. Общественные науки, их особенности.
IV . Закрепление изученного материала. (4мин.).
V . Рефлексия (2мин.)
Ход урока.
I . Оргмомент (2 мин.) (Приветствие).
II . Проверка домашнего задания (2 мин.)
III . Изучение нового материала.(30 –31 мин) (рассказ учителя + самостоятельная работа)
- Что такое общество?
На первый взгляд, кажется, что ответить на этот вопрос несложно. Действительно понятие "общество" давно и прочно вошло в наш научный и повседневный лексикон. Но как только мы предпринимаем попытку дать ему определение, то убеждаемся, что таких определений может быть множество.
общество - это обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Данное определение отражает понятие общества в широком смысле. Его необходимо запомнить.
Особенности социальной системы
Задание: используя текст учебника (страницы 18-19) представьте схематично общество как систему
Черты общества как системы:
Во-первых, общество как система имеет сложный характер, поскольку включает в себя множество уровней, подсистем, элементов. Так, можно говорить о человеческом обществе в глобальном масштабе, об обществе в пределах одной страны, о различных общественных группах, в которые включён каждый человек (нация, класс, семья и т. п.).
|
|
|
Макроструктура общества как системы состоит из четырёх подсистем, которыми являются основные сферы человеческой деятельности – материально-производственной, социальной, политической, духовной. Каждая из этих известных вам сфер имеет своё собственное сложное строение и сама является сложной системой. Так, политическая сфера выступает как система, включающая в себя большое число компонентов – государство, партии и т. п. Но государство, например, тоже является системой с множеством составляющих.
Таким образом, любая из существующих сфер общества, являясь по отношению к обществу подсистемой, одновременно и сама выступает как достаточно сложная система. Поэтому можно говорить об иерархии систем, состоящих из ряда различных уровней.
Иными словами, общество – это сложная система систем, своего рода суперсистема.
Во-вторых, характерной чертой общества как системы является наличие в её составе разнокачественных элементов, как материальных (различных технических устройств, учреждений и т. п.), так и идеальных (ценностей, идей, традиций и т. п.). Например, экономическая сфера включает в себя предприятия, транспортные средства, сырьё и материалы, производственные товары и вместе с тем экономические знания, правила, ценности, образцы экономического поведения и многое другое.
|
|
|
В-третьих, основным элементом общества как системы является человек, который обладает способностью постановки целей и выбора средств осуществления своей деятельности. Это делает социальные системы более изменчивыми, подвижными, чем природные.
Общественная жизнь находится в постоянном изменении. Темпы и масштабы этих изменений могут быть различными; в истории человечества известны периоды, когда сложившийся порядок жизни не менялся в своих основах столетиями, но со временем темпы изменений стали нарастать.
Из курса истории вы знаете, что в обществах, существовавших в различные эпохи, происходили те или иные качественные изменения, в то время как природные системы тех периодов существенных изменений не претерпевали. Этот факт свидетельствует о том, что общество – динамичная система, обладающая свойством, которое в науке выражается понятиями «изменение», «развитие», «прогресс», «регресс», «эволюция», «революция» и т. д.
|
|
|
Следовательно, человек – это универсальный элемент всех социальных систем, поскольку он непременно включён в каждую из них.
Социальные институты
Важнейшим компонентом общества как системы являются социальные институты.
Социальные институты – устойчивые совокупности людей, групп, учреждений, деятельность которых направлена на выполнение определенных функций и основана на определенных нормах и стандартах поведения.
Основные институты общества:
Семья-Школа-Производство-Церковь-Государство
Эти 5 видов направлены на удовлетворение жизненно-важных видов потребностей:
• В воспроизводстве рода;
• В безопасности и социальном порядке;
• В средствах существования;
• В получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров;
• В решении духовных проблем, поиске смысла жизни.
Характерные черты социальных институтов:
1) Объединение всех лиц, занятых определенным видом деятельности, чтобы удовлетворитьпотребности общества
2) Закрепление системой социальных норм, регулирующих соответсвующие типы поведения
3) Наличие учреждений, снабженных определенными материальными средствами, необходимых для каког-либо вида деятельности
|
|
|
4) Четкое разграничение функций каждого из субъектов взаимодействия, могласованность их действий, высокий уровень регуляции и контроля
5) Интеграция в социально-политическую, правовую, ценностную структуру общества, что позволяет узаконить деятельность данного института и осуществляет контроль за ней
IV . Закрепление изученного материала .( Задание по группам).
Выполнить задание по тексту из раздаточного материала (группы делятся по рядам):
V. Рефлексия
VI. Домашнее задание: (3 мин.)
§2, на выбор - с помощью двух примеров проиллюстрируйте влияние общества на природу и природы на общество;- с помощью двух примеров проиллюстрируйте взаимосвязь политической и социальной сферы;- с помощью двух примеров проиллюстрируйте взаимосвязь экономической и духовной сферы;
Дата добавления: 2021-04-05; просмотров: 138; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!