ГАПОУ МО  «Оленегорский горнопромышленный колледж»



ПРИЛОЖЕНИЕ К БИЛЕТУ № 6

Рассмотрено цикловой МК общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от _____ мая 2020 г.     Председатель:                         Е. Л. Акиншина « » мая 2020 г.   Экзаменационный билет № 6 по предмету «Русский язык» Курс 1, группа № 1ВВ по специальности  08.02.04 «Водоснабжение и водоотведение»

 

1. Дать характеристику имени прилагательному как самостоятельной части речи. Рассказать о правописании суффиксов и окончаний имён прилагательных. Выполнить практическое задание

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

          Вставьте пропущенные буквы в окончаниях имён прилагательных. Поясните данную орфограмму.

1) Хорош…е дело два века живёт.

2) Вчерашн…го дня не воротишь.

3) Худ…й сетью рыбы не наловишь.

4) В летн…ю ночь заря с зарёю сходится.

5) В колюч…м кустарнике не спрячешься.

 

          Образуйте от данных слов имена прилагательные с суффиксами –К или –СК. Поясните правописание этих суффиксов.

 

          Образец: матрос – матросский.

Француз, молодец, ткач, казак, январь, немец, июнь, рыбак, гигант, горняк, пассажир.

 

          От данных слов образуйте имена прилагательные с помощью указанных суффиксов:

-ЧИВ или –ЛИВ: доверять, рассчитать, услужить, засушить, изменить;

-ЕВ или –ИВ: поле, бой, лень, спесь, ложь;

-ЧАТ: бревно, взрыв, узор, рассыпать.

 

         2. Определить стиль и тип речи данного текста. Вставить пропущенные буквы (или раскрыть скобки) и знаки препинания

           ТЕКСТ 1

           После долгой и снежной зимы особенно дружной бывает весна в Забайкалье. Бурно та…т в в горной тайге снега вскрывают..ся реки и реч…нки. Какая(нибудь) маленькая пер…сыхающая летом речушка становится тогда м…гучим и грозным потоком. Гулкой весе(н,нн)ей ночью далеко-далеко слышен её будоражащий неумолкающий шум. Она выходит из берегов топит пр…брежные кусты и огороды рвёт…ся через мельничные запруды ломает и снос…т все свои мосты. Белой от пены шальной и неукротимой рекой летит она в солнеч..ную даль. Кто хоть однажды видел её бурный и весёлый разлив тот запомнит его навсегда.

(К. Седых)

                        

                              Составил преподаватель  _____________ Л. И. Матвеева

                              Начальник отдела по УР _____________ Н. А. Островская

« » мая 2020 г.

ПАВЛУШОВА В.  ШИФР - 7

ГАПОУ МО  «Оленегорский горнопромышленный колледж»

ПРИЛОЖЕНИЕ К БИЛЕТУ № 7

Рассмотрено цикловой МК общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от _____ мая 2020 г.     Председатель:                         Е. Л. Акиншина « » мая 2020 г.   Экзаменационный билет № 7 по предмету «Русский язык» Курс 1, группа № 1ВВ по специальности  08.02.04 «Водоснабжение и водоотведение»

 

1. Дать характеристику имени числительному как самостоятельной части речи. Рассказать о правописании имён числительных. Выполнить практическое задание

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

           Замените числа словами, раскройте скобки:

               

           11 (апельсины, мандарины, лимоны); 10 (яблоки); 6 пар (сапоги, валенки, ботинки);

4 пары (чулки, носки); 500 (граммы) вермишели; 15 (килограммы, помидоры); напряжение в 127 и 220 (вольты); 16 (спортсмены-грузины); 60 (студенты – татары, башкиры, туркмены); 300 (туристы – болгары, румыны, венгры); площадь в 890 (гектары); расстояние в 480 (километры).

 

           Выберите нужные имена числительные, вставьте пропущенные буквы.

               

           1) У кузницы стояло (два, двое) сан… и (три, трое) телег… .

           2) (Два, двое) сут… продолжалась метель.

           3) (Четыре, четверо) дру(г,з)… отправились в поход.

           4) (Шесть, шестеро) девуш… поступили на курсы секретарей.

           5) У (оба, обе) сестёр были од…наковые платья.

 

2. Определить стиль и тип речи данного текста. Вставить пропущенные буквы (или раскрыть скобки) и знаки препинания

               

           ТЕКСТ 2

           Мне казалось (и сейчас кажется) что проза Пушкина драгоце(н,нн)ый образчик на котором следует учит…ся писателям нашего времени. Зан…мательность краткость и чёткость изл…жения предельная изящ…ность формы ирония вот чем так пр…влекательна проза Пушкина. Конечно в наши дни не должно быть слепого подр…жания Пушкину, ибо получит…ся бе…жизненная копия оторва(н,нн)ая от нашего времени. Но иногда полезно сделать и копию что(бы) увидеть каким секретом в своём мастерстве обладал великий поэт и какими красками он пользовался что(бы) достич… наибольшей силы. У ж…вописцев в отношении копии дело обстоит проще…

(М. Зощенко)

 

 

                              Составил преподаватель  _____________ Л. И. Матвеева

                              Начальник отдела по УР _____________ Н. А. Островская

« » мая 2020 г.

ОМЕЛЬЯНЕНКО Д. ШИФР - 8

ГАПОУ МО  «Оленегорский горнопромышленный колледж»

ПРИЛОЖЕНИЕ К БИЛЕТУ № 8

Рассмотрено цикловой МК общеобразовательных дисциплин Протокол № ____ от _____ мая 2020 г.     Председатель:                         Е. Л. Акиншина « » мая 2020 г.   Экзаменационный билет № 8 по предмету «Русский язык» Курс 1, группа № 1ВВ по специальности  08.02.04 «Водоснабжение и водоотведение»

 

1. Дать характеристику местоимению как самостоятельной части речи. Рассказать о правописании местоимений. Выполнить практическое задание

 

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

           Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, поясните правописание местоимений.

           1) Не встретил (н…)кого.

           2) Не встречался (н…) (с) кем.

           3) Встречаться было (н…) (с) кем.

           4) Слушать было (н…)кого.

           5) (Н…чего) не было слышно в комнате.

           6) Я не говорил (н…) (с) кем.

           7) Разговаривать было (н…) с кем.

           Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы, поясните правописание местоимений.

          

           1) Маше чудился какой(то) ш…рох за дверью.

           2) В гостиной что(то) (не)большое упало со стола и разбилось.

           3) Ты не способен действовать из каких(либо) личных побуждений.

           4) А ведь, пожалуй, (кое) (в) чём он был прав.

           5) Пантелей ра…сказал ещё (кое)что.

           6) Какая(то) тоска волновала его и мучила.

 

           2. Определить стиль и тип речи данного текста. Вставить пропущенные буквы (или раскрыть скобки) и знаки препинания

 

           ТЕКСТ 3

           Норма предпол…гает оценочное отношение г…ворящих и пишущих к функц..онированию языка: так говорят а так не говорят; так правильно а так (не)правильно. Это отношение формирует…ся под воздействием л…тературы науки школы. Нормы вызваны постоя(н,нн)о действующ…й потребност…ю в лучшем взаимном понимани… . Именно эта потребность побуждает людей предпочитать одни в…рианты и отказыват…ся от других – ради достижения единства языковой системы. Вместе с ростом потребности общества в том единстве крепнет языковая норма достигая высшего развития в нац…ональном л..тературном языке. Норма служит регулятором речевого поведения людей.

(По Б. Головину)

                              Составил преподаватель  _____________ Л. И. Матвеева

                              Начальник отдела по УР _____________ Н. А. Островская

« » мая 2020 г.

НЕМИЧЕВА А. ШИФР - 9


Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 42; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!