Рефлексивный отчет о результатах прохождения
Государственное областное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж»
(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)
ОТЧЁТ О ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ
по ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса
Специальность 44.02.01 Дошкольное образование
Выполнила студентка Сергеева Наталья Александровна
Ф.И.О.
группы 44 заочного отделения 4 курса
Руководители практики:
Е.В. Малышева – преподаватель ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»
Руководитель практики от базы практики:
заведующий МБДОУ детский сад комбинированного вида № г. Лебедянь _______________
МП
Лебедянь, 2018
Государственное областное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж»
(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)
Цель производственной практики:
формирование общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по следующим видам профессиональной деятельности, предусмотренным ФГОС: ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса
Задачи:
- приобретение опыта методической и воспитательной работы в образовательном учреждении;
- формирование у умений и навыков самостоятельного проведения образовательной деятельности;
|
|
|
- воспитание чувства ответственности за результаты собственной деятельности.
Срок проведения дифференцированного зачета – последний день практики
Обязанности студента при прохождении практики
Студенты в период прохождения практики обязаны:
- выполнять задания, предусмотренные программами практики;
- соблюдать правила внутреннего трудового распорядка;
- соблюдать требования охраны труда и пожарной безопасности;
- нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты;
- в период прохождения практики вести дневник практики ежедневно, аккуратно. Все разделы дневника заполняются чернилами черного цвета;
- в качестве приложения к дневнику практики оформлять графические, аудио-, фото-, видео-, материалы, наглядные пособия, подтверждающие практический опыт, полученный на практике.
Практика является завершающим этапом освоения профессионального модуля по виду профессиональной деятельности.
Практика завершается дифференцированным зачетом при условии положительного аттестационного листа по практике об уровне освоения профессиональных компетенций; наличия положительной характеристики по освоению общих компетенций в период прохождения практики; полноты и своевременности представления дневника практики и отчета о практике в соответствии с заданием на практику.
|
|
|
Результаты прохождения практики представляются обучающимся в образовательную организацию и учитываются при прохождении государственной итоговой аттестации.
Обучающиеся, не прошедшие практику или получившие отрицательную оценку, не допускаются к прохождению государственной итоговой аттестации.
С требованиями ознакомлен(а) ________________________________
подпись студента, дата
СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ | К-во часов | оценка | ||
| ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса | 36 |
| ||
| № п/п | Тема | Содержание деятельности | ||
| 1 п.д. | Анализ методического обеспечения воспитательно-образовательного процесса ДОО | Анализ учебно-методических материалов, рабочих программ на основе примерных и вариативных Анализ и оценка педагогического опыта и образовательных технологий в области дошкольного образования на основе изучения и анализа деятельности педагогов. Анализ обеспечения методического кабинета. | 6 | |
| 1 п.д. | Анализ методической работы воспитателя детей дошкольного возраста | Анализ календарно-тематических планов Анализ портфолио дошкольника с точки зрения соответствия требованиям Анализ портфолио педагогов. | 6 | |
| 1 п.д. | Анализ организации проектной и исследовательской деятельности в ДОО | Анализ использования современных образовательных технологий в ДОО. Анализ целей, задач, содержания, форм, методов и средств при планировании проектной и исследовательской деятельности в ДОО | 6 | |
| 1 п.д. | Анализ и корректировка предметно-развивающей среды на соответствие возрасту, целям и задачам обучения. | Участие в создании развивающей предметно-пространственной среды, соответствующей возрасту, целям и задачам дошкольного образования Планирование индивидуальной работы с учетом особенностей возраста. Создание презентации развивающей предметно-пространственной среды группы ДОО | 6 | |
| 1 п.д. | Реализация проекта исследовательской деятельности в ДОО | Использование методов и методик педагогического исследования и проектирования: диагностика на определение склонности педагога к работе с одаренными детьми, анкетирование родителей Создание каталога методического обеспечения образовательного процесса Подготовка материалов к участию в работе методического объединения | 6 | |
| 1 п.д. | Анализ работы методического кабинета по обобщению опыта воспитателей. | Анализ и корректировка развивающей предметно-пространственной среды на соответствие возрасту, целям и задачам обучения. Работа в коллективе и команде, взаимодействие с руководством, коллегами и социальными партнёрами при методическом оснащении образовательного процесса Составление портфолио студента-практиканта. Оформление отчетной документации. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ЗАЧЕТ | 6 | |
|
|
|
|
|
|
Государственное областное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение «Лебедянский педагогический колледж»
(ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж»)
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
для прохождения производственной практики
по ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса
студентки Сергеевой Натальи Александровны
База практики: МБДОУ д/с комбинированного вида №____
Руководитель практики от организации: заведующий_______________________
Руководители практики от колледжа: ____________________________________
| № п/п | Вид ПК | Задание |
| 1 | 2 | 3 |
| 1. | ПК5.1 | Разработать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. |
| 2. | ПК5.2 | Создать в группе развивающую предметно-пространственную среду. |
| 3. | ПК5.3 | Систематизировать и оценить педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. |
| 4. | ПК 5. 4 | Оформить педагогические разработки в виде отчетов, выступлений. |
| 5. | ПК 5.5 | Принять участие в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. |
Студент ______________________ _____________________________________________
Подпись ФИО
Руководитель практики от базы практики _______________________ _____________________
Подпись ФИО должность
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО ИТОГАМ прохождения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКи Сергеева Инна Сергеевна | ||||||||||||||||
| обучающаяся 4 курса специальности 44.02.01 Дошкольное образование | ||||||||||||||||
| успешно прошла производственную практику по профессиональному модулю ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса в объеме 36 часов | ||||||||||||||||
| в период с | « | 10 | » | 12 | 2018 | г. | по | « | 15 | » | 12 | 2018 г. |
| |||
| в МБДОУ детский сад №128 г. Липецка | ||||||||||||||||
| Виды и качество выполнения работ в период прохождения производственной практики обучающимся: | ||||||||||||||||
| Код ПК, его наименование | Вид работы | Оценка | Подпись руководителя практики | |||||||||||||
| ПК5.1 Разрабатывать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. | Анализ учебно-методических материалов, рабочих программ на основе примерных и вариативных
|
| ||||||||||||||
| ПК5.2 Создавать в группе предметно-развивающую среду | Анализ и корректировка развивающей предметно-пространственной среды на соответствие возрасту, целям и задачам обучения |
| ||||||||||||||
| ПК5.3 Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения педагогической литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. | Анализ и оценка педагогического опыта и образовательных технологий в области дошкольного образования на основе изучения и анализа деятельности педагогов. Анализ обеспечения методического кабинета. |
| ||||||||||||||
| ПК5. 4 Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
| Анализ календарно-тематических планов Анализ портфолио дошкольника с точки зрения соответствия требованиям Анализ портфолио педагогов. |
| ||||||||||||||
| ПК 5.5 Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. | Использование методов и методик педагогического исследования и проектирования: диагностика на определение склонности педагога к работе с одаренными детьми, анкетирование родителей Создание каталога методического обеспечения образовательного процесса Подготовка материалов к участию в работе методического объединения |
| ||||||||||||||
| Качество выполнения работы в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой проводилась производственная практика | ||||||||||||||||
| Профессиональные компетенции освоены на « » « » | ||||||||||||||||
| Руководитель производственной практики от образовательной организации _______________________________ преподаватель ГОБПОУ «Лебедянский педагогический колледж» Руководитель производственной практики от организации прохождения практики ______________________ Заведующий МБДОУ детский сад комбинированного вида №128 г. Липецк_____________ | ||||||||||||||||
| МП | ||||||||||||||||
« » 2018 г
ХАРАКТЕРИСТИКА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ ПО ИТОГАМ прохождения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКи Сргеева Наталья Александровна | |||
| обучающаяся 4 курса специальность 44.02.01 Дошкольное образование | |||
|
успешно прошла производственную практику по профессиональному модулю ПМ.05 Методическое обеспечение образовательного процесса в объеме 36 часов в период с « 10» 12 2018 г. по «15» 12 2018 г. в МБДОУ детский сад комбинированного вида №2 г. Лебедянь | |||
| В процессе прохождения производственной практики студенткой были освоены следующие общие компетенции: | |||
| Код ОК | Наименования ОК | Подпись руководи- теля практики | |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. | ||
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. | ||
| ОК 3 | Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. | ||
| ОК 4 | Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. | ||
| ОК 5 | Использовать информационно- коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. | ||
| ОК 6 | Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. | ||
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. | ||
| ОК 9 | Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий. | ||
| ОК 11 | Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм. | ||
|
Общие компетенции при выполнении работ на практике освоены Руководитель производственной практики МБДОУ детский сад комбинированного вида № г. Лебедянь _____________ФИО М.П. « »___________ 2018 г.
| |||
Рефлексивный отчет о результатах прохождения
производственной практики обучающейся группы_______
_____________________________________________________________
Ф.И.О. (Р.п.)
1. МБДОУ детский сад комбинированного вида №7 г. Лебедянь
Место и сроки прохождения практики
2. Описание содержания собственной деятельности в ходе практики ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. В течение педагогической практики у меня была возможность самостоятельно работать в детском коллективе. Я поняла, что владею
Считаю, что мне удалось
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе педагогической практики мне помогало __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Я столкнулась с трудностями_____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе практики мне понравилось________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
В ходе практики мне не понравилось работать с детьми,
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата: Роспись студента__________________
Дата добавления: 2021-07-19; просмотров: 496; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!