Профиль оценки исследовательского проекта для номинации «Вовлечение» и номинации «Профи»
ФИО учащихся_____________________________________________________________
Школа, класс________________________________________________________________
Предметное направление______________________________________________________
Тема исследования: __________________________________________________________
Дата защиты проекта _____________
№ п/п | Критерии и их содержание | Количество баллов | Оценка эксперта |
1. | Соответствие содержания работы теме (Оценивается степень раскрытия темы работы и ее соответствие полученным результатам.) | 0-7 | |
2. | Полнота теоретического обзора (Среди используемой литературы есть научные работы?) | 0-7 | |
3. | Полнота описания эмпирического материала исследования (Оценивается корректность выбранных методов решения поставленной задачи.) | 0-7 | |
4. | Логичность интерпретации результатов исследования (Оценивается достоверность, полнота описания и корректность интерпретации полученных результатов.) | 0-7 | |
5. | Соответствие выводов исследования поставленным целям и полученным результатам (Оценивается степень соответствия полученных результатов поставленным в работе целям и сделанным по ее результатам выводам.) | 0-7 | |
6. | Оригинальность и новизна работы (Оценивается оригинальность и новизна. Работа не повторяет хорошо известные решения хорошо известных задач?) | 0-7 | |
7. | Оформление исследования (Оценивается качество оформления работы: работа написана в соответствии с требованиями, полученные результаты адекватно и наглядно проиллюстрированы. Работа аккуратно оформлена, выдержана в едином стиле и не содержит ошибок.) | 0-7 | |
8. | Уровень аналитических навыков: авторская оценка результатов исследования, творческий̆ подход при анализе результатов и перспектив исследования (Оценивается насколько обучающиеся понимают возможность продолжить исследование, расширить его экспериментальную базу, увеличить достоверность результатов.) | 0-7 | |
9. | Логика изложения материала, соответствие темы, цели и задач, методов, результатов и выводов (Оценивается насколько выдержана логика выступления и т.д.) | 0-7 | |
10. | Качество представления исследования (Оценивается качество выступления учащегося: Рассказывают ли учащиеся об исследовании или читают с листа? Хорошо ли оформлена презентация и уложились ли в отведенное время? Содержание исследования полностью раскрыто? Учащиеся четко и ясно формулируют свои мысли, не используют слова-паразиты?) | 0-7 |
|
|
Каждый из критериев в зависимости от степени выраженности в проекте оценивается от 0 до 7 баллов.
Максимальное количество баллов 70.
_________________________________________________ (подпись члена жюри, ФИО)
|
|
Профиль оценки практико-ориентированного проекта для номинации «Вовлечение» и номинации «Профи»
ФИО учащихся________________________________________________________________
Школа, класс________________________________________________________________
Предметное направление______________________________________________________
Тема проекта: __________________________________________________________
Дата защиты проекта _____________
№пп | Содержание критериев оценивания | Количество баллов | Оценка эксперта |
1 | Обоснование актуальности и новизна проекта: определение проблемы, назначения, целевой аудитории, анализ рынка и т.д. | 0-14 | |
2 | Техническая/технологическая проработка проекта: проект содержит один или несколько элементов: эскиз, чертеж (общий вид с размерами, выполненный в соответствии с правилами ЕСКД для инженерного проекта), дополнительные схемы и модели, проработан принцип действия, описана блок-схема работы, ключевые формулы и законы, описывающие исследуемый физический процесс. | 0-14 | |
3 | Исследовательская/расчётная работа: технические, математические, экономические расчеты. - Исследование/расчеты не проведены; - Исследование частично проведено/проведён 1 вид расчетов; - Проведено полноценное исследование/проведены несколько видов расчетов либо математическое моделирование | 0-14 | |
4 | Готовность и перспективы развития проекта: - Учащийся не видит перспектив для усовершенствования своего проекта; - Учащийся видит перспективы проекта, но не создал функциональную модель/прототип/систему; - Учащийся создал функциональную модель/прототип/систему и видит перспективы для усовершенствования своего проекта. | 0-14 | |
5 | Качество представления проекта и выполнение требований к оформлению работ: - Требования слабо соблюдены, учащийся читает с листа, плохо оформленная презентация, содержание проекта не раскрыто, остались вопросы; - Часть требовании соблюдены (есть замечания), учащийся не читает с листа, хорошо оформленная презентация, содержание раскрыто не полностью. Учащийся не четко формулирует свои мысли. - Все требования полностью соблюдены, учащийся не читает с листа, хорошо оформленная презентация, содержание проекта полностью раскрыто. Учащийся четко и ясно формулирует свои мысли. | 0-14 |
Каждый из критериев в зависимости от степени выраженности в проекте оценивается от 0 до 14 баллов. Максимальное количество баллов 70.
|
|
_________________________________________________ (подпись члена жюри, ФИО)
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 110; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!