Варианты домашней контрольной работы
Бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Удмуртской Республики
«Глазовский политехнический колледж»
| РАССМОТРЕНО Научно-методическим советом Протокол №____от «____»_________2018г. | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УМР __________Н.С. Дзюина «____»__________2018г. |
Методические указания
по выполнению домашней контрольной работы
ОГСЭ. 03. Иностранный язык (английский)
для студентов – заочников специальности
19.02.10 Технология продукции общественного питания
(базовая подготовка)
| Рассмотрено на заседании методической комиссии специальностей 19.02.10 Технология продукции общественного питания, 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров Протокол № _____ от «____» ____________ 20____ г. Председатель ПЦК _____________________Е.Н.Крохалева | Составитель: Завалина Марина Юрьевна |
Глазов 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Ведение………………………………………………………………………………………………3
Методические указания……………………………………………………………………………..4
Варианты контрольных работ………………………………………………………………………5
|
|
|
Заключение…………………………………………………………………………………………..6
Список литературы………………………………………………………………………………….7
ВВЕДЕНИЕ
Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания(базовая подготовка).
Рабочая программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины.
В результате освоения дисциплины у обучающихся формируются ОК:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
|
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- У1: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
- У2: переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
- У3: самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
|
|
|
знать:
- З1: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
Целью создания методических указаний является оказание помощи студентам - заочникам в выполнении домашней контрольной работы по дисциплине, а также в усвоение теоретических знаний в области знаний иностранного языка.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1. Студенты заочного отделения по специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания выполняют 2 контрольные работы по дисциплине «Английский язык». График выполнения контрольных работ устанавливается учебным планом.
2. Каждое контрольное задание в данном пособии дается в 10 вариантах в соответствии с последними цифрами студенческого шифра: студенты, шифр которых оканчивается на 1, выполняют вариант I, на 2 – вариант II и т.д., на 0 – вариант X. Контрольные задания нужно выполнять по текстам из учебника Щербаковой Н.И. Английский язык для специалистов сферы общественного питания. (см. список литературы).
3. Выполняйте письменные контрольные работы в отдельной тетради. На тетради напишите свою фамилию, инициалы, шифр, адрес и номер контрольной работы (по образцу). Контрольная работа может быть выполнена в компьютерном варианте.
|
|
|
4. Работы должны быть написаны аккуратно, четким почерком. При выполнении работы оставляйте широкие поля для замечаний, объяснений и методических указаний.
5. Выполняйте задания в той последовательности, в какой они даны в настоящем пособии.
6. Выполненные контрольные работы направляйте в колледж в установленные сроки для проверки и рецензирования. Во избежание повторения возможных ошибок выполняйте и высылайте на рецензию одновременно только одну контрольную работу.
7. Если контрольная работа выполнена не в соответствии с указаниями или не полностью, она возвращается студенту без проверки.
Вопросы для самоконтроля
1. Сколько времен в английском языке?
2. Что они обозначают и как образуются в действительном залоге?
3. Какие показатели времен вы знаете?
4. Чем отличается пассивный залог от активного? Как он образуется?
5. Какие неличные формы глагола существуют? Как образуется герундий, причастие I и II? Когда они употребляются?
6. Что такое интернационализмы?
7. Как правильно выбрать нужное значение слова, так как большинство слов английского языка являются многозначными?
Критерии оценивания:
«зачтено» - ответы на теоретические вопросы раскрыты в полном объеме, работа оформлена в соответствии с предъявляемыми требованиями. Изучено большое количество современной литературы.
«условно зачтено » - ответы на теоретические вопросы раскрыты не в полном объеме или имеется лишняя информация. Имеются незначительные отклонения в оформлении работы, использована устаревшая литература.
«не зачтено »- ответы на теоретические вопросы раскрыты не в полном объеме или ответы не соответствуют поставленным вопросам. В оформлении допущены существенные нарушения , использована устаревшая литература.
Варианты домашней контрольной работы
ВАРИАНТ I
1. Переведите письменно текст “How Much Sugar Do We Eat” (стр.146).
2. Выполните упражнения № 1, 2 (стр. 146).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы, назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ II
1. Переведите письменно текст “Working His Way Up” (стр.131-132).
2. Выполните упражнения № 1, 2 (стр. 132).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы, назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Past Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение с Participle I, подчеркните причастие и определите его функцию.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ III
1. Переведите письменно текст “Choosing the Right Wine” (стр.108-109).
2. Выполните упражнения № 1, 2 (стр. 109).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы, назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Future Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ IV
1. Переведите письменно абзацы 1-4 текста “Food Safety(127-128).
2. Выполните упражнение 1 (стр. 129).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ V
1. Переведите письменно абзац “Food Safety Statistics” из текста “Food Safety(127-128).
2. Выполните упражнение № 2(стр. 129).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ VI
1. Переведите письменно абзацы 1, 2 из текста “Serving Wines at a Restaurant” (стр.110).
2. Выполните упражнения № 2 (стр. 110).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ VII
1. Переведите письменно абзацы 1-4 текста “Specialties of Russian Cuisine” (стр.69).
2. Выполните упражнение 1, 2 (вопросы 1-4) (стр.70).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ VIII
1. Переведите письменно абзацы “Jellied Dishes”, “Studens”, “Pancakes” из текста “Specialties of Russian Cuisine” (стр.69).
2. Выполните упражнение 1, 2 (вопросы 5-8) (стр.70).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ IX
1. Переведите письменно абзац “Traditional Russian Desserts” из текста “Specialties of Russian Cuisine” (стр.69).
2. Выполните упражнение 1, 2 (вопросы 8-11) (стр.70).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение в пассивном залоге, подчеркните глагол-сказуемое и определите время. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ВАРИАНТ X
1. Переведите письменно абзацы 1-4 текста “How Do the Americans Eat?” (стр. 45-46).
2. Выполните упражнения 3, 4 (вопросы 1, 2, 4, 7,9, 12) (стр.47).
3. Выпишите из текста все неправильные глаголы назовите их 3 формы и переведите на русский язык.
4. Выпишите из текста одно предложение в Present Indefinite и поставьте глагол-сказуемое в две другие временные формы Indefinite (в действительном залоге).
5. Выпишите одно предложение с Participle II, подчеркните причастие и определите его функцию. Предложение переведите.
6. Ответьте на следующие вопросы:
1) Would you like your future profession? Why?
2) In what shop do you work? /In what shop did you work during your practice?
3) What dishes do you prepare? / What dishes did you prepare?
4) When do you begin your work? / When did you begin your work?
5) Have you ever taken part in a culinary competition? What kind of competition was it?
6) Where would you like to work after graduating from college?
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Контрольная работа по ОГСЭ. 03. Иностранный язык (английский) выполняется в соответствии с учебным планом ППССЗ заочной формы обучения специальности 19.02.10 Технология продукции общественного питания, представляет собой важную часть самостоятельной работы студентов.
Знания теоретических вопросов могут применяться при подготовке и проведении практических занятий, курсовых работ, способствуют овладению как общих так профессиональных компетенций.
Методические указания представляют собой требования к содержанию и оформлению домашней контрольной работы, а также позволяют самостоятельно подготовиться к экзамену, используя указанные источники информации.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Щербакова Н.И. Английский язык для специалистов сферы общественного питания = English for Cooking and Catering:
2. Учеб. Пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений/ Н.И. Щербакова Н.И., Н.С. Звенигородская . – М.: Издательский центр «Академия», 2005.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 41; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!