Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы
Цели и задачи освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Электротехника и электропривод»: формирование у студентов представлений о теоретических и прикладных аспектах современной электротехники, электроники и электропривода, а также навыков расчета, выбора и эксплуатации электротехнических и электромеханических устройств.
Задачи:
· приобретение студентами знаний об устройстве и области применения электрических цепей и электропривода и умений выполнять их расчеты и анализ;
· приобретение студентами знаний о моделях и способах моделирования электрических цепей и электропривода;
· формирование у студентов практических умений по моделированию электрических цепей и электропривода и их анализу;
· формирование у будущих бакалавров готовности к использованию информационных и коммуникационных технологий при расчете, построении и анализе электрических цепей и электропривода;
· формирование у обучаемых умения по проектированию и оснащению образовательно-пространственной среды для теоретического и практического обучения.
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Электротехника и электропривод» относится к базовой части учебного плана.
Для изучения учебной дисциплины необходимы знания, умения и владения, формируемые следующими дисциплинами:
1. Математика.
2. Физика.
Перечень учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:
|
|
|
1. Детали машин.
2. Технология и оборудование электродуговой сварки.
3. Высокотехнологичное оборудование сварочного производства.
4. Ресурсо- и энергосбережение в сварочном производстве.
Результаты освоения дисциплины
Дисциплина направлена на формирование следующих компетенций:
· ОПК-4 (умение применять современные методы для разработки малоотходных, энергосберегающих и экологически чистых машиностроительных технологий, обеспечивающих безопасность жизнедеятельности людей и их защиту от возможных последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий; умение применять способы рациональн);
· ПК-15 (умение проверять техническое состояние и остаточный ресурс технологического оборудования, организовывать профилактический осмотр и текущий ремонт оборудования).
В результате освоения дисциплины (модуля) обучающийся должен:
Знать:
З1. основные электротехнические законы, их практическое приложе-ние; методы анализа электрических и магнитных цепей, в том числе с ис-пользованием информационных технологий;
З2. принцип действия, устройство, свойства, области применения и потенциальные возможности основных электрических цепей и электропривода;
|
|
|
З3. электротехническую терминологию и символику, правила чтения и составления простейших электрических схем;
З4. особенности экспериментального определения основных характе-ристик типовых электротехнических и устройств, в том числе с использованием информационных технологий;
З5. методики выбора основных элементов и устройств соответствую-щего специализированного электрооборудования.
Уметь:
У1. экспериментально определять параметры и характеристики про-стейших электрических цепей и электропривода;
У2. измерять требуемые параметры электрических цепей и электропривода;
У3. анализировать характеристики электрических цепей и электропривода;
У4. расчитывать электрическую нагрузку в учебных помещениях образовательных организаций СПО и ДПО,
Владеть:
В1. методиками расчета электрических цепей и электропривода;
В2. методами моделирования электрических цепей и электропривода, в том числе с использованием информационных технологий;
В3. методами анализа характеристик электрических цепей и электропривода;
В4. методами расчета электрической нагрузки при проектировании и оснащении образовательно-пространственной среды для теоретического и практического обучения.
|
|
|
Структура и содержание дисциплины
Объем дисциплины и виды контактной и самостоятельной работы
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зач. ед. (180 час.), семестр изучения – 4, распределение по видам работ представлено в табл. № 1.
Таблица 1. Распределение трудоемкости дисциплины по видам работ
| Вид работы | Форма обучения |
| очная | |
| Семестр изучения | |
| 4 сем. | |
| Кол-во часов | |
| Общая трудоемкость дисциплины по учебному плану | 180 |
| Контактная работа, в том числе: | 52 |
| Лекции | 18 |
| Практические занятия | 18 |
| Лабораторные работы | 16 |
| Самостоятельная работа студента | 128 |
| Промежуточная аттестация, в том числе: | |
| Диф. зачет | 4 сем. |
4.2 Содержание и тематическое планирование дисциплины
Таблица 2. Тематический план дисциплины
| Наименование разделов и тем дисциплины (модуля) | Сем. | Всего, час. | Вид контактной работы, час. | СРС | ||
| Лекции | Практ. занятия | Лаб. работы | ||||
| 1. Введение | 4 | 8 | 2 | - | - | 6 |
| 2. Особенности анализа электрических цепей постоянного тока | 4 | 24 | 2 | 4 | - | 18 |
| 3. Расчет и анализ электрических цепей однофазного синусоидального тока | 4 | 28 | 2 | 2 | 4 | 20 |
| 4. Расчет и анализ электрических цепей трехфазного синусоидального тока | 4 | 36 | 4 | 6 | 6 | 20 |
| 5. Трансформаторы: классификация, устройство, принцип дей-ствия, область применения. | 4 | 24 | 2 | 2 | 2 | 18 |
| 6. Электрические машины переменного тока. Устройство, принцип действия, область применения. Синхронные и асинхронные машины. | 4 | 24 | 2 | 2 | 2 | 18 |
| 7. Электрические машины постоянного тока. Устройство, принцип действия, область применения. | 4 | 22 | 2 | 2 | 2 | 16 |
| 8. Электропривод: понятие, виды, область применений, особенно-сти выбора двигателя | 4 | 14 | 2 | - | - | 12 |
|
|
|
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 34; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!