Мероприятий по подготовке и проведению
АДМИНИСТРАЦИЯ
АЧИТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
АДМИНИСТРАЦИИ АЧИТСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА
ПРИКАЗ
22 декабря 2020 г. № 328
пгт. Ачит
О проведении муниципального фестиваля открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников»
На основании Дорожной карты организации методической работы по направлению «Формирование функциональной грамотности обучающихся» на 2020, 2021 г.г., утвержденной приказом Управления образования администрации Ачитского городского округа от 27.10.2020 № 265,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Провести муниципальный фестиваль открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников» (далее – Фестиваль) с 01 февраля по 26 февраля 2021 года.
2. Утвердить Положение о проведении муниципального фестиваля открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников» (приложение 1).
3. Утвердить План мероприятий по подготовке и проведению Фестиваля (приложение 2).
4. Обеспечить информационные и организационные условия для участия образовательных организаций в Форуме, согласно Положению, Егоровой Маргарите Григорьевне, специалисту 1 к. Управления образования.
5. Куркину Евгению Андреевичу, методисту МИМЦ Управления образования, обеспечить создание и информационное сопровождение группы в ВК для организации Фестиваля.
6. Директорам образовательных организаций рекомендовать обеспечить участие педагогических работников образовательных организаций в муниципальном Фестивале.
|
|
|
7. Утвердить состав экспертной комиссии Фестиваля (Приложение 3).
8. Контроль за выполнением настоящего приказа возложить на Токареву Ирину Сергеевну, заместителя начальника Управления образования.
Начальник Управления образования
администрации
Ачитского городского округа А.Е.Козлова
В дело 01-08
Приложение №1
Утверждено приказом начальника Управления образования
администрации
Ачитского городского округа
от 22 декабря 2020 года № 328
ПОЛОЖЕНИЕ
о муниципальном фестивале открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников»
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Управление образования администрации Ачитского городского округа (далее - Управление образования» в целях выявления позитивного педагогического опыта проводит муниципальный фестиваль открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников» (далее - Фестиваль).
1.2. Настоящее Положение определяет условия и порядок проведения Фестиваля, устанавливает требования к его участникам и представляемым на конкурс материалам; регламентирует порядок представления материалов, процедуру и критерии их оценивания; порядок определения победителей и призёров и их награждения.
|
|
|
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ФЕСТИВАЛЯ.
2.1. Целью проведения Фестиваля является распространение современных перспективных технологий формирования и развития функциональной грамотности обучающихся.
2.2. Задачи Конкурса:
Ø выявление лучших образцов учительского творчества в моделировании процесса формирования и развития функциональной грамотности обучающихся в рамках обучения своему учебному предмету;
Ø содействие профессиональному развитию педагогических работников в области функциональной грамотности;
Ø развитие читательской, математической, финансовой, естественно-научной, глобальной грамотности школьников, стимулирование процессов внедрения метапредметных технологий в учебный процесс;
Ø формирование коллекции методических разработок уроков, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся, с целью повышения качества образовательного процесса;
Ø обеспечение доступности материалов победителей конкурса для педагогических работников учреждений общего образования.
|
|
|
3. НОМИНАЦИИ КОНКУРСА
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1. Урок, направленный на формирование читательской грамотности.
2. Урок, направленный на формирование математической грамотности.
3. Урок, направленный на формирование финансовой грамотности.
4. Урок, направленный на формирование естественно-научной грамотности.
5. Урок, направленный на формирование глобальных компетенций.
6. Урок, направленный на формирование нескольких компонентов функциональной грамотности.
4. ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ
4.1. Под функциональной грамотностью понимается способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
4.2. Компоненты функциональной грамотности обучающихся:
Ø Читательская грамотность - способность человека понимать и использовать тексты, размышлять о них и заниматься чтением для того, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
Ø Математическая грамотность - это способность индивидуума формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах. Она включает математические рассуждения, использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов для описания, объяснения и предсказания явлений. Она помогает людям понять роль математики в мире, высказывать хорошо обоснованные суждения и принимать решения, которые должны принимать конструктивные, активные и размышляющие граждане.
|
|
|
Ø Финансовая грамотность включает знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
Ø Естественнонаучная грамотность - это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями. Естественнонаучно грамотный человек стремится участвовать в аргументированном обсуждении проблем, относящихся к естественным наукам и технологиям, что требует от него следующих компетенций: научно объяснять явления, оценивать и планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и приводить доказательства.
Ø Глобальные компетенции - способность критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия; осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия могут оказывать влияние на восприятие, суждения и взгляды людей; вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству
5. УСЛОВИЯ И ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
5.1. В рамках Фестиваля проводится конкурс материалов проведённых открытых уроков.
5.2. Общее руководство Фестивалем осуществляет организационный комитет (далее - Оргкомитет). (Приложение 1 к настоящему положению)
Оргкомитет:
Ø Утверждает состав жюри и порядок его работы. В состав жюри включаются педагоги общеобразовательных организаций Ачитского городского округа, имеющие высшую квалификационную категорию и не являющиеся участниками 2 этапа Фестиваля.
Ø Осуществляет приём заявок.
Ø Обеспечивает организационное, информационное и консультационное сопровождение Фестиваля.
Ø Обеспечивает проведение Фестиваля.
Ø Подводит итоги Фестиваля, организует вручение сертификатов и дипломов.
5.3. Жюри:
Ø Проводит оценку представленных материалов открытых уроков, согласно утверждённым критериям (Приложение 2 к настоящему положению). Каждую работу в баллах оценивают два члена жюри. По результатам оценивания выводится среднее арифметическое значение. На основании полученных баллов выстраивается рейтинг участников 2 этапа Фестиваля.
Ø Проверяет материалы на плагиат;
Ø Определяет победителей и призёров 2 конкурсного этапа Фестиваля;
5.4. Для участия в Фестивале приглашаются педагоги общеобразовательных организаций. Ограничений по возрасту и стажу работы нет.
5.5. Фестиваль проводится в два этапа:
1 этап: проведение открытых уроков на базе общеобразовательных организаций, где работают участники Фестиваля.
Участники 1 этапа передают в организационный комитет Фестиваля следующие документы:
Ø анкету-заявку на участие в Фестивале согласно приложению 3 к настоящему положению;
После проведённого открытого урока:
Ø информацию о проведённом уроке по форме согласно приложению 4 к настоящему положению;
Ø согласие на участие во втором конкурсном этапе Фестиваля
2 этап: конкурс разработок открытых уроков, проведённых участниками открытых уроков:
Ø участники конкурса представляют в электронном виде разработки проведённых открытых уроков (технологические карты, сценарии, приложения к ним (презентации, видео и аудиофайлы). Все документы на участие в Фестивале присылаются в электронном виде на электронный адрес: egorova58margo@gmail.com
5.6. Информация о проведении Фестиваля (состав участников, график проведения открытых уроков, итоги Фестиваля) размещается на сайте ВК в группе
6. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ФЕСТИВАЛЯ
6.1. Фестиваль проводится в сроки с 01 февраля по 26 февраля 2021 года.
Сроки проведения 1 этапа - с 01.02 по 23.02.2021 года.
Дата окончания подачи заявок – 07 февраля 2021 года Сроки проведения 2 этапа - с 24.02 по 26.02.2021 года.
Дата окончания представления материалов 23.02.2021
7. НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА
7.1. По итогам Фестиваля участникам 1 этапа Фестиваля вручаются сертификаты участника;
7.2. Победители и призёры 2 конкурсного этапа Фестиваля награждаются Дипломами
7.3. Лучшие разработки уроков Фестиваля будут размещены в электронном сборнике Управления образования.
Приложение 1
к Положению о муниципальном
фестивале открытых уроков
«Формируем функциональную
грамотность школьников»
Состав организационного комитета муниципального фестиваля открытых уроков «Формируем функциональную грамотность школьников»
1. Козлова Алена Евгеньевна, начальник Управления образования, председатель организационного комитета;
2. Токарева Ирина Сергеевна., заместитель начальника Управления образования;
3. Егорова Маргарита Григорьевна, специалист 1 к. Управления образования;
4. Дружинина Ольга Николаевна, заведующая МИМЦ Управления образования;
5. Куркин Евгений Андреевич, методист МИМЦ Управления образования.
Приложение 2
к Положению о муниципальном
фестивале открытых уроков
«Формируем функциональную
грамотность школьников»
Критерии оценки представленных разработок открытых уроков (технологические карты,
сценарии, приложения к ним)
Карта оценивания открытого урока
Урок учителя_________________________ в________ классе
Тема________________________________________________
Урок оценил_____________________________ дата________
| № п/п | Критерии | Максимальный балл |
| 1 | корректность использования учебного содержания (понятийный аппарат, фактический и событийный материал) в области учебного предмета и функциональной грамотности | 2 балла |
| 2 | доступность (выбор оптимального уровня сложности) материала и способа изложения для учащихся (учет возрастных особенностей) | 2 балла |
| 3 | оригинальность педагогических подходов (отход от штампов и шаблонов) | 2 балла |
| 4 | разбор и решение на уроке задач из банка заданий PISA | 2 балла |
| 5 | использование разных способов работы с информацией (развитие умений понимать и анализировать текст документа, извлекать из него данные, переводить из одного формата в другой и т.п.) | 2 балла |
| 6 | использование математических понятий, процедур, фактов и инструментов для описания, объяснения и предсказания явлений | 2 балла |
| 7 | поддержка культуры активного и безопасного поведения в современном мире | 2 балла |
| 8 | наличие учебного материала, направленного на знание и понимание финансовых терминов, понятий и финансовых рисков | 2 балла |
| 9 | вовлечение учащихся в исследовательскую деятельность (формирование умений научно объяснять явления, оценивать и планировать научные исследования, научно интерпретировать данные и приводить доказательства) | 2 балла |
| 10 | поддержка толерантного отношения к различным мнениям и культурным особенностям при рассмотрении экономических и политических процессов | 2 балла |
| 11 | обращение внимания на важность ценностных ориентиров и мировоззренческих принципов | 2 балла |
| 12 | использование проблемных ситуаций, опора на интересы и потребности обучающихся (умение сформулировать или вывести на формулировку проблемы, опора на жизненный опыт учеников) | 2 балла |
| 13 | создание ситуаций, требующих занимать собственную позицию и высказывать собственную точку зрения | 2 балла |
| 14 | создание учебных ситуаций для обсуждения и дискуссий с развитием умений учащихся формулировать аргументы или контраргументы по обсуждаемым вопросам | 2 балла |
| 15 | использование подходов, требующих от учащихся устанавливать коммуникацию, высказывать хорошо обоснованные суждения и взаимодействовать для решения поставленной задачи | 2 балла |
| 16 | опора на потенциал личностного развития учащихся, самостоятельность и самореализацию | 2 балла |
| Всего | 38 баллов |
Каждый критерий оценивается по разработанным показателям, которым эксперты присваивают баллы от 0 до 2. 0 баллов означает отсутствие представленности данного показателя, 1 балл - показатель представлен частично или не совсем удачно, 2 балла - показатель полностью и удачно представлен.
Приложение 3
к Положению о муниципальном
фестивале открытых уроков
«Формируем функциональную
грамотность школьников»
АНКЕТА-ЗАЯВКА
на участие в Фестивале открытых уроков, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся «Формируем функциональную грамотность школьников»
| .И.О. конкурсанта (полностью). | |
| Место работы | |
| Должность конкурсанта | |
| Адрес электронной почты e-mail (конкурсанта) | |
| Класс, предмет | |
| Тип урока, тема урока, дата и время проведения урока | |
| Номинация |
Подпись учителя _____________
Дата заполнения______________
Приложение 4
к Положению о муниципальном
фестивале открытых уроков
«Формируем функциональную
грамотность школьников»
Информация о проведённом открытом уроке
1. Фамилия, имя, отчество (полностью)
2. Присутствовало педагогических работников на открытом уроке________
Заявляю о согласии / несогласии (нужное подчеркнуть) участвовать во 2 конкурсном этапе фестиваля.
С этой целью направляю в оргкомитет в электронном виде все материалы, касающиеся проведённого открытого урока.
Подпись учителя ________________________________
Подпись Директора школы________________________
Дата заполнения_________________
| Приложение 2 Утверждено приказом начальника Управления образования администрации Ачитского городского округа от 22 декабря 2020 года № 328 |
ПЛАН
мероприятий по подготовке и проведению
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 88; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!