Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Петербургский государственный университет путей сообщения
Императора Александра I»
(ФГБОУ ВО ПГУПС)
Кафедра «Мосты»
ПРОГРАММА
практики
«ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА» (Б2.П.4)
для специальности
23.05.06 «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей»
по специализации
«Мосты»
Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная
Санкт-Петербург
2016
Программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Мосты»
Протокол № __ от «___» _________ 2017 г.
| Заведующий кафедрой | ____________ | В.Н. Смирнов |
| «___» _________ 2017 г. |
Программа актуализирована и продлена на 2017/2018 учебный год (приложение).
Программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Мосты»
Протокол № __ от «___» _________ 2018 г.
| Заведующий кафедрой | ____________ | В.Н. Смирнов |
| «___» _________ 2018 г. |
программа актуализирована и продлена на 2018/2019 учебный год (приложение).
Программа рассмотрена и обсуждена на заседании кафедры «Мосты»
Протокол № __ от «___» _________ 2019 г.
| Заведующий кафедрой | ____________ | В.Н. Смирнов |
| «___» _________ 2019 г. |
программа актуализирована и продлена на 2019/2020 учебный год (приложение).
Вид практики, способы и формы ее проведения
|
|
|
Программа составлена в соответствии с ФГОС ВО, утвержденным «12» сентября 2016 г., приказ № 1160 по специальности 23.05.06 «Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей» специализация «Мосты», по производственной практике «Преддипломная практика».
Вид практики – производственная, в соответствии с учебным планом подготовки специалиста, утвержденным «22» декабря2016г.
Тип практики: преддипломная практика для выполнения выпускной квалификационной работы.
Способ проведения практики – выездная.
Практика проводится дискретно по видам практик.
Практика проводится на предприятиях (в организациях) и научно-исследовательских подразделениях железнодорожного транспорта, транспортного проектирования и строительства, а также может проводится в структурных подразделениях университетского комплекса соответствующих специальности, или на предприятиях, по заявкам которых выполняются выпускные квалификационные работы.
Задачей проведения преддипломной практики является обобщение, систематизация и совершенствование знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности обучающихся по будущей профессии, подготовка материалов к выполнению и выполнение выпускной квалификационной работе.
|
|
|
2. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы
Планируемыми результатами прохождения практики является приобретение знаний, умений, навыков и/или опыта деятельности.
В результате прохождения практики обучающийся должен:
ЗНАТЬ:
– нормативную базу проектирования, строительства, реконструкцию и эксплуатации мостовых сооружений;
– состав разделов документации на строительство, ремонт, содержание линейных объектов;
– правила комплектования текстового и графического материала при разработке проектов строительства, реконструкции, ремонта и содержания мостовых сооружений.
УМЕТЬ:
– разрабатывать документацию на строительство, реконструкцию мостовых сооружений;
– комплектовать текстовые и графические материалы при разработке документации на строительство, ремонтов, содержания мостовых сооружений;
− пользоваться персональными компьютерами и программами к ним по проектированию мостовых сооружений.
ВЛАДЕТЬ:
– навыками работы с нормативной и методической документацией для проектирования, строительства, реконструкции, ремонтов, содержания объектов мостовых сооружений;
|
|
|
− навыками работы с прикладными научными пакетами и редакторскими программами, используемыми при разработке строительных проектов;
− навыками оформления результатов инженерных работ (оформление текстовых отчётов и графических материалов).
Приобретенные знания, умения, навыки и/или опыт деятельности, характеризующие формирование компетенций, осваиваемых при прохождении данной практики, позволяют решать профессиональные задачи, приведенные в соответствующем перечне по видам профессиональной деятельности в п. 2.4 общей характеристики основной профессиональной образовательной программы (ОПОП).
Освоение ОПОП направлено на формирование следующих общекультурных компетенций (ОК):
– способность использовать базовые ценности мировой культуры для формирования мировоззренческой позиции и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии, владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения, отстаивать свою точку зрения, не разрушая отношений (ОК-2);
|
|
|
– владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-3);
– способность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, умением анализировать и оценивать исторические события и процессы (ОК-4);
– способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, разрабатывать алгоритмы их реализации и готовностью нести за них ответственность, владением навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, приемами психической саморегуляции (ОК-5);
– готовность использовать нормативные правовые акты в своей профессиональной деятельности (ОК-6);
– готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе для достижения общего результата, способностью к личностному развитию и повышению профессионального мастерства, умением разрешать конфликтные ситуации, оценивать качества личности и работника, проводить социальные эксперименты и обрабатывать их результаты, учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-7);
– осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);
– способность понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ОК-9);
– способность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (ОК-10);
– способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11);
– способность предусматривать меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ОК-12);
– способность владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-13);
– способность использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-14).
Освоение ОПОП направлено на формирование следующих общепрофессиональных компетенций (ОПК):
– способность применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОПК-1);
– способность использовать знания о современной физической картине мира и эволюции Вселенной, пространственно-временных закономерностях, строении вещества для понимания окружающего мира и явлений природы (ОПК-2);
– способность приобретать новые математические и естественнонаучные знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОПК-3);
– способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, осознанием опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдением основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны и коммерческих интересов (ОПК-4);
– владение основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, наличие навыков работы с компьютером как средством управления информацией и автоматизированными системами управления базами данных (ОПК-5);
– способность использовать знание основных закономерностей функционирования биосферы и принципов рационального природопользования для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-6);
– способность применять методы расчета и оценки прочности сооружений и конструкций на основе знаний законов статики и динамики твердых тел, о системах сил, напряжениях и деформациях твердых и жидких тел (ОПК-7);
– владение основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОПК-8);
– способность использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации (ОПК-9);
– способность применять современные программные средства для разработки проектно-конструкторской и технологической документации (ОПК-10);
– способность применять знания в области электротехники и электроники для разработки и внедрения технологических процессов, технологического оборудования и технологической оснастки, средств автоматизации и механизации (ОПК-11);
– владение методами оценки свойств и способами подбора материалов для проектируемых объектов (ОПК-12);
– владение основами расчета и проектирования элементов и устройств различных физических принципов действия (ОПК-13);
– владение основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения транспортной безопасности (ОПК-14).
Освоение ОПОП направлено на формирование следующих профессиональных компетенций (ПК), соответствующих видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа специалитета:
производственно-технологическая деятельность:
– способность разрабатывать проекты и схемы технологических процессов строительства, реконструкции, капитального ремонта и эксплуатации железнодорожного пути, мостов, тоннелей, метрополитенов, а также их обслуживания, с использованием последних достижений в области строительной науки (ПК-1);
– способность осуществлять контроль качества используемых на объекте строительства материалов и конструкций (ПК-2);
– способность планировать, проводить и контролировать ход технологических процессов и качество строительных и ремонтных работ в рамках текущего содержания железнодорожного пути, мостов, тоннелей, других искусственных сооружений и метрополитенов (ПК-3);
– способность оценить влияние строительных работ по возведению объектов транспортного строительства на окружающую среду и разрабатывать мероприятия, обеспечивающие экологическую безопасность в районе сооружения транспортного объекта (ПК-4);
– способность разрабатывать и осуществлять мероприятия по соблюдению правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда при строительстве, эксплуатации, техническом обслуживании и ремонте транспортных путей и сооружений (ПК-5);
– способность разрабатывать методическую и нормативную документацию по правилам содержания и эксплуатации пути, путевого хозяйства, мостов, тоннелей и метрополитенов (ПК-6);
– способность обосновывать принимаемые инженерно-технологические решения (ПК-7);
организационно-управленческая деятельность:
– умение организовывать работу профессиональных коллективов исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации производства и труда, организовывать работу по повышению квалификации персонала (ПК-8);
– способность использовать методы оценки основных производственных ресурсов и технико-экономических показателей производства (ПК-9);
– способность оценить технико-экономическую эффективность проектов строительства, капитального ремонта и реконструкции пути, искусственных сооружений и метрополитенов (ПК-10);
– умение планировать размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организацию рабочих мест, выполнять расчет производственных мощностей и загрузку оборудования по действующим методикам и нормативам (ПК-11);
– способность разрабатывать и вести техническую документацию по строительству объекта для последующей передачи заказчику (ПК-12);
– способность контролировать соответствие технической документации разрабатываемых проектов стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам (ПК-13);
– умение готовить исходные данные для выбора и обоснования научно-технических и организационно-управленческих решений на основе экономического анализа (ПК-14);
проектно-изыскательская и проектно-конструкторская деятельность:
– способность формулировать технические задания на выполнение проектно-изыскательских и проектно-конструкторских работ в области строительства железных дорог, мостов, транспортных тоннелей и других сооружений на транспортных магистралях, метрополитенов (ПК-15);
– способность выполнять инженерные изыскания транспортных путей и сооружений, включая геодезические, гидрометрические и инженерно-геологические работы (ПК-16);
– способность разрабатывать проекты транспортных путей и сооружений с использованием средств автоматизированного проектирования (ПК-17);
– способность выполнять статические и динамические расчеты транспортных сооружений с использованием современного математического обеспечения (ПК-18);
– способность оценить проектное решение с учетом требований безопасности движения поездов, экологической защиты окружающей среды, правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-19);
– способность проводить технико-экономический анализ различных вариантов конструкций и технологических схем строительства и принимать обоснованные технико-экономические решения (ПК-20);
научно-исследовательская деятельность:
– способность ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальных работ, анализировать результаты научных исследований и делать окончательные выводы на их основе (ПК-21);
– способность совершенствовать строительные нормы и технические условия, опираясь на современные достижения науки и передовых технологий в области общего и транспортного строительства (ПК-22);
– способность использовать для выполнения научных исследований современные средства измерительной и вычислительной техники (ПК-23);
– способность всесторонне анализировать и представлять результаты научных исследований, разрабатывать практические рекомендации по их использованию в профессиональной деятельности (ПК-24);
– способность выполнить математическое моделирование объектов и процессов на базе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований (ПК-25).
Прохождение практики направлено на формирование следующих профессионально-специализированных компетенций (ПСК), соответствующих специализации программы специалитета:
– способностью оценить технико-экономическую эффективность проектов строительства, капитального ремонта и реконструкции мостовых сооружений и обосновать выбор научно-технических и организационно-управленческих решений на основе технико-экономического анализа (ПСК-3.1);
– способностью оценить фактор сейсмического воздействия на мостовое сооружение и на основании выполненных динамических расчетов рекомендовать конструктивные решения, направленные на защиту моста от разрушения при сейсмических воздействиях (ПСК-3.2);
– способностью выполнить проект плана и профиля мостового перехода с учетом топографических, инженерно-геологических, инженерно-гидрологических условий с обеспечением экологической безопасности (ПСК-3.3);
– владением методами расчета и конструирования несущих элементов мостовых конструкций и других инженерных сооружений мостового перехода (ПСК-3.4);
– способностью выбрать экономически эффективный метод строительства мостового сооружения и разработать проект организации строительства и производства работ, исходя из инженерно-геологических, инженерно-гидрологических и экологических условий места строительства (ПСК-3.5);
– способностью организовать выполнение работ по строительству нового, реконструкции или капитальному ремонту эксплуатируемого мостового сооружения в соответствии с принятой в проекте производства работ технологической схемой (ПСК-3.6);
– способностью оценить состояние мостового перехода и качество его содержания, организовать постоянный технический надзор и проведение работ по текущему ремонту эксплуатируемого мостового сооружения (ПСК-3.7);
– способностью выполнять расчеты по определению грузоподъемности и надежности эксплуатируемых мостовых сооружений и их усилению для дальнейшей эксплуатации (ПСК-3.8).
Область профессиональной деятельности обучающихся, освоивших ОПОП, приведена в п. 2.1 ОПОП.
Объекты профессиональной деятельности обучающихся, освоивших ОПОП, приведены в п. 2.2 ОПОП.
Место практики в структуре основной профессиональной образовательной программы
Практика «Преддипломная практика» (Б2.П.4) относится к Блоку 2 «Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)» и является обязательной.
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 33; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!